《第三单元总案-部编版语文二年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元总案-部编版语文二年级下册.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三单元一、教材分析本单元是识字单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，围绕“传统文化” 这个主题按排了神州谣传统节日“贝”的故事中国美食4篇 课文，分别介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国 美食。课文形式活泼、内容丰富，便于引导学生在不同的语境中识字学词，激发 学生识字兴趣，感受中华优秀传统文化。二、学情分析识字写字还是二年级学习的重点，通过一年级和二年级上册的学习，学生对 形声字的构字规律已经有了一定的了解，认识了一些常见的偏旁，了解了形声字 声旁表音、形旁表义的特点。本单元的生字大部分是形声字，教材根据形声字的 特点进行了多维度的训练，因此在识字教学中要做好引导和
2、承接。三、人文主题与语文要素.人文主题：传统文化1 .识字、写字训练要素：能利用韵语、形旁与字义的联系以及图片来识字, 初步感受汉字的魅力。、教学目标与课时安排2 .说话训练要素：清楚地表达想法，简单说明理由；对感兴趣的内容多问 一问。内容课时教学目标识字1.神州谣21 .认识61个生字，读准其中2个多音字，会写35个字，正确读 写38个词语。2 .能利用韵语、形旁与字义的联系以及图片来识字。3 .能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等字词的表达效 果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。4 .积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。5 .朗读神州谣，能背诵传统节日，初步感受祖国山河的 壮美
3、和中华文化的悠久。6 .能讲汉字“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。识字2.传统节日2识字3. “贝”的故事.2识字4.中国美食2犯1 .能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。口语交际：长达以后做什么语文园地三2 .能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。1 .认识“津、溜”等9个生字。2 .认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的 食物，理解词语的大致意思。3 .能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并查字典验证。4 .知道“鹿、金”等字可以作为部首，记住这些部首，能用这些 部首查字典。5 .能发现“火”与“八”，“心”与“小”,刀与“等 偏旁之间的联系及表示的意思。6 .能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。7 .阅读小柳树和小枣树，了解小柳树想法的变化，能明白事 物各有长处的道理。