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1、辅导员面试题问题一：“请你自我介绍一下”（考核了应聘者的基本条件，是否真正的了解自己。）思绪：I、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽 量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清楚，层次要分明。问题二：“你为什么来做辅导员？ ”（考核了应聘者来应聘的目的、动机，也考核了应聘者对 辅导员这个职业的热爱限度。）思绪：可以从对该职业的热爱（如乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业）， 自身具有从事各项学生工作的能力，具有行政学、管理学、教育学的相关知识（具有较强的 组织管理能力和语言、文字表达能力）来答。定要强调你对本职业的热爱和你非常适
2、合从 事该项职业。问题三：“辅导员应具有什么素质？ ” （考核了应聘者是否了解和符合辅导员的素质。） 思绪：辅导员集教育、管理、服务于一身。因此，一个好的辅导员应具有四项基本素质：崇 高的思想政治素质和道德素质、较强的综合业务素质、绝佳的心理素质以及良好的身体素质。问题四：“你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你 有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？ ”（考核了应聘者对于不同学生的解决办法。 怎么培养集体凝聚力、团队合作能力。）思绪：我会采用点面结合的方式进行,一个集体的融合靠的是一种氛围一种文化，过去的民族 大融合不也是这样的吗？多开展班集体活动让同学们在活动
3、当中融为体增长集体荣誉感, 对少数性格内向孤僻的同学采用谈话交流方式,了解他们背后的故事解决他们的实际问题，鼓 励班集体帮助这部分同学让他们融进班集体!或者回答：我相信人无完人，每个学生的自身 都具有着不同的素质和特点.我将从该点着手:一方面找每个同学谈话，了解他的性格,爱好等 等.另一方面，我将结合所有同学的基本情况，取长补短.那么怎么进行取长补短呢?由我提供平 台，把彼此能互补的某一面，由该生自己去表现.最终作到，让该方面局限性的同学欣赏他.从而, 慢慢的彼此接受.最后，我会学生一起对此项工作进行总结.从而起到对美好结果的巩固作用. 问题五：“不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太
4、适应，有的出现焦急沮丧的 情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？ ” （考核了应聘2、党的八大义务是什么？3、党的权利是什么？4、四项基本原则是什么？四项基本规定是什么？5、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、6、三个代表、八大义务广州大学的笔试情况：1 .行政能力测试差不多，我做得不久，看来准备公务员考试还是挺有用的八_人.后面的四道大题情景解决题.在某高校，一个宿舍学生由于宿舍空调费的问题准备集体上访，作为辅导员你应当怎么 办？1 .公文写作题一个学校在教学评估中反映出其师资和资金局限性，请你写一篇公文向上级请示，争取得到 支持，解决问题。2 .在新时期，建设和
5、谐校园的基本思绪。3 .一幅漫画，一群人在拨河有一个队中有一个人跟大家拔河方向相反，问他因素，他说：“不 好意思，我收了对手的好处费了。”规定看漫画，谈谈你的见解。我对这次考试的想法：I.对待任何考试都应当认真对待并做好准备，不要由于希望不大而放弃自己的努力和争取的 希望，虽然希望越大，失望越大。只要做好了心理准备，任何机会和考验都将成为你最宝贵 的经验。2 .抓住每次机会积累经验，总结经验，并且要善于总结经验，并有很好的执行力！3 .把握辅导员考试的特点。(1)在准备公务员考试的同时准备好辅导员考试的客观题部分， 那就绝对没有问题，这次考试中碰到过跟公务员考试中一模同样的题目，尚有一曲通过改
6、装 的题目，换汤不换药！(2)复习公文的写作（3）辅导员考试中的情景题很重要，要注意积累。考虑的要点有1.调杳研究事情的真相,拟定事情的严重限度，具体问题具体分析。2.考虑是否要向上级反映，报告。3.以学生为主 体考虑问题，如何稳定学生情绪，有效与学生交流沟通？问题发生是否具有普遍性？运用时 机加强对其他学生的教育和指导，让学生从一件事情中学会解决和解决问题的能力；3.是否 需要与家长联系沟通；4,假如问题比较严重，是否需要请求心理征询机构专业人员（公安 人员，或保卫处，或学校学生部）等外力支持和援助；5.事后如何总结，提高对学生事件（突 发事件）的解决能力。北京师范大学，辅导员，我应聘的是北
7、师大的管理学院辅导员，周六参与了考试，出乎意料的一一难笔试共有5大部分，3小时时间，20个应聘者，几个海归博士印象里试题有以下内容：一、名词解释：共三组1、创新型国家、开放性民主、服务型政府2、忧虑症、恐惊症、抑郁症3、*师范生、本科教学评估、（尚有一个忘了）二、简答：1、新当选的国务院总理、副总理是谁？2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？3、2023年上海召开的高校辅导员大会重要的议题是什么？三、实践题：（只记得大约的意思）I、碰到一个孤僻的学生，想退学，怎么解决？2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参与某论坛，但是学校规定正常教学时间不能因私出 国，你怎么解决？四、写作：每学期末
8、，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，告知学校放假事宜等。假如你 是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？字数不限五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的见解：1、孟子“性善”的节选前几天，我去参与某高校的辅导员招聘，8点到学校先是填登记表，然后他们领导开始宣传一下学校的一些情况，说是既然来一次，无论是否会 在这里工作，总得有点收获，然后开始笔试I小时，题目如下：填空题大约内容是：1 十七大中当选的九大常委分别是O 2-()当选今年美国总统，是第 ()位美国总统3 神七飞天的三个航天英雄是()42023北京奥运会是第()届奥运会5.我校于O年成立的O科院校，今年是我
9、校建校O周年。问答题；1叙述一下你的五年职业规划是什么？ 20分2你认为高校辅导员应当具有的素质是什么？ 20分3、期末考试即将来临之际，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简朴讲一下 考试纪律，班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大 家举手宣誓，坚决遵守考试纪律。你认为这次主题班会是否能达成效果？ 26分120人在阶梯教师考试，监考人员十几个人来回晃动着据说学校只需要招聘5-6人，不 晓得是否涉及关系户内定名额，可是当天居然告知了 120人参与笔试面试。这120人还是 通过电子简历筛选过的。竞争何其惨烈！ ！成功率低过考研考公务员。俗话说吃不到葡 萄说
10、葡萄酸，可是吃到葡萄的呢？网上能找到的关于辅导员的帖子，做过辅导员或者正在做 辅导员的没有满意感的丝亳表现。大家拼的血头血脸的得来不易的工作啊，应了那句话; 生也容易，活也容易，生活不容易啊。.。接下来就是面试啦三轮面试。第一轮刷下来70人。不知道那几位壮士能撑到O O O我也来说一下考试题Fl：校园文化建设有什么意义？ 勤工俭学的意义？社会主义本质？大学宿舍起火，烧死四位女生事件。你作为辅导员，如何解决这件事？辨析：“只有给奖惩，学习才发生”论述：“管理就是服务你怎么看？前面尚有15个不定项选择题，综合性较强，以教育心理学为主。我面试的通过是这样的第一阶段8： 30一一9： 10在计算机室做
11、心理测试题第二阶段9： 30抽签，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试综合面试时我抽到的 题bl是1、你认为辅导员有哪些职责？2、假如你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你 将怎么对他进行思想教育？第三阶段17： 20进行才艺展示通过我的面试，在这里想提醒大家一定要全方位准备哦。祝大家成功哈！前几天参与了辅导员面试，笔试前面10道选择题。尚有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。重要是学校规 定考高等教育学心理学方面的东西。4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘掉了。5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，
12、高校教育的重要任务，忘掠那两个了。 两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点 忘掉了。是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何解决学生学习上碰到的困难，老师提问现在国家对学 生的资助有那些。说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学, 高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。但是对于参与应聘辅导员还是可以节省一 些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。 高校思政教育的原则，党的思
13、想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社 会主义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的 主线因素，什么是现代管理。作文是大学生心理问题笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如， 教育的主线制约因素、移情心理征询、教育的研究方法、公务员数学运算题、尚有很多综合 基础知识；2.关于高等职业教育的知识问答题：有个材料关于就业的，（1）让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明 高职院校应当如何发展（2）鼓励高职学生下基层的利益，（3）对于高职院校学生下基层， 高校应当制定如何的长远发展机制规定：根据以上几点
14、写篇作文，题目自拟，字说不少于 1000 字面试：1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺陷有哪些？辅导员应具有的素 质？你的你竞聘的优点和缺陷？ 2、尚有一段材料内容关于学生心理问题的这是我所面试的学校感觉程序最公正的一次了，结果还在等待中4月9、10日天津师范大学辅导员笔试、面试题目分享！笔试：综合能力测试：第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开30周年（当然，是选择）分享我的笔试 题目附我个人的答案1、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？ （这个定位什么的，版本有很多，我是按照高校辅导员理论与实务上来答的）（1）宏观上，国家、社会、和党对
15、辅导员的规定微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者（2）努力完毕上级所交代的工作努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识用自己的文科知识背景帮助他们完毕自我的独立，诗意的栖息一切发展以学校的发展为前提2、谈谈你对学分制下班级管理的见解？（一方面解析下学分制下班级基本会出声的情况:班级分散，辅导员不再对固定的班级负责,寝室成为主体）加强寝室文明建设选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用多余任课教师交流，掌握他们的动态召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？树立信心，可
16、以让做的比较好的学长回来介绍经验找准自己的位置，拓宽就业面教会他们基本的简历制作和面试技巧鼓励大学生到西部、基层去就业发动社会关系，家人、朋友的帮助帮他们留意各项招聘信息4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？新生适应期的心理问题人际交往心理问题恋爱心理问题就业压力导致的心理问题经济压力导致的心理问题5、材料分析题，（1）你对当今大学生的思想状况的结识，并说说你将怎么做？抱负信念的模糊 公民意识的淡薄 民族意识的蜕化怎么做：改善陈旧的思想教育模式尚有什么我忘了我曾经准备的辅导员面试题，面试多场，多次中招自我介绍大家好！我是通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生
17、思想政治工作及素质教育 活动的经验。也哺育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我 也参与学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种爱好爱好，.虽然学生工作和 学生活动占据了我很多时间，但在学习上我历来没有放松过，我是一个学习能力很强的人， 能在最短的时间内高效的掌握知识要领。., 在学习工作之余，我也积极参与社会实践, 曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，。通过组织活 动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参与了.。假如我能 被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥所有的能力、运用所有的资源，为学院的学 生工作做出奉献
18、。为什么要做辅导员1、职业规划的阶段目的。到今天为了实现这个目的我在学生个工 作的岗位上己经努力工作了六年了 2、爱好和热情。我是把辅导员工作当作我爱好爱好的职 业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生 工作的热情和激情。3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼, 我对胜任辅导员工作有充足的信心。竞争的优势是什么？ 1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。培养了我对学生 工作越来越深厚的热情这是我最抱负的职业选择，我会付出所有的热情和能力来做好这个 工作。2、学历背景优势来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血 液，
19、我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了 解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力职业生涯规划的Fl的是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的FI的就是在学 校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和 学校的发展，为教育事业做出奉献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院 觉得我能在其他岗位上做出更多奉献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层 次。辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）1、辅导员工作在大学生思想政治教育 的第一线，对大学生的成长成才
20、起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想 政治教育能否进步加强和改善，大学生能否健康成长。2、学校的改革、发展离不开稳定 的环境，辅导员开展大量细致的平常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正 是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。3、辅导 员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是 学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的 导航者、生活心理的关怀者1、做好平常思想政治教育工作，了解学生思想状况，
21、将矛盾和 冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。2、做好服务育人的工作。服务学生的学 习和生活，为学生的学习和生活提供相应的征询和指导，发明便利条件，为学生的综合素质 全面发展发明环境。3、指导学生党支部和学生组织建设，使其方面成为学生锻炼的平台, 另一方面成为为学生服务的平台。4、心理健康教育，帮助经济困难学生完毕学业，指导和 服务毕业生就业。 如何做好党组织建设1、严格按照发展程序考核发展党员。吸取政 治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学 生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。3、通过开展组织生活会和组织一起 策划实行活动来加强组
22、织间的联系，增长组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳特殊党费支 部奖学金。4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。辅导员应当具有的素质政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。业务能力1、要具有“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。3、分析当 今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。应聘学校的校训及释意 新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办 大学的理念，具有现代高校校训特性，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展 的理
23、念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，并且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。 现在学生思想状况有什么特点？ 正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强负 面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理承担大多是独生子女, 比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观 念多元化面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立楷模 物质精神奖励工科学生的特点，如何开展工作特点1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。2、为 人朴实、稳重。3、学生活动敏感度不高4、竞争进取意识强5、时男生多、女生少。学习 任务很重，平时参与的活动不多，相称
24、一部分学生缺少人际交往的锻炼机会，特别是与异性 交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.开展工作：1、学习仍是重心, 思想政治培养是根基，素质教育是支撑。2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发 展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展b、专 业学术沙龙和学术年会3、创新活动形式a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由 学习交流的平台。另方面，吸引其他专业的同学参与，促进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专 业素养。文科学生的特点，如何开展工作特点I、思想活跃，创新
25、意识强。2、大胆前卫，实 践意识强。3、第二课堂活跃度高如何开展活动1、维系原有品牌的同时发展品牌比如: 慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会2、社会实践如何做好辅导员，有什么规划？ 一方面：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟 悉每个人的名字家庭情况性格特点优势专长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的 角度“以生为本”才干真正理解学生的思想行为，才干有效的找到解决问题的方法。另一方 面：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”: 责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足 干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能
26、把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的 凝聚力和战斗力，就能发挥出1 + 1） 2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中 占有相称的比例，并且也有不同的群体身份。假如能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思 想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、 一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、 就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，假如你是辅导员，如何提高他们的爱好与成 绩。I、树典型、立楷模2、物质精神奖励3、思想教育假如调动工科学生的活动积极性
27、，协调他们学习与工作的关系。1领导重视、宣传学生 工作的意义。2抓典型、树品牌，使学生工作进一步人心。3 开展丰富的与专业相关的 学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。4选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养; 提高其工作效率和学习效率给与适当激励高校毕业生面临就业难，工资水平不高的情况下，公众对教育的投资热情减少，读书无用论 充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就 业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不 能适应社会的需求。作为辅导员我们在此后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的 锻炼及综合素质的提高。同
28、时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状 的了解。突发事件解决：（-）学生早恋自杀怎么办？微观：I、找学生谈心，启发。2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。3、安排好友陪同，学生干部、党员留意关心。宏观：1、从学校的爱情心理教育，培养学 生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。3、家庭教 育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。者辅导员对学生的引导力、关心度和是否了解心理健康方面的知识以及是否可以对的的疏通 学生在心理方面的问题。）思绪：心理辅导技能方向回答问题六：“假如我录用你，你将如何开展经管系
29、工作”（考核了应聘者对于应聘的职位是否 足够的了解，如何尽快的投入工作。）思绪：1、假如应聘者对于应聘的职位缺少足够的了解，最佳不要直接说出自己开展工作的 具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“方面听取领导的指示和规定，然后就 有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开 展工作。”辅导员工作的规定是：（-）认真做好大学生平常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理：（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，发明性地开展工作，促进大 学生健康成长与成才；（三）积极学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和
30、水平；（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思绪 和方法；（五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径， 贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。 I、辅导员的重要工作职责是：（-）帮助大学生树立对的的世界观、人生观、价值观，确立在中国*领导下走中国特色 社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同抱负和坚定信念。同时，要积极引导大学生不 断追求更高的目的，使他们中的先进分子树立共产主义的远大抱负，确立马克思主义的坚定 信念；（二）帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，
31、引导大学生养成良好的心 理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折 的能力，有针对性地帮助大学生解决好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题, （二）学生沉迷网络怎么办？微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状 况、学习状况等各方面。2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。4、安排学生干部、党员留意关 心宏观：1、从学校来看，在校园内要营造对的使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生 进行对的使用网络的教育和健康的网络大赛。2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机 预
32、警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。4、家庭教育智商与情商 教育（三）学生宿舍失火怎么办？（四）学生打架闹矛盾（五）学生作弊微观：1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈宏观：1、注重诚信教育：环境学院举行 本次“诚信宣誓典礼”目的是向同学们强调准时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希 望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、准时还款的良性循环体系。2、考试及教育 体制。3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用一、关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当 今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩
33、教育是德育的一个重要组成部分, 要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的 教育，使学生知恩于心，报恩于行工感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环 境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过 程决定着人的行为，这过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。 心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素互相制约、相 辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实行。1、从认知层面点拨 学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，
34、体 会“恩”，要让学生结识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大 自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的 帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发 挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，运用传统美德教育，把感恩教育融入到教 材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点 拨学生知恩，引导学生去捕获平常生活中受到的恩惠。2 .从情感层面培养学生感恩意识。 感恩教育是一种情感活动，实行感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。 可以通过开展发表感
35、恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的 认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而 言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。3. 从实践层面引导学生感恩于行。实行感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生 知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导 学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，乂要 施恩不图报。教育者要注意言传身教，用崇高的人格魅力教育影响学生。王.阳明曾说：“知 是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导
36、，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起, 将感恩之行贯彻在平常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可 以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学 生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育 也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要 继承优良的传统文化，乂要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，乂要重视中西文化的 优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经 受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一
37、些有益的研究和探讨，一 些学校也在积极开展感恩教育。2023年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的中小 学学生守则，初次将“学会感恩”列入中学生守则第六条。相信这些做法对公民增强感 恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要 全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。关于素质教育的理解辅导员的忠诚问题1、对党的忠诚2、对岗位的忠诚3、对学校的忠诚关注学校热点新闻，结合学校特色I.假如你已经是一名辅导员，对将来有什么规划？ ？ ？高校辅导员的角色定位与职业规划研究随着我国经济的飞速发展，我国的高校也迅猛崛起。我国的高等教育事业进
38、入快速增长的新 时期，应当说中国的高校长大了、长高了、长胖了，随着着高校师生人数的增长，也随之带 来了一些问题：如高校教学质量问题、大学生管理问题、大学生的思想教育问题、大学生的 心理健康教育问题等等。近年来，随着我国高等教育体制改革全面推动和高等教育事业的快 速发展，高校学生工作已经进入了 个新的发展阶段，学生工作面临许多新的课题。作为培养 高素质人才的高校，应以“以人为本”的教育思想，加强大学生政治思想教育，引导大学生树 立对的的人生观、世界观、价值观，使其成为国家发展的桥梁之材，是当前高等教育大众化 过程中，加强高校大学生工作的一个重要环节。这必然对处在学生思想政治工作一线的高校 辅导员
39、的理论水平、业务水平、思想观念、知识结构、管理和服务能力等提出新的、更高的 规定。辅导员是做好大学生平常思想政治教育和管理的骨干队伍，是大学生思想政治教育能否进一 步加强和改善，是大学生能否健康成长的决定的因素之一。21世纪需要的是人格健全的人才,辅导员是高校对学生.进行思想政治教育和管理的核心力量, 对的定位辅导员的角色及合理的进行辅导员的职业规划不仅有助于培养新世纪的大学生具 有良好的道德素质、较强的专业知识和技能以及创新意识,并且对于新世纪人才的更替、社 会主义现代化建设、维护学校及社会的稳定都具有重大意义。由于不同的人生阅历使每一个 学生对辅导员角色期待有不同的模式，所有辅导员的角色应
40、是多种角色的复合体。一、努力提高自身的政治思想觉悟和理论、业务水平，使自己成为大学生的政治思想导师 我们处在新世纪的起始，现在普通高校大学生独生子女的比例越来越高，传统与现代的相遇、 新生与陈旧的交锋、先进与落后的对垒、东方与西方文化的碰撞，都对当代大学生的社会心 理、价值观念、生活方式产生了巨大的冲击和影响，特别是随着国内改革开放的进一步发展, 社会主义市场经济体制的建立，出现了许多前所未有的新情况、新问题。这就规定新世纪的 辅导员必须丰富和提高自己的知识储备，立足于时代的前沿，给大学生的发展领航。假如辅 导员自身没有较高的思想觉悟，何谈对的引导学生呢？假如没有丰富的知识储备，便局限性 以服
41、人，就无法树立自己的威信，无法在大学生中形成一种抱负效应。假如没有完备的知识 结构，就不能很好地多方面地引导大学生，就不能很好地发展大学生的个性，完善大学生的 特性，假如没有健全的人格，更谈不上塑造合格人才。辅导员要学会跳出大学生看大学生， 占领思想高地。假如只是简朴地站在大学生的角度，看起来是“贴近、贴紧”大学生了，事 实上减少了自己的视野，无法从纵向和横向的高度上去把握大学生，不能及时而有预见性地 走在他们前面去思考问题、分析问题，指引他们避免问题的发生，总是跟在他们后面解决问 题，以致工作被动，事倍功半。努力提高业务素质能力，使学生不断增强自身知识水平，在 教育学生时以培养能力，发展智力
42、，造就新型人才、复合型人才为目的。以自己的人格魅力 去感染学生，崇高的情操去塑造学生，真正成为学生的良师益友。二、辅导员要对当代大学生的思想政治状况进一步了解，成为大学生的人生引路人辅导员是特殊的教师，不同于普通的教师和班主任，辅导员是一个侧重于引导、激发学生潜 能，与学生一起探讨问题，并与学生们共同解决这些问题的参与者，是学生灵魂的工程师， 辅导员要用自己的知识、经验和感悟辅导学生，不仅要做好专业课程思想教育，并且要做好 大学生平常思想政治教育工作。特别是在大学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键 时期，辅导员发挥着特别重要的教育和引导作用。大学生涯是当代大学生社会化、成人化的 重要阶段
43、，而辅导员又是与大学生接触交往最多的老师，对学生的成长有着潜移默化的影响, 是学生成长旅途中的引领者，这是以学生为中心的办学理念及以人为本的思想对辅导员角 色的客观规定。这种角色具体体现为学生成长过程中的楷模和益友。辅导员肩负着传承社会 文化价值与标准的任务，其对所从事职业的态度、对学生的态度，以及对学习的态度、对社 会现实的态度都会成为学生的楷模。辅导员是大学生健康成长的知心朋友，辅导员要跟大学 生打成一片，做知心朋友。只有和学生真正成为知心朋友，才干深刻了解当代大学生的思想 活动，才干对的引导他们，才干教学相长，才干做好青年学生的人生导师，才干做好学生教 育和管理工作的工作者、组织者和引导
44、者。三、辅导员要积极探索工作的新思绪和新方式，开拓新局面，努力成为当代大学生的生活导 师 辅导员是学生生活方式、学生学习行为的指导者，同时也是学生平常行为方式的引导者。辅 导员应当有一颗慈母般的心，要热爱学生，关心学生，有了爱学生之心，关心学生之情，才 会倾注满腔热情。作为一名辅导员假如不真正爱自己的教育对象，自然不能恪尽职守。辅导 员假如用爱心去关心学生，用父母的热情去关怀学生，用父母的公正去裁决，用父母的无私 去奉献，一视同仁去对待，对每一个学生思想动态、生活问题以及学习规定，都及时的了解, 并热情的给予帮助、妥善解决，这样就是的学生从心底里喜欢你，有什么心里话都乐意向你 吐露。这就是所谓
45、的亲其师，才干信其道啊！只有辅导员以父母般付出真情厚爱时，才会赢 得颗颗年轻的心，学生才会亲近你，乐意接受你的规定和管理。但是大学生的生活导师也 绝不是保姆式的管理，应当以教育、引导、帮助为主，关键在于充足调动学生的主观能动性, 充足发挥学生的发明性和聪明才智，以培养能力、锻炼智力为主线的培养目的。四、应对新形势，辅导员应当成为大学生职业规划的拓展者高校辅导员的工作对象是大学生，因而大学生对辅导员的角色盼望应是拟定辅导员角色定位 及其扮演的重要依据，新形势下大学生的发展出现了新的趋势，一是大学生的发展定位越来 越重视个性化，二是大学生的发展方向越来越多元化。大学生发展的新趋势对高校辅导员工 作
46、提出了更高、更新的规定。例如，许多大学生从入校开始就特别关注就业，有的大学生主 线没有把大学看作人生求学的终点站，一入学就制定下报考研究生的志向，也有一大部分同 学主线没有对的的人生规划目的，不知所从，这就需要有人格助其制定个性化的长远性人生 规划，进行正面引导；面对日益剧烈的竞争，大学生的心理问题也越来越突显，他们需要辅 导员在为人处世、学业、事业、个人生活诸方面提供帮助。那么辅导员如何适应新形势来拓 展自己的角色呢？这些新角色与传统角色之间的关系又该如何解决呢？这些问题也使一部 分高校辅导员感到困惑。职业生涯规划是客观认知自己的能力、爱好、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观 念，拟定
47、自己的事业发展目的，并选择实现这一事业目的的职业或岗位使自己的事业得到顺 利发展。人的自我实现也不单单是找到一个适合自己的位置，那这个位置就是你适合的职业, 所以，从这个角度上说，职业规划是站在自我实现，人生不朽的高度上来探索职业、规划职 业的，并不仅仅是为了找工作而准备，也不是功利的为了一时的高就而忽略了自身的发展。所以，我们在选择职业的时候，应当慎重的对待。中国有句古话“男怕选错行，女怕嫁错郎”, 在一定限度上反映了职业对于我们每个人的重要性。事实上我们要想在未来职业生涯中获 得成功，一方面应当拟定一个切合实际的职业定位和职业目的，并且把目的进行分解，然后 设计出合理的职业生涯规划图，并且
48、付诸行动，通过不断努力和调整，直到最后实现我们的 职业发展目的，获得人生的最大成功。1、客观的结识和评价自我，拟定可以充足发挥自己潜能的辅导员职业发展目的职业生涯规划规定你根据自身的“职业爱好、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知 识技能”等自身因素，同时考虑到各种外界因素，通过综合权衡考虑，来把自己定位在个 最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目的与生活目的相一致 的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。当然，假如可以清醒的结 识到自己对辅导员职业不能胜任或全无爱好，那么即使待遇再诱人也要果断决定。没有明确 自己职业发展目的，职业发展规划将难以顺利实现。明确自己要达成什么样的人生目的，对 学生教育、管理工作有没有爱好，想不想为教育事业而奋斗一生，是否具有做辅导员的基本 素质，是否适合从事学生工作。成功的职业生涯，都是从制定合适的目的开始的。2、辅导员必须树立创新人才培养的教育观念，坚定抱负信念，提高政治理论水平，实现自 己的职业发展目的要想成为一名合格的高校辅导员，就必须具有高校辅导员的基本素质规定。要成为一名合格 的辅导员，必须按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的规定不断提高自身的素质。规 定辅导员要具有非常高的思想政治素质，要有坚定的抱负信念和追求，具有政治坚定性。还 规定