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1、小学语文S版二年级上册语文全册教案集教学重点：认字，写字，朗读课文。教学难点：从小养成观看，分析，动手的好习惯。教学预备：生字卡邮票教学时间：两课时。第一课时教学内容：初读课文，学习生字词。教学要求：把握生字新词。教学重难点：读准生字的音，认清形。教学过程：一、创设情境，揭示课题。1、今日我们学习关于邮票的学问，板书课题：邮票上的齿孔。2、齐读课题，别看这小小的邮票孔，它的创造还有一段精彩的故事呢？二、初读课文，整体感知，熟悉生字。1、自由读课文，要读准字音，读通句子，标出自然段。2、合作学习，把生字读给小伙伴听，相互检查，订正。3、出示要求熟悉的生字，同学认读，读准字音。4、出示生字卡，让同
2、学看了哪些字较熟悉了，讲讲是怎么熟悉的。5、指名朗读课文。6、课文讲了一个什么故事？三、指导写字。1、出示要求写的7个生字，同学练习拼读。2、用生字组词。3、师范写，指导同学观看。四、齐读全文。五、作业：1、书写生字。2、朗读课文。其次课时教学内容：学习课文。教学要求：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。教学重难点：懂得生活中要留心观看，乐于发觉，擅长探究。教学过程：一、复习。1、出示生字卡片，同学认读。2、默读课文，你读懂了什么？还有什么问题？二、学习课文。（一）、学习第一自然段。1、自由读，把句子读顺。2、找一找这个故事发生的时间，地点和人物。3、那个外地人为什么事情而发愁呢？4、齐读第一
3、自然段。（二）、学习其次、三、四、五自然段。1、自由朗读这一部分。2、外地人有什么举动？看插图你能想象当时阿切尔的动作神情, 学一学他的样子。3、从课文哪些句子可以看出哪个人和阿切尔都很擅长动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在专心思索呢？师范读。4、让同学撕一撕有齿轮的邮票。5、指导朗读。6、分角色朗读。三、联系实际，延长扩展。四、总结全文。五、完成作业。板书：16、邮票上的齿孔外地人：发愁 用别针刺一圈小孔仔细观看，仔细思索阿切尔：思索创造邮票打孔机识字二读读词语识汉字教学要求：1、熟悉14个生字，会写7个及4个词语。2、正确认读词语。教学重点：1、熟悉14个生字，会写7个及4个词语。2、正
4、确认读词语。教学难点：正确书写生字词。教具预备：投影、生字卡、图。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话导入，揭示课题这节课我们来学习识字二。二、读词语。1、借助拼音读准字音。2、指导词语中轻声词语的朗读。三、熟悉生字。1、划出本课生字，同桌相互多读几遍。2、用开火车的形式让同学认读生字。3、识记字形。4、投影出示插图，让同学认读。四、指导书写。1、同学练习拼读。2、认清字形。3、同学练写。4、讲评同学的书写。五、总结。这节课我们和草字头和木字旁交伴侣，学习了许多带有他们影子的生字，还知道他们的意思和植物有关。盼望大家今后要多观看生字的规律。六、巩固练习。七、作业：1、抄写生字。2、按要求填空。
5、板书设计：读读词语识汉字*：菊、茶、菠、萝、葡、萄木：梧、桐、枫、杏、橘、柿语文百花园四教学要求：1、引导同学发觉会意字的意义，感受汉字的好玩, 并能用会意字组字的规律熟悉更多的字。2、学会积累运用成语。3、学习把、被句的转化。4、积累三字经，明白其中蕴含的道理。5、能正确、流利、有感情地朗读短文。6、学会写话。7、收集一些有关邮票的学问。8、培育口语交际力量。教学重点：1、提高同学识字爱好。2、学习把、被句的转化。3、积累三字经，明白其中蕴含的道理。教学难点：1、引导同学把观看所得加上合理的想象，比较有条 理地说出来。2、创设情境，在情境中进行口语交际。教学预备：投影、插图、生字卡。教学时间：3课时第一课时教学内容：语海畅游。教学要求：1、引导同学发觉会意字的意义。2、学会积累运用成语。3、学会把、被句的转化。教学重点、难点：学习把、被句的转化。教学过程：一、导入新课。今日，我们将学习语文百花园四的语海畅游。在语海畅游 中我们将学习13题的内容。二、汉字真好玩。1、出示生字卡，同学认读。2、同学分析字形。3老师指导。4、出示儿歌，同学自由练习朗读。5、指名朗读儿歌。6、说说读了这首儿歌，你明白了什么?7、齐读儿歌。三、熟读成语。1、同学自由拼读。2、指名朗读词语Q