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1、领导学基础一、单项选择题1.（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导i舌动归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合 性指标.3 2.（领导目的）是取得领导效能的前提，是触导效能的中心缘.Z理论在领导方式上的 表现是（人事并:式）.4 .（思维方法）是思维方式的核心内容不诉体体现.5 .（组织）是领导关系存在的前提.6 .（人）是领导关系的核心.7 .（现代社会）的领导权力是一种法理型权力.班，（矩阵式）组织结梅有助于高效完毕IS时性的币大攻 关任务.*A按照权力的控制限度来看,一切权力集中于领导续体或个体手中的是（集权式领导）.A按决策向题的出现概率分类，决策可分为（程库性决策和三灌序性决
2、策）.A按决策主体的决笫方式不同，决策可分为（经豁决策和科学决策），“按决策目的的数量分类，决策可 分为（单目的决策和多目的决策）.A阿瑞提在发明的秘空一书中概括了九个有助于创新活动的社会文化环境因素,他认为其中最主线 的是（文化手段的便利）.aB不局于领导决策要素的是（决策前景）.B不属于渐进决策模型的特点有（础圭原则）.B不属于发挥专求的团队宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决策法）.* 8被公认为“人力资本之 父”的是（舒尔茨）.C普冲称象和诸苕亮的“草脚昔箭，在思维形式上属于（横向思维）.C从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（领导力）.C冲突囿于（高对抗性行为）.a
3、D对于领导来说,（政治素质）是第一位的.D道家的政j台思想是（无为而治）.D电子政务最生要的内涵及硒是建构一个（虚拟政府）.F风险决策法有（决策树法）.F封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）的研究具有浓19的宗教色彩.*G沟通必须具有的条件 是（传递信息的一稗手段）.-G根据领导机关中最高决策者人数的不同，我CgJ以将领导体制划分为（一 长制与委员会制）G根据经导体系中各层级领导机关与矮导者职责权限的集中与分散限度，我们可以将 领导体制划分为（集权制与分权制）.G根据组织系统内郃各机构的职市权限的性质与范困的不同，我们可以将领导体制划分为（层次制与职 能制）.G根据上级机关对下级领导机关
4、的指挥、控制方式与限度的不同，我伞何以将领导体制划分为（完整制 与分陶制）.J简朴而低层的组织与反我性较高的简朴工作宜采用（直线）组织结构.J检测决策方案实行的情况与决策目的是否相一致的方法是（决策追踪）.R激发思维创新的首要因素是 （目的）, J据联合国教科文组织2 2 0 23对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调 查，（89%）的国家在不同限度上开展电子政务.J结构理论认为，领导效能取决于（组织特性）.* J建设一个成功的团队一方面要（了解团队方面的理论）. K科学决策的第一步是（发现碘）.K孔子提出1人存政举，人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的（人本思想）.I领
5、导体制的核心是（各级各类领导机关职责和权限的划分）.I领导体制的本质属性是（社会属性）.-L领导权力的发展变化与（社会发展阶段）紧定相连的.L领导权力的发展变化是与（社会发展阶段）紧密相连的.L领导学的产生是（社会化大生产）的客观规定.I领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（权变理论）L领曷舌动的归宿是（领导目的）.领导具有双击属性，其中占据主导地位的是（社会属性）.L领导环境发展的第一原史是科学性原则）.&L领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发 生变化，重要走向（正负两种方向）.I领导关系的两种属性中,（社会属性）占据主导地位.L理性决策模型的特点
6、有（最佳原则）.L领导生态中，领导活动的基本关系是（箱导者与械领导者的互动关系）.L领导行为模式的本质特性是（领导行为和目的的间接性）.L领导艺术美的内核是（品俯）.1 L领导艺术美的体现方式是（领导技巧）.L领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给受讯者是（领导沟通）.L领导者对也许影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为同于（协调艺术）.然导行为 四分图理论，又称（俄亥俄模式）.L领导效能观评与测评对象的关系，就是（反映与械反映）的关系.L领导魅力、个怪化关怀和（智能激发）.M美籍奥地利经济学家熊皮特是一方面提出“创新”概念的学者，他在姓济发展的理论一书中以（技 术创新）为核心对
7、“创新”迸行了论述.Q权变理论的研究击点在（领导各、被领导者的行为和领导环境的关系）.论色彩）领导理论.R人力资源区别于物质斐源的主线所在是由于它的（能动性）.*R人力资源管理的核，心,可题是如何（提 高工作效率）.R任务结构是招（任务的明确限度和对任务的负责限度）.*5 一方面提出正式群体与非 正式群体分类的是（梅奥）.*s事物的实际状况与应有状况之间的差距是（何霆）.-5思维的物质性根 源于（思维器官的物质性）。上5思维方法存在的和发展的必要条件是思堆方式的相对稳定性）., S思维 最基本、最实质的部分是（思堆方法）.S生动活泼的领导艺术形象，一般都具有结识功能、教音功能和（审美功能）.a
8、S属于较导艺术审美特性 的有（适度性）.S思维创新的逻期起点是（创新意识）.aS受X理论影响而产生的是（函方式接导）.T提出吩里理论的是（弗洛姆）.T提出公平理论的是（亚当斯）.T通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（纵向协谓）。W我国较导体制最田要的弊渊是（权力过度集中）.W文化本质上是（社会活动的产物）W文化的（非 自然指向）正要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果.W文化中最为活跃的因素是（物质文化）.W为决策中抠系统提供专门征询服务的是（管。系统）.aW为缩小应有状态与实际状态之间的差距而 制定的总休设想是（决策目的）.W我国领导学发展的关挺时期是（20世纪80年代）.X下列关于权
9、力起源的学说,除了 （神权说）外,其他主张都有一定限度上的合理性.aX现代思维方法的 核心内容和本质特性品（高度辨证的系统思维方法）,-X下列属于领导艺术的发明性的有有效性）. X形成团队文化，需要（设立团队的目的）.丫运用同态模型的原理进行决策的方法是（模拟决策法）.*丫有泯理性决策模型的特点是（满意原则）.丫 有效防止不哂免危机事件发生的方法是（危机雁警）. YT人的比较稔定的心理活动的动力特性亚 要指人的（气质）.丫一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格）.Y TS1S况下,领导幅度应以（二A罐）为宜.丫要建设一个成功的团队一方面要（了解团队方面的理论）.Z真正意义上决
10、策与执行的分工出现在19世纪，一方面发生于（军事领域）.Z在专家式领导中软专家是指（擅长领导与筏理的专家）.Z在（传统社会）时期领导权力与宗载权力或迷信权力等曾经互相结合.Z在伯恩斯编制的测量超越型然导的问卷MLQ中,超越型领导涉及三个子维度，分别是领导魅力、个性化 关怀和（智胡激发）、Z在现代社会中，一个人大约有（90%）的知识是在工作实践和职业学习中获得的.八Z战略研究的理论基 叱是（系统食理学）.aZ战络环境分析有（内部环境与外部环境）.2战格研究的重要方法有（预测）. Z战略制定的基本原则是（长期效应原则）.Z在现代社会中，组织成功的联率与组织和环境之间的一致性限度（正相关关系），Z知
11、识经济的本质特性是（创新）.*z纵向抱负是联想思维的一种田要方式，决定纵向联想能力强弱的 因素是（对事件的敏感限度）.aZ在领导者影晌力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（自然住 影嘀力）.Z在团队建设中，让每个成员都能做到各尽其才的方法是（合短拄构），导致传送隆爵的因雳是（语言MW）.z组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现彖，它属于（信道障碍）.Z组织的公共沟通一方面必须（分析相关利益者）.A z在新省理模式一书中把领导方式归纳于四种 基本模式的是（利克特）.二.多项选撵飘1.（气质.果使、智力）这些与生俱来的素质条件构成了副导者素质的先天性特性.A按照权力的控制限度划分的领导方式有
12、（集权式;分权式;重权式）.* A按照笆理者所管理的重点划分 的领导行为方式有（重事式;更人式；人事并重式）， A按决策自身所依据的条件分类，决策可分为（极 定性决策;风险型决策；非拟定性决策）.上A按照老子原则解决冲突的重要方法有（避开法、不干涉法、 防止法）.* B不属于领导环境发展的原期的是（创新性、多样性原则）.解决不同冲突的方法有（回 避；建立联络小蛆；采用强制办法;树立更高目的;解决问题）.*C挫折与失败的区别M要有（失败是一 种客观事实；挫折是一种主观感受）。aC查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是由于（技术上 有困睚；现实政治是渐迸的）.C从冲突的表现来看，冲突的田要类型
13、有（目的冲突;结识冲突;情感冲突;行为冲突）.C传统测评方法的更要弊疣（里经轴与印象，轻客现测血重历史表现，较发展潜力；生定性轻定量）。,Dig 尔菲法具有的特点为（国名性多轮反情沟通;预测结果的记录特性）.D动机对行为的支配作用体现为（发动行为;导向行为；It持行为;调整行为）.D独立性是创新思维的显著特点，它的里要表现涉及（坚持一切从实际出发，实事求是;善于排除自身固有 的思维习惯和思维定势;敢于打破传统、挑战权威；根据实践的发展及时转换思绪、更新理念；敢于怀疑、 积极探索）对领导效铺进行定量分析重要是提高对其（科学性；操作性）的研究,“非正式群体形 成的基础只要有（价值现的一致；个体互扑
14、;利益的一致）.a F发散思维是思维创新的击要方式，它的具体表现形式有（多向思维；反向思维）.aG沟通必须具有的条1悟（沟通情况;沟通客体；沟通主体；传递 信息的一定手段;沟通渠道）.-G沟通障碍有（传送障碍；接受障碍;信道降碍）.G沟通的重要功能涉及（控制;激励;情绪表达信息;引起冲突）,aG个人家长式领导重要表现为（君主 专制、世装制、中央集权制、独裁制）.G根据在授权时所凭借的媒介的不同，我们可以将授权分为（口 头和书面授权）.aG根据内除领导理论，领导概念重要有四个方面的因素构成,分别是（人际能力.今入 品质.目的有效性、才干多面使）.H赫茨伯格双因素理论中激励因素重要涉及（职务；监甘
15、；工作的富有成就;工作自身的或要性;工资）. J决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（领导与管理、决策专门化与执行专门化） 的分圈，对领导学的产生起到了直接的推动作用.J集体主义的典型的价佰观涉及（完整、安全、遵从、服从）.J角色）中突的表现形式有（角色外冲突;角色内冲突;角色间冲突）.J决策的特性否要涉及（预见性;目的性；实行性；选择性）.K科学预巩的特性有（历史感；现实感;可骐证性）.I领导学的学科特点涉及（综合性、社会性、应用性和交叉性）.I ”领导”包含了五个甚本要素，分别是领导主体.领导客体、筑导环境和（领导手段、领导目的）.L领导权力的由要内容涉及（候导权力的主体
16、、客体、目的和作用方式）.I领导权力在本质上是（社会关系.阶级关系、利益关系）.a L融导体制的特性是（全局性、主线性、稔 定性、系统慢）.领导体制的组织结构重要表现为（直线式、职能式、混合式、矩阵式）.I领导环境的基本特性（客观实在性与部分可量性的统一；多样性与类别性的统一;稳定性与动态性的统 一；连锁性与定向性的统一；常规性与突发性的统一）.领导群体结构的内容正要涉及（省力结构、年 龄结构、心理素质结构）.I领导者魄1识素质重要涉及以下几方面（一般科学知识.宽广的知识面、实践知识、专业知识、现代 管理知识）.4领导群体结构与功能的关系（结构决定功能;功能反作用于结构）.I领导群体结构的优化
17、标准重要有（立体构成合理;自我适应;协谓稳定；职权分明;高效性）.L领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有（信息原则;预测原则；优化原则）.a L领导用人的原 则有（诚信不疑;环境原则；数原则）.L领导用人的方法（斌用法；晋开淘汰法;委任法;聘任法；选举法）.L领导者的思维过程审要分为三个环节,分别是（分析和踪合;选择和概括；比较和分类；抽象、概括和具 体化）.L联忠思维的生要形式有（纵向联想;横向联想；逆向联想）.* L领导者的自然性影响力涉及（品格、才 干、知识、情感因索），乂领导艺术的审美特性，更要有（发明性.形象性、情感性、适度性）。L领导艺术的发明性具有（独创性或新命性有效性或有
18、用性;灵活性）.L领导的形象有（人格形象;视听形敏）.aL贪好的领导形彖通常具育（教育功能；结识功能；审美功能）.领导必须协询的对象有（协调群体中的个人;协调组织中的群体;协调不同的组织）.I领导协调的种类（纵向I办调；横向侨调）， I领导方法的共同特点（目的性和中介性动态性和多样性;层 次性和条件性）.”利克特在新管理模式书中咫领导方式归纲（剥夺式集权领导;3式集权领导； 协商式民主领导）.*1领导效果和领导效益的关系是（两者缥合起来才干反映领导能力的高低;效果显著， 效益不一定好;没有效果，效益就失去我体）.I领导选才的方法重要有（竞争考试法；竞争上扬法；领导亲自考察法;靖效考核法）.L领
19、导选才的荐举法田要涉及（自荐;领导推荐;专家推荐；群众推存）.Q群体的虫要特性涉及（有一定数量的人：有格定连续的社会互动关系；心理上有归属感）.Q群体规塞的基本作用是（维系整体性的作用；认知标准化的作用;行为定向性的作用；侑性作用）.Q强立一个好的决策目的应当具有的条件有（目的的明确性:目的的可量化性目的的期限性）.Q情绪和情感的体勘形式涉及（心境、应激、激情）。R人力资源的正要特性有（增值性；开发性；时效性；消耗性;能动性）.R人的气质的至要特点有（可变性、隹定性、先天性）.“R人的性格与气质的互相关系（既互相联系，又 有区别;通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质）.R人力资源开发的新观
20、念里要涉及（人力是一种资本;人力资源开发具有特殊性；人才商品化观念）.R人受到挫折后的悲观反映重要有（愤怒;焦急;无所谓；沮丧）.S社会分工堂要是在两个方向上展开的，它们是（横向分工.纵向分工）.S用于权力载体承担者的有（政党、知识、血缴年龄、地位）W危机发展要通过的阶段有（前兆阶 段;爆发阶段;危机平稳舱段）.* W危机决策的过程有（危机控制阶段；危机消除阶段；危机辨认阶段）. W危机对组织的枳极作用有（改善组织转构;例立危机意识；完善危机管理机制）.W文化环境思维方式的关系是（一定的文化模式直接影响着人们的思想态度和思维方式;思维方式的变换 与社会文化环境关系密切;社会文化环境对思维创新艮
21、有枳极的推动作用恕推创新会推动社会的发展与 进步;思维方式反映了人类文化现象的深层本质）.a X下面是有关西方领导理论研究方向的几种描述，其 中对的的是（A,从研究领导者入手和从研究领导活动入手是西方领导理论研究的两个重要方向；B、 比蛟而言，研究领导者的时间长、学者多、成果多.影响大;C、对獴导活动的研究要晚于对领导者的研 究。D.对獴导者和领导活动的研究呈现出互相渗透、日益融合的趋势）.X下列是有关领导者个性特质的几种那去，对的的是（A、没有天生的领导省;B.个人素质对于领导省的 造就具有重要的作用，单辎行为ta界和训缘并不能主线解决向ia；c、某些个性品质对于有效和成功的领 导的确具有促
22、进作用）.x下列另巡属于李维斯对非正式群体的分类（工作型;自卫型;互利型、友谊型）.x下列关于冲突的对的说去（冲突是目的和利益不一致情况下发生的;单方面的态度和行为不构成冲突）.x系统管理学的至要内容有（系统哲学；系统管理；系统分析）.*x西蒙认为决策过程可分为设计活动； 抉择活动;情报活动;审查活动）.x下列有关思维方式*实践方式及其互相关系的表述中对的的是（实践方式决定着人们思维饶力的高低 和人们思慑方式的科学限度;不同的实践主体由于所从事的具体实践活动和具体实践方式不同，因而在思 堆方式显示出具体的个体差异）.X系统性是现代思维方法的特性之一,它的基本原财涉及整体性原则；动态性原则;等级
23、性原则;有序 性原则;模型和优化原则）.X下面有关直觉思维的说j去中又揄的是（直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经聆为基出的；百觉 的发明功能重要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上;庖丁解牛，中医通过里、闻.问、切拟定病 因，都是直觉思维的典型）.X下列有关影响力的说法对的的是（增强领导者影响力的主线途径在于增强自然柱影峋力;自然性彭响力 的基础里要来自专长和品质;强制住影响力是为领导者所独有的）.X下列说法中对的的是（在思维活动中,发散思维和收敛思维是互相联系、相辅相成的；收敛式综合是收 敛的重要特点;发散思维扩展了思维视角，而收敛思维就可以实现思维创新）,丫与其他社会活动相比， 领导
24、的特点田要有（系蜕使与互动性.战略性与前|性、强制性与权威性）.“丫与领导关系最为密切的非 正式群体类型有（纵向寄生型；纵向共柄型横向进取型；横向防守型）.丫以权力行使作为基本变J8的 领导行为方式有（专断式;民主式；放任式）.Y以领导工作的性质和对象为标准,我们可以把领导划分为四种基本型，分别是政治领导、行双领导和（业 务领导.学术领导）,上丫引导功能是领导活动的一项基本功镀，引导功铸的中心环节是（制定对的的执 行计划、明确目的）.丫影响机构性领导环境的圣要因素涉及（机构功能及其变化;机构数量及其变化;机构性领导环境要素的结 合模式），- 丫影a电思维广闵性的因素涉及（人脑高级神经活动的灵活
25、慢;知识水平；望强的意志;经胎是否 丰富）.Y有益冲突通常表现为（可以发泄不满；增长内聚力;促进联合;平衡权力；停止无休止的斗争）.A丫有 效避免危机的办法有（动态测；捌立危机意识;构建危机应对机职）.Y有关正式领导者和非正式领导者的对的说法是（领导者按照产生的方式可以分为正式领导者与非正式 领导者两牌类型；正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和城位，其说要功能是通过领导活动达成组 织目的;一个成功的领导应当集正式领导者与非正式领导者于一身）.八丫一个合理的领导群体应具有如 下一些功能（群体感应功能；群体互朴功能;群体效率放大功能；群体自调节与自组织功胡）.*丫一 个成功的团队对团队成员的作
26、用有（减少摩擦和内耗，节约成本.可以使成员获得安全感,免于被排斥的 恐慌.可认为成员提供社交满足,从中获得友爱、支持、信任和信息.可以使成员体会到工作的价值. 在工作场合获取集体情感的满足.可以帮助成员克服单独面对新问题的胆怯和恐惊的心理,可以增强成 员的自信心）.“丫一般而言，危;机通用具有的特点为（突发性;高度不拟定性;颠超性;决策的时效性）. 丫意志对人的各种行为都具有垂要的调节作用，在思维创新活动中，良好的意志品质需要具有（自觉性；坚 般性;自制使；果断性）.Z中国古代领导思想中的民本思想主要涉及（信民、富民、救民）.Z组织的核心竞争力田要涉及四个方面，是（管理体系、技术体系、知识与技
27、能、价值观念与组织文化）.Z制度文化涉及（人们在物质生产过程中形成的互相关系，即生产关系；建立在生产关系基础上的各种社 会制度和组织形式;社会关系中的种种行为规范和准则）.Z智能结构王要涉及（学习能力、思维能力、组组能力和研究能力）.z战珞的田要特性有（后继性 削提性；稀有性;层次憔）.-Z战珞环境分析要进行（外部环境分析;组织黄源分析；组组结构分析;组织 文化分析;社会环境分析）.Z战略管理的过程涉及（战略形式;环境分析；评估和控制;战咯实行）.AZ追踪决策过程中也许会出现的 情况有（方案错误；目的错误；成本过高）.八Z直接头脑风褰法规则（无批评原则；会上畅所欲言;与 会人员有同等的发言权;意见或建议多多益善）.aZ组织文化的速要功能有（对组织整体及组织中个体的 价值取向和行为取向起主导作用以“软约束”的方式对组织成员产生特殊的激励作用;对组织成员的思 珥和行为具有约束和烧危作用;有助于增强组织的窿聚力;增强组织的团结和统一）.z导致接受障碍的 主线因素是（接受者的个体差异；知识结构水平的差异；选择住接受;价值判断差异）.Z在领导协调工作中，必须防调的对象有（协喟群体中的个人；协调组织中的群体；协调不同的组织）.