《中医药大数据物联网方向专业人才培养方案（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中医药大数据物联网方向专业人才培养方案（高职）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中医药大数据物联网方向专业人才培养方案专业代码：510201适用年级：2022级 专业负责人：制定时间：2022年8月 二级学院审批：教务部审批： 主管院长审批： 审批时间：二0二二年八月2专仟教师（1）具有高校教师资格。（2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（3）具有计算机科学技术等相关专业本科及以上学历。（4）具有一定中医药学相关理论知识。（5）具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究。（6）有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人专业带头人具有高级职称，能够较好地把握计算机行业、专业发展，能广泛联系行业企 业，了解行业企业对本专业人才的需求实
2、际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研 工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工 匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承 担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施L专业教室条件专业教室配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi 环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求， 标志明显，保持逃生通道畅通无阻。5 .校内实训室本专业校内实训基地。见下表1
3、表1 计算机应用技术专业实训室建设情况序号实训室名称设备名称及配置对应课程主要功能1软件开发实训 室62台虚拟电脑（高性能服务器虚 拟），主频L8Ghz使用内存4G, 存储50G； 1个千兆自适应电口网 卡；支持6个USB标准接口，1 个耳机口，1个麦克风口，自带 壁挂架；1个VGA显示接口，以 及提供1个HDMI显示接口，19.5 英寸的显示屏，支持1920X1080 分辨；配套云桌面管理系统软件、 eclipse、 mySQL 等。桌面应用软件 开发实训、JAVA 程序设计、数据 库技术与应用、 软件测试技术Java基础及开发实战项目、 数据库系统的基本原理及设 计实验、软件测试实验项目2
4、计算机基础实 训室62台虚拟电脑（高性能服务器虚 拟），主频1.8Ghz使用内存4G, 存储50G； 1个千兆自适应电口网 卡；支持6个USB标准接口，1 个耳机口，1个麦克风口，自带 壁挂架；1个VGA显示接口，以 及提供1个HDMI显示接口，19.5 英寸的显示屏，支持1920X1080 分辨；配套玄臬面管理系统软件、 word Excel等办公软件。计算机应用基 础、信息系统分 析与设计、新媒 体设计实践计算机软硬件的基本知识，计 算机办公软件的基本操作实 验、新媒体设计实践项目3网络技术综合62台式电脑，主频1.8Ghz使用计算机网络基主流桌面系统、服务器系统8实训室内存4G,存储50
5、G； 1个千兆自 适应电口网卡；支持6个USB标 准接口，1个耳机口，1个麦克风 口，自带壁挂架；1个VGA显示 接口，以及提供1个HDMI显示接 n, 19.5英寸的显示屏，支持 1920X1080分辨;配套云桌面管 理系统软件、Wireshark网络分 析器、Sniffer等。础、网络运行与 维护以及网络传输系统的安全运 行与维护，包括Windows桌面 系统安全管理与维护、Linux 桌面系统安全管理与维护、网 络互联设备的安全配置、网络 彳亍为控制与安全防御、网络安 全故障与设备故障等实验4网页设计实训 室62台虚拟电脑（高性能服务器虚 拟），主频1. 8Ghz使用内存4G, 存储50
6、G； 1个千兆自适应电口网 卡；支持6个USB标准接口，1 个耳机口，1个麦克风口，自带 壁挂架；1个VGA显示接口，以 及提供1个HDMI显示接口，19.5 英寸的显示屏，支持1920X1080 分辨；配套云桌面管理系统软件。动态网页设计 技能实训、Web 前端技术、PHP 应用开发、JAVA Web技术JSP技术（或PHP编程技术）、 JDBC、HTML网页开发技术、 java Web等Web应用程序的 项目53d建模实训 室62台电脑，主频CPU为双核，四 线程，内存：8G, 2根内存插槽， 最大支持16GB DDR4 3200MHz内 存；固态硬盘：256G SSD； HDMI+VGA
7、接口，支持侧音功能， 配套云桌面管理系统软件3D建模设计、Photoshop 设 计等3D建模设计、Photoshop 设计等课程6语音室62台电脑，主频CPU为双核，四 线程，L6Ghz,睿频 2.41GHZ, 内存6G,磁盘64G, 1000M网 口 ,USB 口 6 个,HDMI+VGA 接口， 支持侧音功能，即学生耳机能实 时听到自己麦克风讲话的声音， 具有课件点播，支持变速点播； 具有口语训练、听写训练、电脑 领读、自主考试、电影配音等。 配套云桌面管理系统软件、口形 示范摄像头、耳机话筒组、教师 主控电脑兼云服务器等。计算机专业英 语计算机英语专业英语阅读及 翻译项目.校外实训基地
8、本专业的校外实训基地设在云浮市物联网研究院有限公司等物联网公司，实训基地在人 工智能、大数据、物联网等技术的优势以及学院在中医药研究方面的技术力量优势，通过资 源共享、优势互补，以科学技术推动中医药数智化发展，为培养中医药与信息化综合型人才 搭建的良好平台。该实训基地能够开展物联网开发、系统维护与管理、信息管理与技术支持 等相关工作等实训活动；实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规 章制度齐全。6 .学生实习基地本专业的校外实习基地设在盈海科技有限公司等软件开发公司，能提供软件设计与开发、 网站设计、数据库管理、软件测试、软件运维、信息化系统操作、新媒体运营等相关实习岗 位
9、，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量 的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。（三）教学资源1 .教材选用按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立由专业教师、行业 专家和教研人员等成立教材建设与选用委员会，并有完善的教材选用制度，择优选用教材。2 .图书文献配备图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。 专业类图书文献主要包括：Java程序设计、Java Web技术、PHP应用开发、物联网开发、 Python编程基础及大数据处理、Web前端开发、
10、数据库技术、软件测试等有关技术的方法、 思维以及实务操作类书籍等。3 .数字教学资源配置本专业有很好的信息化教学基础，教学资源丰富。核心课程的课程标准、授课计划、教 案、教学素材、习题、参考资料等正逐步实现数字化，建成课程网站，以便学生利用网站进 行自主学习。下一步，将与企业合作建设微课和教学资源库，进一步提升信息化资源的针对 性和有效性。十、质量保障（一）教学管理保障学校教学管理实行三级管理制度：学校一二级学院一教研室三级管理模式。在学校统一 领导下，教务部作为学校教学管理职能部门，具体负责各项教学管理规章的制订和整个教学 管理过程的宏观调控；二级学院在教务部的指导和协调下，负责所属专业建设
11、，师资队伍建 设，教研室、实验室、校内外实训基地等部门的教学计划实施，教学常规管理、课程考试考 核、实践教学、教学改革和科研开发等工作。各级教学管理职责明确，保障教学管理效率和 教学质量。（二）教学质量监控保障建立学校、二级学院两级教学督导体系，形成分工合作、灵活高效的教学督导制度。学 校教学督查队伍由学校领导、学校督导组及相关职能部门人员组成，负责全校的教学督查工 作；二级学院教学督导小组由各二级学院领导及相关人员组成，负责本二级学院的日常教学 督查工作。建立巡课、听课制度，明确规定听课数量、时间、形式等要求，教师通过听课学 习教学方法，总结教学经验，及时发现问题并自我改进。学校领导通过深入
12、教学第一线，倾 听师生意见，及时了解教学情况，发现并解决教学中存在的问题，保证教学管理工作的针对 性和有效性。建立学生评教机制，根据评估指标，学生对教师课堂教学、实验实训教学、实 习教学的教学过程是否达到教学目标的要求做出判断，对实现教学目标的程度做出鉴定。建 立教师评学机制，教师从学生学习态度、课堂行为、纪律状况、学习效果、课后作业等方面，对 每个自然班的学风给予公正、客观的评价，为学校评优评先提供一定的参考或依据。（三）教学质量评估保障建立教学效果评估制度，每学期进行期末成绩分析，根据学生取得的成绩对教学效果进 行评估。评估的重点是学生的专业水平、职业技能与综合训练、体育达标情况、各类获奖
13、、 就业情况等。同时引入第三方调查机构的社会调查数据，对教学效果进行客观的评价，确保 达到人才培养规格，促进教学水平和人才培养质量的持续提升。（四）教学质量诊改机制保障建立教学诊改机制，完善教学信息收集制度，规定信息提交的责任和要求，通过各种信 息收集渠道，把教学过程各个环节在教、学、管过程中的基本状况、信息及时收集、整理； 建立教学改进机制，针对各类评估报告、调研报告、毕业生跟踪调查报告、第三方调查分析 报告以及教学监控和评估中发现的问题，制定相关的改进措施方案，落实到责任部门制定计 划在规定时限内改进，以确保教学质量监控与评估工作的实效。10十一、成绩考核与毕业要求（一）成绩考核为检查教学
14、效果、衡量学生的知识水平和技能水平、改进教学方法和提高教学质量，各 门课程均进行考核，考试成绩按平时成绩和期末考试综合评定，按考试管理规定科学合理设 置成绩比例，注重过程考核，技能学科注重技能考核，考核内容涉及理论知识、技术技能、 综合素质三方面。（二）毕业要求修业期满，学生修完教学计划规定的全部课程，课程考核、毕业实习和毕业考试等全部 合格，并修满规定的各类学分，德、智、体、美、劳评定合格者，准予毕业。11附件:计算机应用技术（中医药大数据物联网方向）专业教学计划进度表课程 性质课程类别序 号总学时理论实践 实验 讨论学分开课学期与学分第一学年第二学年第三学年*四五六18周20周20周20周
15、20 周20周必 修 课公共基础课1军事理论与军训1483611244实习前一周 属于认知实 习，以项目导 向、任务驱培 养学生实践 能力，结 合专业方向 内容，巩固 学生技能，为 实习做好充 分的准备。毕 业实习925 学时。2思想道德与法治483612333体育9609662224英语6448164225形势与政策3232010. 250. 250. 250. 256大学生心理健康教育3232020.50.50.50.57职业生涯规划与就业指导3216162118中国化进程与青年学生使 命担当24240119劳动教育160161110和体系概论322482211创新创业教育32824211
16、12483216312小计6042723323114. 7510. 753. 751.75专业基础课12计算机应用基础6432324413中医药学概论484883314计算机网络基础6434304415计算机专业英语3222102216物联网基础6432324417医药数理统计64541044小计33622212221764412专业 技能 课专业核心课 （包括专业 技能课）18Python编程基础及应用6432324419软件开发设计实践6432324420数据库技术与应用6434304421Web前端技术9660366622大数据处理技术64323244小计3521901622244104
17、专业 方向 课JAVA 方向23JAVA程序设计6432324424JAVA Web 技术48163233小计112486470043PHP方向25PHP应用开发6432324426PHP开发实践48163233小计112486470043综合实训27综合技能实训3203222毕业实习28跟岗实习250251129顶岗实习9000900362016毕业实习小计92509253700002116专业技能课小计15332861247754418122116必修课总学时、学分2361732163712025. 7520. 7521. 7514. 752116选修 课专业限选课30新媒体设计实践*48
18、12363331网站建设与维护实践3216162232微信小程序开发*48282033333D建模设计*328242234软件测试技术32161622小计19280112120325213公共选修课35健康教育161601136医药学发展史*161421137美育*16881138大学语文*322842239四史教育322842240中药学英语322842241中药资源学3216162242中华优秀传统文化322482243高等数学*323202244医药文献检索161061145职业素养168811小计272212601703851专业限选课和公共选修课至少各选修7学分，多选的限选课学分可纳
19、入任选课学分计算。任选课5学分。学生可根据个人兴趣选修除本专业必修课外的本校开设的其他任何课 程，包括学校各院系开设的公共选修课和外专业课程。选修课总学时、学分544292172340610103专业总学时、学分29051024180915425. 7526. 7531. 7524. 7524实修最少学时、学分266513925. 7525. 7523. 7521. 7521备注：1 .军事理论课军训期间完成授课。2 .职业生涯规划与就业指导课程第1/4/6学期开课，第1学期职业生涯规划8学时，第4学期就业指导8学时，第6学期就 业指导实践课16学时。3 .劳动教育按课程实施方案由二级学院组织
20、。4 .形势与政策于每学期后半学期以专题讲座形式授课。5 .毕业考核形式：毕业设计（论文、报告）。14一、专业名称及代码1二、入学要求1三、学制与修业年限1四、职业面向1五、培养目标1六、培养规格211八、教学安排与学时分配7九、教学基本条件8（一）师资队伍8（二）教学设施8（三）教学资源10十、质量保障10十一、成绩考核与毕业要求11附件：计算机应用技术（中医药大数据物联网方向）专业教学进程表12一、专业名称及代码计算机应用技术（510201）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、学制与基本修业年限三年四、职业面向计算机应用技术专业毕业生主要从事医药领域（中医药大
21、数据物联网方向）软件设计与 开发、网站设计与开发、系统维护与管理、信息管理与技术支持、多媒体制作等方面的工作，在 有医药领域较强的理论知识与技能，能熟练使用国际上主流的软件开发工具。就业单位与部 门：主要在医院、药企、IT公司、政府及企事业单位的IT管理岗位、多媒体应用设计岗位从事 IT管理、多媒体应用设计管理、单位网站设计管理等计算机应用技术、网站设计、网络维护管 理、计算机设备营销维修工作，或自主创业经营或在中小学校及培训机构从事信息管理设计教 学工作。见表1表1计算机应用技术专业职业面向表所属专业大类（代码）所属专业 类 （代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举
22、例职业资格证书 和职业技能等 级证书举例计算机类（51）计算机类（5102）计算机服务 业（61）、牛业（62）2021301计算机硬件技术人员2021302计算机软件技术人员2021303计算机网络技术人员2021304计算机系统分析技术人员202305程序员2021307网管、网络技术维护人员2021308网页制作人员2021309系统测试人员6610075电脑维护员数据库管理 软件测试 数据分析 软件运维 网站设计 网站管理 网络管理 信息化维护计算机技术与 软件专业技术 资格五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，积极践行核心价值观的建设 者和接班人，具有一定的
23、科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握计算机应用技术专业的操作技能及 中医药的基本知识，能够从事中医药领域（及其他领域）的软件设计与开发、网站设计与开发、数据库管理、软件测试、数据分析、网站开发和信息系统维护工作的 高素质技能型专业人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1 .坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国 情感和中华民族自豪感。2 .崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和 行为规范，具有社会责任感和社会
24、参与意识。3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识 和团队合作精神。5,具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良 好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。（二）知识.文化基础知识（1）计算机应用：较熟练掌握计算机科学理论和软硬件基础知识，具有较强计算机应用及基本操作能力，能够熟练操作常用软件与互联网有关工具；（2）具有计算机文字处理的专业知识；（3）有应用写作能力、书写技巧并胜任其他文字工作
25、。（4）外语方面，具有较好的英语知识；.专业基础知识（1）掌握本专业所必须的算法设计、网络基础和数据库等方面的基础知识；（2）掌握面向对象分析与设计的基础知识；（3）掌握平面设计的形式和构成原理；（4）掌握信息化项目管理流程。（5）掌握软件开发过程；（6）掌握JAVA开发技术或PHP开发技术；（7）熟悉中医药、医药数理等医药领域知识；了解大数据、物联网前沿技术；1 .专业拓展知识（1）掌握前端+后端开发技术；（2）掌握一定的软件测试技术；（3）熟悉主流开发软件；2 4） 了解资源和现代医药知识。（三）能力L职业基本能力（1）具有本专业必要的文化基础知识和工程技术的基本理论知识和技能；（2）具有
26、网站设计制作能力；（3）具有大数据、物联网前沿技术学习能力；（4）具有专业所必须的算法设计、网络基础和数据库等方面的知识和技能；（5）具有面向对象分析与设计的基础知识和技能；（6）具有计算机和医药文献检索、资料查询的基本方法，具有获取知识和信息的能力;（7）具有较强的多媒体制作技能。2.职业核心能力(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)具有编写规范的软件开发文档的能力；具有设计应用系统的能力；具有JAVA开发技术或PHP开发技术能力；具有使用相关框架，编写单元测试的能力；具有设计和管理数据库的能力；具有Web应用软件开发能
27、力；具有网站建设与管理能力；具备中医药、医药数理等医药领域知识及中医药大数据物联网方面知识。（四）其他能力（1）具有软件工程师岗位、项目管理工程师相关领域内的活动能力;（2）具有学习和吸收软件开发新技术的能力；七、课程设置和基本要求学院坚持把立德树人作为根本任务，不断加强思想政治工作，持续深化“三全育人”综 合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、专业技术培养、社会实践教育各环 节，推进思政课程与课程思政同向同行，体现产教融合，实施“三教改革”。课程设置为必修课和选修课两大类，总学时：2665学时，139学分。主要课程：高等数学、计算机网络基础、计算机专业英语、医药数理统计、中医药学
28、概 论、物联网基础、数据库技术与应用、Web前端技术、Python编程基础、大数据处理技术、PHP 应用开发、PHP开发实践、JAVA程序设计、JAVA Web技术、软件开发设计实践、3D建模设计 等。（一）必修课：2361学时，占总学时的88.59%o.公共基础课：12门，共604学时，31学分，占总学时的22. 66%o（1）军事理论与技能（148学时，理论36学时，军训112学时，4学分）通过军事课教学和军事技能训练，使大学生掌握基本军事理论和军事技能，达到增强国 防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合 素质的提高，为中国人民训练后备兵员和培养预
29、备役军官打下坚实基础的目的。（2）思想道德与法治（48学时，3学分）本课程综合运用相关学科知识，以人生观、价值观、道德观教育为主线，依据大学生成 长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养。课程全面地阐述法学思想，了解 我国宪法和有关部门法的基本精神，增强大学生的法制观念，提高法律意识。（3）和体系概论（32学时，2学分）本课程以高等教育出版社教材为主线，围绕中国化，集中阐述中国化各阶段理论成果的 主要内容、精神实质、历史地位和指导意义相关内容，让学生全面掌握和中国理论体系的基 本原理，深刻领悟，培养学生用发展的眼光看问题、解决问题的能力，引导学生树立正确的 价值观。（4） （48学时
30、，3学分）本课程旨在帮助大学生深入学习领会的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，理 解新时代社主义思想是一个系统科学的理论体系，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家 政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国、二十一世纪，进一步增强大学生的“四个意 识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（5）体育（96学时，6学分）本课程实施“大学生体育合格标准”，指导学生学习体育的基本理论和运动技能，掌握 锻炼身体的科学方法，养成坚持体育锻炼的良好习惯，不断提高运动技术水平，增强体质。指导他们实践锻炼，养成终身体育的意识，培养学生中华传统美德。（6）英语（64学时，4学分）本课程以外语教学理论为指导，
31、教授英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际， 培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。使学生掌握有效的学习方法和策略，提高学 生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必 要的基础。（7）形势与政策（32学时，1学分）本课程介绍时事政治和政策，使学生及时了解发生的重大政治事件及其影响，帮助学生 确立正确的政治立场和态度。专题讲座、社会实践分散安排在各学期进行。（8）大学生心理健康教育（32学时，2学分）本课程针对高职学生的心理特点，选取有针对性的课内专题与课外活动，运用科学有效 的心理学知识与方法对学生进行心理素质训练，将课内的学习体验与课外的活动教
32、育相结合， 注重培养学生的参与意识和行动意识。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人 际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德 智体美等方面全面发展。（9）职业生涯规划与就业指导（32学时，2学分）本课程旨在引导大学生建立职业发展意识，树立职业发展目标，培养职业素质，提高就 业和职业发展能力。通过理论教学、课程实践、团队讨论等方式开展职业生涯规划、就业技 巧训练、就业政策解析等内容教学，以帮助大学生了解职场发展的特点，认识职场对从业者 的能力与素质要求，掌握职业生涯规划方法、学习求职技能，从而提升毕业生的就业竞争力 和职场胜任力，助力同学们完成从
33、学生到职场人的思维转变。（10）创新创业教育（32学时，2学分）本课程分成三个部分，分别为创新创业基础篇、应用篇和实务篇。通过本课程的学习， 以理论为先筑牢大学生创新创业基石，以应用为本构建大学生创新创业平台，以实践为基营 造大学生创新创业文化，让学生熟悉创新思维、创新方法、创新项目的选择、创新决策以及 创业计划书的编制和基本内容，培养具有创业基本素质和开创型个性的人才。（11）中国化进程与青年学生使命担当（24学时，1学分）本课程围绕诞生以来的时代特点、在中国的发展、不同时代青年的责任担当等主题展开, 引导青年学生积极学习和实践，勇敢肩负起新时代新使命。（12）劳动教育（16学时，1学分）本
34、课程以实习实训课为主要载体，对学生进行劳动精神、劳模精神、工匠精神教育。把 劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育 相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有的劳动教育模式，促进 学生形成正确的世界观、人生观、价值观。2 .专业基础课:6门,共336学时,21学分，占总学时的12.61%。（1）医药数理统计（64学时，4学分）学习医药数理统计，以医药、生物等相关学科研究中的数据来作为我们的研究对象，使用 计算机技术进行收集整理、分析和解释医药、生物等相关领域研究对象的数据资料，培养学 生应用概率论与数理统计的原理和方法，既体现了数学学
35、科本身的科学性与系统牲，同时又 注重其在医药学科里的应用。（2）计算机网络基础（64学时，4学分）学习计算机网络基本通信理论、计算机网络的体系结构、Internet与TCP/IP、局域网的概 念及组成、组网技术、网络操作系统、计算机网络安全及应用等方面的知识。培养学生掌握 基本的计算机网络理论知识、一定的实用技术和解决计算机网络故障的基本能力，提高学生的网络安全意识，了解国家网络安全重要性，为学生计算机网络基础方面实际工作与其它专 业课程的学习打下必要的基础。（3）计算机专业英语（32学时，2学分）学习在使用计算机过程中常用的专业英语，掌握一定的计算机英语专业词汇并具备一定的 计算机英语阅读及
36、翻译能力，在学习计算机的过程中能更好地理解相关的英文信息、资料和 术语，更好的使用计算机。（4）物联网基础（64学时，4学分）学习物联网基础，掌握物联网领域的前沿技术及应用，掌握计算机信息采集、无线传输、 信息处理等方面基本知识，把握物联网与其他新兴技术的关系，把握国家发展的脉络。让学 生掌握应用物联网技术的基本能力，培养学生对物联网岗位的各项专业素养。（5）计算机应用基础（64学时，4学分）学习计算机软硬件的基本知识，较系统地掌握计算机办公软件的基本操作方法和技巧，使 之具备较强的文字处理、表格处理、演示文稿制作等技术能力，熟练运用计算机进行文字、 表格处理，对收集到的数据进行分析处理，具备
37、利用Internet进行信息检索和交流的能力， 为今后能够迅速地适应和从事其他工作打下扎实的基础。（6）中医药学概论（64学时，4学分）掌握中医学理论体系的形成与发展、中医学的主要特点、阴阳五行、藏象、气血津液、 经络、病因病机、诊法、辨证、防治原则、中药、方剂、针灸等基本理论与方法。3 .专业核心课:5门,共352学时，22学分,占总学时的13.21%。（1）软件开发设计实践（64学时，4学分）学习软件开发设计实践，以信息化软件工程为先导，让学生直观了解软件开发设计理念 和实践内容，掌握软件开发的需求分析、实现目标、内容组成、方法应用等知识，理论结合 实践，让学生在最短时间内以最少的成本开发
38、出高质量的产品。（2）数据库技术与应用（64学时，4学分）学习数据库技术与应用，理解、掌握数据库系统的基本原理，包括：数据库的一些基本 概念，各种数据模型的特点，关系数据库的基本概念，SQL语言，关系数据理论，数据库的 设计理论、数据库运行控制等；掌握数据库应用系统的设计开发方法，强调学生实际应用为 主，以问题导向为起点；了解数据库技术的最新发展和数据库应用的最新进展。（3） Web前端技术（96学时，6学分）学习Web前端技术，理解、掌握前端技术概述、HTML语言基础、CSS层叠样式表基础和 进阶、JavaScript语言基础、DOM与BOM编程、HTML5基础、HTML5图形与图像、HTM
39、L5音频 与视频、HTML5文件与数据处理、HTML5网络通信与多线程、HTML5+CSS3页面布局、前端框 架技术等。（4） Python编程基础及应用（64学时，4学分）学习Python编程基础，以应用为主，以动手能力为核心，通过一些具体编程实例让学生更 好地掌握Python程序的编写方法，掌握Python基础编程能力，并基本具备应用Python解决 实际应用问题的能力，同时也为后继Python相关的更深入学习打下良好基础；熟悉使用 Python在科学计算、网络爬虫、数据分析、人工智能、大数据云计算、WEB应用开发等领域 进行快速开发。（5）大数据处理技术（64学时，4学分）学习大数据的基
40、本概念、掌握基本大数据分析，如Python爬虫、数据清洗和数据可视化 等，并以此为基础扩展到互联网、生物医学和物流等各个领域的学习内容。4.专业方向课：JAVA方向/PHP方向，共112学时，7学分，占总学时的4. 20%oJAVA方向（1） JAVA程序设计（64学时，4学分）学习JAVA程序设计，以案例为驱动，以应用为目的，让学生掌握使用Java程序设计的 基础知识、Java语言设计和开发面向对象应用程序的知识和技能，包括：Java基础知识、基本 类型及运算符、控制执行流程、字符串、面向对象、网络编程及综合实训等内容。（2） JAVA Web技术(48学时,3学分)学习JAVA Web技术
41、，学生能够熟练掌握JSP运行环境的配置方法，灵活运用JSP语 法，解决JSP的中文问题，掌握JSP中访问数据库的技术，了解一个JSP的高级开发技术， 并能运用所学知识开发出企业事业需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等。PHP方向PHP应用开发(64学时，4学分)学习服务器端执行的脚本语言PHP,以应用为指导，掌握PHP编程能力为主的编程语言 课程、PHP适用于Web开发并可嵌入HTML中，课程学习PHP语法、PHP嵌入HTML代码、PHP 连接数据库等基础内容，通过完成一些编程例子和实际网站开发中所遇到的子问题来加强PHP的 基础编程能力，其中包括基础语法、面向对象等基础内容。为以
42、后开发动态网站打下良好语 法基础和编程能力。(1) PHP开发实践(48学时,3学分)掌握PHP开发基础为前提，以开发Web应用项目为实践的进阶课程，加强PHP的编程开 发能力，课程通过动态网站的应用项目子模块作为实践内容，如角色权限模块、业务模块、 数据模型模块等。进一步加深对Web应用项目的理解和实践，提高基于PHP的动态网站开发 能力，并学习开发网上商城、博客、特定业务系统等项目开发内容。5.综合技能实训,共1门，32学时，2学分，占总学时的1.20%o基于“项目导向任务驱动”模式的学生实践创新能力培养，结合专业方向内容，通过任 务驱动巩固学生技能，为实习做好充分的准备。6,毕业实习跟岗
43、实习1周，顶岗实习36周，共37周，925学时，37学分，占总学时34.71%。(二)选修课：分为专业限选课、公共选修课和任意选修课三部分，304学时，19学分， 占总学时的11.41%。(1)专业限选课：至少选修7学分，多选的学分可纳入任选课学分计算。微信小程序开发(48学时,3学分)3D建模设计(32学时,2学分)新媒体设计实践(48学时,3学分)网站建设与维护实践(32学时，2学分)软件测试技术(32学时，2学分)(2)公共选修课：至少选修7学分，多选的学分可纳入任选课学分计算。6大学语文(32学时,2学分)四史教育(32学时,2学分)美育(16学时,1学分)高等数学(32学时,2学分)医药文献检索(16学时,1学分)中药学英语(32学时,2学分)医药学发展史(16学时,1学分)中药资源学(32学时,2学分)职业