《《信息与信息技术》优秀教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《信息与信息技术》优秀教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息与信息技术优秀教案教学目的与要求学问与技能：感受生活中的信息现象，熟悉到信息是普遍存在的。过程与方法：把握信息活动的一般过程。情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，发生学习与使 用信息技术的爱好和乐观性。行为与创新：能够养成乐观考虑生活中的信息的真假性、有用性 的行为习惯。教学重点与难点重点：信息的猎取、传送、处置、表达等；信息和信息技术在生 活中的应用。难点：感受信息和信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些 过程。教学方法与手段本课使用了老师引导、同学体验学习、嬉戏学习等教学方法，通 过同学个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。教学预备相关图片、课件、猜词嬉戏教学过程（一）导入
2、：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充溢了各种各样的 信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今日我们 要解决的问题。（出示课题：信息与信息技术）（二）新投：一、信息（出示课件图片1）师问：从这张图你能得到哪些信息呢？（生答）（出示课件图片2 4）分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别回答）师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都 离不开信息。（阅读“学问屋”）二、信息的猎取师问：那信息是如何猎取的呢？（出示课件图片）（生答）但是有些信息我们用自身的感觉器官无法猎取到，比方说，我想 看清对面大楼上是一只什么鸟？
3、（生回答）师：其实许多工具都能帮助我们猎取更多的信息，你知道还有哪 些工具吗？试着在小组内沟通一下。三、信息的传送猎取信息后，我们要将它传送给更多的人，我们可以通过一些方 式来进行信息的传送。（出示课件图片）科技的进展让信息的传送有了更多的方式，但并不意味着原始的 方式就此淘汰了。完成“争论坊”的内容。四、信息的处置人类猎取、传送了信息后，对信息进行一些处置，会发生更有价 值的信息。（出示课件图片）计算机被创造后，人们就把信息处置的大量工作交给计算机来完 成。计算机也叫信息处置机。五、信息技术在信息的猎取、传送、处置等过程中涉和到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习亲相关。（出示课件图片）师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？（生争论）嬉戏：猜词嬉戏通过这个嬉戏，大家可以知道相同的信息会有不同的处置方式或 表达方式等，信息有它自身的特点，信息是千变万化的，信息没 有统一的规范来衡量。（三）总结今日我们主要学习了有关信息和信息技术学问，在生活中，信息 和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会辨别信息的真假。