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1、认识我自己小班社会教案（共2篇）活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。2、能用“我叫XX,今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍 自己。3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动重点、难点：能用“我叫XX,今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连 贯说话。活动准备：男、女布娃娃。活动过程：一、观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断 的。二、认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、 年龄，告诉同伴自己
2、喜欢什么？幼儿在活动室自由站起，在找朋友歌声里，随歌词提示找一 个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不 同的朋友相互介绍。四、结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字？ 儿岁？喜欢什么？3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。活动反思：活动目的：1让幼儿在玩的过程中认识自己的名字和同伴的名字.2现在的你快乐吗？老师也很快乐。今天，我们就要去和一群快 乐的小伙伴交朋友！活动准备幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。 提前把幼儿的照片贴在墙上，把有名字的一面面向幼儿。活动过程1、幼儿做律动准备点名
3、。2、老师点名:XXX小朋友。XXX幼儿：至上然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让所有 的小朋友看到自己的漂亮照片。找完了的同学读给旁边的小伙伴听 听，比比谁读得准。如果幼儿反过来的是自己的照片，老师应该及 时给于肯定及表扬。XXX小朋友你真棒，你已经认识了自己的名字。3、老师逐一点名。4、自由练读、指名表演读、全班表演读。5、老师小结：“小朋友你们美丽的照片贴在墙上多漂亮”。老 师对每个小朋友给于肯定及表扬并教育幼儿不但认识自己的名字还 要认识小朋友们的名字。教育反思：这是一节识字活动游戏，每天通过点名活动让幼儿有意无意识地 认识了很多的字。在活动中幼儿表现出非常浓厚的兴趣。不当认识 了自己的名字，而且认识同伴的名字。在欢快的氛围内完成每天的 点名。这是2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很高兴，我会更加努力学习， 更好地为幼儿而服务。活动结束：小朋友一起探讨.认识我自己小班社会教案】