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1、 大班美术教案及教学反思神奇的靴子_大班美术美丽的花朵教案反思 活动目标 1、了解铁画工艺在造型、颜色搭配等方面的美学学问。 2、能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画。 3、积极动手操作，愿意尝试制作简洁的铁画，并与教师同伴沟通沟通，为芜湖铁画感到骄傲。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1.铁画作品ppT、打铁的小视频。 2.记号笔和白纸每人一份。彩色细铁丝每人2根。剪刀每人一把。 3.透亮胶带每组一个。 活动过程 (一)直接导入师：今日教师带来一副漂亮奇妙的画，小朋友们想不想看一看? 幼：想。 教师出示铁画
2、作品迎客松：看，这就是教师带来的画! (二)铁画观赏 1.教师引导幼儿观看铁画迎客松、梅花、双马等铁画。 师：小朋友，你们看这画上画的是什么? 师：擦亮你们的小眼睛，看一看，这幅画上都有哪些颜色呀? 师：请小朋友们摸一摸，它和我们平常看的画有什么不一样的地方? 2.教师简洁介绍铁画师：这幅迎客松呀，叫做铁画，是我们芜湖独有的。它是用铁做的，跟其他的画不一样哦。它是工人师傅们经过捶炼、打磨、焊接、喷漆制成的。待漆干后再将它钉到白色的底板上，这样一幅铁画才算完成。下面我们看一看铁画是如何制成的!3.师幼一起观赏小视频，观看铁画的制作过程。 (三)教师示范制作过程 1.教师征求幼儿意见，选择一个制作
3、对象例如花(或其他草、动物之类的)。 2.画一画：在白纸上进展简洁的绘画创作，画出轮廓。 3.做一做：教师示范如何根据自己的画来拧铁丝。(需强调安全) 4.拼一拼：将成型的铁丝拼接在一起，制成铁画的根本轮廓。 5.填一填：教师示范如何添加背景图案(征求幼儿意见)和落款。!.教案网!幼儿可以用自己喜爱的图案装饰背景，制成自己的小铁画。 (四)幼儿绘画制作，教师巡回观看指导。 (幼儿操作的同时，范画不能展现，要隐蔽，不被幼儿仿照，防止禁锢他们的想象) 师：下面我们请小朋友创作一幅自己的铁画。 依据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己制造表达。 (五)教师评价幼儿作品，师幼共同观赏成果。 1.教
4、师选择操作较好的或有新意的幼儿作品，进展点评，引导幼儿一起观赏。 2.张贴每位幼儿的作品，布置我们的铁画，让幼儿相互参观评价。 教学反思： 1.活动预备不充分，首先在材料预备方面，遗忘给每组幼儿分发记号笔和剪刀，在幼儿操作之后，才发觉弥补，是一大疏忽。其次是教学环节中，教师示范画一画环节的遗忘，从而衍生出两种铁画制作方法，是又一大疏忽之处。 2.集体教学中，师幼互动相对较少，教师学问讲授为主，幼儿参加课堂沟通的较少，幼儿在课堂中发挥的作用也很小很小。教师可以在选择制作对象上，争取幼儿的意见，等等，提高幼儿的课堂参加度。 3.铁丝制作技法的欠缺，如折、扭等。教师只有娴熟地把握铁丝的制作方法，和简
5、洁易懂的语言指导，才能很好地起到示范指导幼儿的作用。 4.幼儿作品完成后，教师的评价语、鼓舞语较贫乏。教师只用了好、特别好、棒之类幼儿熟识的评价语来评价幼儿的作品，明显没有起到鼓励作用，幼儿对教师的表扬也反响不明显。教师可以拍照鼓舞等方法详细评价幼儿的美术作品。 大班安康教案及教学反思奇妙的我 教学目标： 1、初步清晰男生与女生身体器官等方面的不一样，构成精确的性别观念。 2、能英勇地表述自个儿的观点与认知。 3、明白保卫自个儿的身体，懂得敬重别人。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学预备 多媒体教学课件、动手操作教学材料4份。 教学过程 1、嬉戏找伙伴，调动
6、孩子对异性小伙伴的观测和观察兴致。 (1)嬉戏要求：男生务必找女生做伙伴，女生务必找男生做伙伴。 (2)提问：你怎样明白你的伙伴是男生還是女生? 2、启发孩子探讨男生与女生间的一样点与不一样点。 (1)提问：男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方? (2)提问：男生宠爱玩些啥?女生宠爱玩些啥? (3)幼儿教师总结：男生与女生在体貌、穿戴与兴致喜好方面均有许多的不一样。 3、展现男生、女生身体图片，从身体部位 (尤其是性器官)及如厕习惯人手，启发孩子进而认知男人和女人的不同之处。 (1)初步启发孩子认知性器官，认知其名字。 (2)提问：男生怎样上卫生间?女生哩?为何? 4、分组探讨：怎么样保
7、卫自个儿的性器官?：.启发孩子首要从卫生习惯、自我保卫等方面开展探讨。 5、孩子分组做好动手操作教学材料，对新学问点开展加强。 每一组赐予1套图片，孩子观测和观察、探讨后，组内推选一名记录员用笔在对应的图片下标识出本组的区分结果(精确行为打，错误行为打)。 (1)偷看其它人小便和大便。 (2)每日天黑时清理洗涤性器官。 (3)用脚踢其它人的不能告人的个人私事部位。 (4)掀起其它人的裙子。 (5)摸性器官。 6、幼儿教师汇总：人人的身体均是属于自个儿的，应当保卫好自个儿的身体，与此同时亦要敬重其它人的身体。除父亲、母亲与大夫，任意一个人不行以接触自个儿的性器官;男人和女人有别，有一些事男、女要
8、分开做。 7、请孩子回家把这一次教学中自个儿的体会与父亲、母亲开展沟通，完结教学。 教学扩展 亲子用画画、黏贴等方法全都制造属于自个儿的长大档案。 教学反思 1、教学内容的打算新颖。富有挑战性。性教育教学在幼儿园教育教学中不太有人尝试，由于开展性教育时要照实相告。又不行以太繁杂：要鼓励小孩的探究学问欲，又要把些许详细细节特别自然地延迟到小孩的将来日常生活中去清晰，这一个尺度比拟难把握。选取奇妙的我这一教育教学，是我们对自个儿教育实践的挑战。教学完毕之后，我们觉得挑战较胜利。由于通过教学，既满意了孩子的奇怪心。又让他们领悟了相关性科学、性品德与性文明的早先浅的学问。 2、通过数种模式启发起孩子参
9、与教学的兴致。兴致是孩子积极学习的敲门砖。我们通过找伙伴的嬉戏调动孩子对异性小伙伴的观测和观察兴致。以后展现男生与女生的身体图片。将孩子对身体器官的探究兴致提到了最高点，进而自己独立地参与到探究教学中来，踊跃探讨，英勇发言。最终的图片区分题将孩子的兴致及参与教学的积极性保持到了教学完结。 3、教学过程明白。这一次教学严格遵守依循孩子年纪特征，教学过程循序渐进、一层一层递进、要点凸显。从找异性伙伴人手，到探讨男生女生的一样与不一样的地方，到认知性器官，再到怎样保卫性器官。最终使用领悟的学问来区分对错。过程一环扣一环，呈螺旋式上升。 4、幼儿教师的有效提问支持了孩子有效的学习。有效的提问能帮助孩子
10、踊跃地去思考与积极地探究。在教学的各个过程里，我都设定了精炼的提问，以启发孩子有效思考。比方说：男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方?男生宠爱玩些啥?女生宠爱玩些啥?及男生是怎样小便的?女生哩?为何?怎么样保卫自个儿的性器官?一系列有层面性的提问，让孩子特别自然地去思考与学习。 5、启发孩子多维度地思考问题。尽管是安康教育教学，可是我们在教学中照旧重视培育孩子从数个维度思考问题的综合力量。例如在图片区分题里，有幅图的答案打与打都可。小孩们在探讨这道题目时开头有争吵，有些讲错，有些讲对，我请他们各自讲出于己的缘由后，小孩们暂停了争辩，由于他们明白了对待同一问题，从来不同的视角去思考会有不一
11、样的答案。 小班美术教案及教学反思奇妙的油画棒 教材分析： 小班幼儿大局部能适应幼儿园的环境，心情愉悦地和教师一起互动，个别幼儿还有哭闹心情，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是把握油画棒的使用方法，培育良好的油画棒使用常规。 活动目标： 1、初步尝试油画棒在图纸上进展绘画，了解正确的握笔姿态。 2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。 3、激发幼儿的想象空间、培育创新意识，对美术活动的喜爱。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。 活动过程： 1、出示示范
12、画，让幼儿观赏。 师：孩子们，教师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿观赏画面，感受美术作品。这些漂亮的画画，是用什么奇妙的东西画出来的呢? 2、出示油画棒，让幼儿观看它的外形、颜色。 师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出美丽的画，它既得意又美丽，而且它的名字也特别好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着美丽的衣服，(.教案网出处)一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的?它有什么颜色? 3、示范油画棒的使用方法 师：教师要和油画棒宝宝做嬉戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出美丽的
13、线线，油画棒宝宝我们要爱护好，不能用劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，(教师边画边说)，看看我的手是怎么动起来的? 再次引导幼儿观看颜色 师：看，现在教师要用油画棒给小鸟、大树穿上美丽的衣服了，看看，教师怎样给他们穿衣服的? 引导幼儿整理油画棒 师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的嬉戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。 4、幼儿操作。 提示幼儿留意握笔姿态。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜爱的东西。教师观看幼儿的操作，对握笔姿态正确的幼儿
14、赐予鼓舞，对不正确的赐予订正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿赐予赞扬，鼓舞个别有畏难心情的幼儿。 5、整理材料、展现作品 提示幼儿整理油画棒和画纸，对个别幼儿的作品赐予展现，激发幼儿兴趣。 活动反思： 这是小班幼儿第一次熟悉油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是生疏又是奇妙的，他们乐于探究，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要擅长激发幼儿的兴趣，爱护幼儿的探究精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此漂亮、好玩的画来，教师用嬉戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的奇妙。在操作中，让幼儿自选颜色，自由
15、作画，教师在这环节，用鼓舞性、创新性的语言来发觉幼儿作品中的闪光点，如你画的是什么?是泡泡吗?你的小鱼真得意你的小雨点落下来了，激发、爱护幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发觉，有四名幼儿握笔方式不正确，个别幼儿运用油画棒较娴熟，能画出直线、圆这些简洁图案，但在涂色技能上，力量较弱，在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿自由练习。 大班美术活动教案靴子 幼儿园大班写生活动：靴子 活动目标： 1、通过教师的示范，初步了解写生的学问。2、在了解写生学问的根底上，学会用写生的方法表现靴子的各种形象，培育细致观看的力量。3、在活动中体验写生的乐趣。 活动预备：各种靴子若干、白纸、记号笔 活动过程： 一、导
16、入1、在纸上画一条直线，让幼儿猜猜要画的内容。2、再画一条弧线，再次让幼儿猜想。3、引出主题靴子，介绍靴子的组成。（鞋跟、鞋底、鞋面、靴口） 二、根本过程 1、教师示范作画。出示高跟靴子，与刚刚画的平底靴子进展比拟。（1）鞋底的线条一样吗？像什么？让幼儿用手指试着画，并知道线条除了看，还可以进展摸，进一步感知鞋底的线条。（2）鞋跟一样吗？有什么不一样？你还见过什么样的鞋跟？（3）鞋头一样吗？还见过什么样的鞋头？从鞋头摸上去，像在做什么？（4）还有什么没画？（靴口）靴口一样吗？（5）看看朱教师的靴子上还有什么可以画的？（6）介绍写生的学问：画画的时候，选好一个角度，把看到的东西画下来，这种方法就叫做写生。2、幼儿操作进展作画，教师巡回指导。3、介绍幼儿作品，并进展简洁地评价。 三、延长 下次我们再利用写生的这种方法来表现其它事物各种特征。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术教案及教学反思奇妙的靴子”一文，盼望“大班美术教案及教学反思奇妙的靴子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！