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1、24、真正的英雄学习目标：1、培养探索精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。2、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。3、主动探究演讲词的主题及特点。学习过程：一、预习导学1、了解里根及“挑战者”航天飞机的相关资料2、积累.字词，给加点字注音哀悼（ J 锲而不舍（）勋章（）阴霾（） 余暇（）孜孜不倦（）家眷（） 3、认真阅读课文，思考：本文写了件什么事？赞扬了什么？表现了作者怎样的感情?4.、概括七名宇航员的事迹和性格特征共同特点。二、课堂研讨：（一）检查预习（二）速读课文，整体感知：阅读课文，找出让你感动的语句或段落，有感情地读给大家听，并说说你对它的理解。（三）合作交流，问题探究：1、演讲
2、者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”？.2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇,敢的故 事”？3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?4、演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打 动人。里根总统的演讲为何如此感人？三、课堂小结: 四、教学后记五、拓展延伸王诗超人生的最后画面巢湖，从来没有这么可怕过，翻腾着一股股浊浪屡次试图挤破那道土于坝。人们扛着麻袋， 抱着芦席奔上大堤，为了生存，他们必须一搏。. 王诗超就是在这时带着中庙镇河西村青年突击队冲上去的。这位眉清目秀的村团支部
3、 书记得平素就少言少语，此时更是无话。他挥挥手，抢先跳下河西打，队员们一个也没迟疑, 紧跟着跳进滔滔白浪中。他们从水下摸上来一块又一块片石，垒在大坝的基座上。不知重复 了多少次机械的动作。突击队为数万人的生命筑起了一道坚实的防线。这是7月1日，党的生日。此时风潇潇，电闪闪。夜幕四合，王诗超回到家三间草屋。爸爸、妈妈过来了，心疼地看着儿子：“吃点 吧！“儿子摇摇头，他的眼睛已困得睁不开。“不好了，电灌站的机器出毛病了，快来人潜下水去打坝呀！”喊声穿过夜色钻进漏雨的 草屋。刚坐下的王诗超一蹦而起，披上刚拧掉水的衬衣,说“我去去就回他深一脚浅一脚地奔上大坝，重新跃进冰冷的水里，一次又一次潜至水底，摸
4、着坝壁加 固堤坝。这一去又是一天,一夜，坝体厚实了，王诗超才跌跌撞撞地朝回走。r 此时，风潇潇，雷轰鸣。路上，王诗超碰上团支部值班巡展的人，得知人手不够，转身又走进了巡展的队列。7月3日早晨7时30分，王诗超已经全身表紫，他第二次朝家里走去。到家门口发现，家已经不存在。漏雨的草屋已被洪水冲倒，父母栖身邻人家。望着脸色 发灰的诗超，妈妈难过地走出门，借来3个鸡蛋。王诗超躺下了，躺在一块铺板上，只有他才知道自己有多疲惫。妈妈捧过来冒着热气的 鸡蛋汤。王诗超却再也不能起来喝一口了。他的眉头紧锁着，2 8岁的王诗超带.着对生活的满 腹牵挂走了，铺板上积满了他身上流下的水。此时，风潇潇，雨,凄凄。据见到王诗超遗容的人说，他躺在铺板上的身体伸展着。1、第、2段的主要描写手法及其作用是,2、第3段为什么要另起一段？3、如何理解“只有他自己才知道有多疲惫”？4、如何理解“这便是团支部,书记王诗超人生的最后的一个画面”？5、本文曾获全国好新闻一等奖，请分析获奖原因。