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1、阅读力决定学习力读后感阅读力不仅是一个人的阅读力量，也是社会整体的阅读水平，因 而关系到国家民族的竞争力。阅读力打算学习力“阅读力就是精神力，阅读力就是分散力，阅读力就是竞争力, 阅读力就是幸福力”，同时学习力不是孤立存在的，而是相互叠 加，相互促进，有机联系的整体，是人们自我学习、自我变革、 自我超越、自我进展的螺旋式上升的过程。阅读力教我们从多个 方面来熟悉：1 .正确熟悉阅读的目的，这是提高阅读力的基本要求。在人类社 会漫长的进展变化中，阅读的作用是毋庸置疑的。人类的生存和 进展离不开阅读，个人的成长和修养个需要阅读。2 .学习是要用一生来做的事。因此我们要具备危机意识，通过不 断学习来
2、转变自己，不然就必将会被时代所淘汰。虽然从开头上 学到离开校内，我们要经受十几年的同学生涯。但这段时间所学 的学问还不足以应付你将来在工作和生活中遇到的各种问题。学 校能给我们的只是正确的学习方法和思索方式。在生活和工作中 所需要的大量其他学问都需要我们通过自我教育来完成，面对永 恒变化的自然界，动物遵循着“适者生存”的法则，进化着，进 展着。人类也是如此，我们必需依据环境的变化来不断学习，不 断转变自己，主动地去适应社会，否则胜利将无从谈起。假如将 人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。3 .阅读的必要性，在争论毕竟为什么要阅读这个问题时，我们通 常自然而然就会留意到阅读价值的
3、功利性，然而，事实时上，我 们没有理由彻底否认阅读的宫里价值。读以致用是天经地义的事 情。甚至可以说，读以致用是人类社会不断前进的重要动力。读 书学习假如由功利起始，至攻利而终，胜利考过就成了这一闭环 系统的全部价值所在，通常情形下个人精神，个体灵魂难以在考 试中的得到检验和关照。如此循环往复，泛滥下去，全社会的阅 读生活势必僵化，扭曲，畸形，社会精神势必混乱。从实现人的 全面进展来看，只有读以致用是不行思议的，功利性阅读时人类 全面进展的大敌。阅读是自己的事，像这样专靠自己的力才能养成良好的习惯，培 育真力量。再说，我们总有离开可以请教的人的时候，这个时候， 阅读些什么，非专靠自己的力不行。
4、读以致用，“书到用时方很 少”，阅读力等于学习力。4 .学会阅读，一个人要提高阅读力量，首先要从打好阅读基础做 起，特殊是要从培育阅读爱好和阅读习惯做起。阅读爱好和阅读 习惯是一个人能够成为终身阅读者最重要的因素。把阅读爱好放 在中学校生阅读力量第一要素来考察，表明我们对阅读爱好的 高度重视。在一肯定意义上，我们认为，一个人假如能实现终身 阅读，那么，他首先肯定是具有经久不衰的阅读爱好。人的求知 欲望和探究欲望是天生的。可是，爱好的形成却比较简单。一个 人来到这个世界上，从一无所知到有所知觉，从知之甚少到知之 甚多，慢慢才有了爱好的偏好。爱好的偏好无疑是非常重要的。 哪里有爱好哪里就有关注，哪
5、里有记忆哪里就有学习，继而还会 有探究。爱好在一个人的成进步步中具有相当重要的作用。那么, 一个同学要成为一枚读书种子，有没有阅读的爱好实在是第- 件大事了。5 .正确阅读，读书学习，胜利和失败都源于习惯。对于同学的阅 读力，最重要的是阅读的良好习惯。凡是有了良好阅读习惯的同 学，必定能持续阅读。英国闻名哲学家培根在谈到习惯时曾深有 感受地说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的 一生J现代西方经济学最有影响的经济学家凯恩斯说：“有什么 样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结 果。”中国俗话说“江山易改，禀性难移”，都充分说明白习惯的 重要性。成也习惯，败也习惯，胜利和失败都由于习惯。良好的 习惯将塑造同学的性格，影响到同学的前途命运，可见阅读习惯 的养，成何等重要！阅读力是一个人最基本的学习力量。在阅读过程中，我们需要训 练自己的阅读力量，事实上，无论学习什么，都必需具有良好的 阅读力。阅读可以激发求知欲，可以增进对学问的理解，可以使 你获得更多的信息量。