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1、大班美术优秀教案神奇的靴子活动目标1、在认识靴子的基础上，夸大、缩小或任意变化靴子的部分。2、引导幼儿大胆地想象和创造性作画，提高审美能力。活动准备1、课件。实物靴子一只。2、幼儿人手一份已画好靴面的画纸。3、勾线笔、蜡笔。活动过程一、引导观察，引起兴趣，导入课题1、出示靴子，请幼儿观察。让幼儿说说这是什么？介绍他是一只神奇的靴子。请幼儿观察它 有哪些外形和结构。2、出示并观看课件。教师小结：靴子有长长的靴筒、尖尖的靴面和靴底组成。二、观看课件，大胆想象1、这是一只神奇的靴子，他会变，当他听到咒语：“靴子，靴 子，变变变！ 他想怎么变就怎么变。2、教师出示各种相同靴面不同靴筒的图画让幼儿进行想
2、象。三、教师讲解，幼儿示范1、出示已画好靴底的画纸，请幼儿说说能变出什么？可以怎么 变？并请一名幼儿画出来。2、出示完整范画。四、幼儿想象作画，教师观察1、介绍作画要求2、鼓励幼儿大胆作画，自由想像创作。3、及时表扬画得好的，小朋友。五、作品展不提问：你喜欢哪张画？说说他像什么？六、延伸活动请小朋友到教室后再想想神奇的靴子还能变出什么奇怪的形 状？活动反思今天的这节美术课中间穿插的游戏“靴子靴子变变变”更是激发 了幼儿对这节美术课的兴趣。使每位幼儿都能在轻松愉快的环境中品 尝美术活动带来的乐趣。在设计靴筒的过程中，教师可以在不同的角度，让幼儿观察到不 同靴筒的变化，从而更能激发幼儿的想象力及创造力。也可让幼儿按 照自己的思路从变靴筒到靴面到鞋跟。教师在每个环节的讲解比较紧 凑，使幼儿的想象空间缩小。