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1、小学一年级语文下册考试卷分析【导语】语文作为最能传承中国传统文化的科目，其包含的东西不是寥寥几个汉字可 以概括的。学好语文，将对你的一生有莫大的好处。以下是我整理的相关资料，望对 您有所帮助。一、出题情况：本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注 重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为 适中。二、试卷分析：本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文 教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：第一题看拼音，写词语；第三题比一比，再组词；第四题快乐加减；第五题我能 把诗句补充完
2、整；第六题把括号里不合适的字划去；第七题连一连；这几道题正确率 很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面 上。但有个别同学在此处失分，但失分不多。第二题按要求填写。这道题重点考察学生笔顺掌握情况。“闭”的笔顺错的较少, 但“送”的第八笔是（）。学生错的较多。虽然一再强调，“送”先写里边，最后写走 之儿，可有同学，不知走之儿是三笔，或者粗心。因此，这个小题丢分较多。第九题阅读短文，回答问题。这道题中难点在第一小题，数句子，只有十个同学 数对。失分一分。因为文中有叹号，学生不清楚是一句。还有，就是太粗心。只要是 一句一句标出的同学，就能数对。还是训练太少。照样子，
3、写词语。有“一片片”， 可同学写成“红彤彤”“亮晶晶”，做错了。一年级孩子，理解能力太差。只有反复 强调，才会少出现这样的错误。第十题看图写话。这是一个难点。不过，我对孩子们的答案较为满意。因为同学 们平时写日记，所以学生写得还不错。三、整改措施通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对 今后的教学有所启迪。1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累 的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教
4、学中，教师应给予学生自主学习的时空, 重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时:要将阅读延伸于课外，鼓励学生 在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习 惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。4、要督促学生熟读、熟背课文。5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时 调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时 引导学生 从繁琐的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生 读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教 育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地 提高学生的语文素养。