《创业史》名著检测.docx

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1、创业史名著检测阶段一A A阅读范围:题序、第一部上卷AA阅读建议:了解故事发生的背景,关注梁三老汉、梁生宝、郭振山、徐改霞、姚士杰等代表性人物,精读“梁生宝买稻种”“豆腐坊开会”等重要情节。【任务一】精读赏美好景物借景抒情,状物言志,是优秀文学作品的共同特色。创业史在自然景物描写方面的特 色那么是不追求外表的奇幻瑰丽的色彩,不追求田园诗般的牧歌情调,作者从动态的感受而非静 穆的观察出发,写出在社会主义前进的蓬勃浪潮中农村生活的画面,并着重写出景物的地方色 彩和时代特征。做文摘卡是阅读积累的有效手段,请仿照文摘卡一,完成对作品中景物描写的赏析任务。文摘卡一出处:创业史第一章 柳宜佳句摘抄:早春的

2、清晨终南山里普遍开始解冻,可以听见汤河涨水的呜呜声在 苍苍茫茫的稻地野滩的草棚院里,雄鸡的啼声互相呼应着河水声和鸡啼声是那么幽 雅,更加渲染出这黎明前的宁静。空气是这样的清香,使人胸脯里感到分外凉爽、舒畅。 东方首先发出了鱼肚白。接着,,光辉映着朵朵的云片,辉映着终南山还没消雪的 奇形怪状的巅峰。现在,已经可以看清楚在刚锄过草的爰苗上,在稻地里复种的青棵绿 叶上,在河边、路旁和渠岸刚刚发着嫩芽尖的春草上,露珠摇摇欲坠地闪着光了。我的赏析:这是小说开头所描绘的清新动人的蛤蟆滩晨光曲。作者通过听觉、嗅觉、视 ,避等:不同知贝,二次清楚1也”冷了从破舞倒H事国所兄.利的平原地区的景物,交出寂 静、清

3、冽、光亮等特征,其中流益着的是作者对农村早春景色的深切的热爱,是对农村中那 些勤劳者的歌颂。文摘卡二出处:创业史第二十四章 ffli佳句摘抄:一九五一:年春天,和过去的一千九百五十二个春天,一模一样。一九五 三年春天,秦岭脱掉雪衣,换了深灰色的素装不久,又换了有红花、黄花和白花的青绿 色艳装。现在到了巍峨的山脉一一渭河以南庄稼人宽厚仁慈的奶娘,最艳丽迷人的时光 了。但一九五三年春天,人的心惜可和过去的一千九百五十二个春天,大不一样。 一九五三年春天,西安市郊到处是新建筑的工地,被铁丝网或竹板篱笆圈了起来,竞赛 红旗在工地上迎风算扬。马路在加宽,同时兴建地下水道和铺混凝土路面。城里城 外,拉钢筋

4、、洋灰、木料、沙子和碎石的各种类型的车辆,堵塞了通濯桥的、通咸阳占 渡的和通樊川的一切长安古道。一九五一:年春天,中国大地上到处是第一个五年计 划的巨画、交响乐和集体舞。我的赏析:文摘卡三出处:创业史第 章佳句摘抄:我的赏析:【任务二】绘图理矛盾冲突小知识:在我国古典长篇小说中,常常运用一种以结构作为人物塑造的大手笔、大 章法,那就是以一个大场面或大事件为中心,将错综复杂的矛盾冲突组织起来, 让众多的人物在在这种网结式的结构中行动,从而通过各个人物对同一事件的 不同情绪反响和思想看法表现各自的性格特征。小说第一章通过富裕中农郭世富家“架梁”的喜庆场面,一下子将读者带到了土改后阶级分 化剧烈的时

5、代环境中,作品中许多主要人物都登了场。下面是小明在阅读第一章时绘制的思维 导图,以理清小说中的主要人物及主要矛盾,请你帮他一起梳理。矛盾冲臾:矛盾冲突:黄畲对立姓名:梁三身份:贫雇农年於:老年矛盾冲突:父亲希显 为自家创业.儿子那么 致力于带着互助组共同致:民兵队长(4) 【任务三】旁批析人物心理小知识:批注式阅读,是指在阅读时对阅读内容的局部章节或词句抒发欣赏、疑问、 批评等感受,并将这种感受用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。 这种阅读方法,可以使你的阅读由被动阅读变为主动阅读,这是一种有思考的 阅读,是有深度的阅读,是有个性的阅读,更是一种快乐的阅读!小明阅读时发现作者善于通过描

6、绘人物的内心矛盾来塑造人物形象,为此在书上做了一些圈画和批注,请你与他一起完成。人物心理描写圈画旁批梁 生 宝但生宝心里有两个念头在互相矛盾。有时候他想:改霞人样俊, 心性也好,他要争取和她成亲。并且,从她看他的表情和眼神判断, 他是有把握的。最大的阻碍是改霞她妈的顽固。但这只要他俩两厢情 愿,也不是大的问题。有时候他又想:“算了吧!人家上了三年级啦, 恐怕这阵心大了,眼高了。咱庄稼人,本本分分,托人在什么村里瞅 个对象,简简单单结个亲算哩。“他想:这样更实际些。自己负起了 互助组搞丰产的责任,哪里还能为亲事分心呢?但改霞白嫩的脸 盘,那双扑闪扑闪会说话的大眼睛,总使生宝恋恋难忘。(1)郭 振

7、 山他脑袋一想热,就想豁出来不创家立业了,创国家大业吧。叫你 生宝看看谁把互助组闹得更欢腾。但他在被窝一翻身,又改变了主意: 不能拿过光景的事赌气!“社会主义”,这是人们刚开始在嘴上谈论 的名词。到处有人关切地问:咱中国什么时候实行社会主义,没有一 个地方有人明确地回答过。可见庄稼人面前,摆着的是一条渺茫的漫 长道路。他刚才开始进行自我分裂。是共产党员郭振山战胜呢? 还是庄稼人郭振山战胜呢?在为私还是 为公之间摇 摆,党性不 够坚定,使 得他最终在 群众中失去 威信。徐 改(2)(3)霞阶段二AA阅读范围:第一部下卷A A阅读建议:了解梁生宝互助合作的具体做法,精读“山中割竹”“技术种稻”等主

8、要情节, 深入理解梁生宝、徐改霞、韩培生等人物形象。【任务一】赏人物时代色彩新文学评论家朱寨说:“创业史中的人物都是有个性的,精神面貌轮廓是清楚的。而 这些人物所以给人留下如此显明的印象,是由于他们都具有这一历史时期的显明的时代色彩和 突出的阶级特性。”请仿照例如摘录能表达人物时代色彩和阶级特性的语句并作简要赏析。人物摘录赏析王瞎子他认为:老天和官家是无上权威,人都应当听任天官 的安排,不可以违拗。家产和子女,都是老天和官家 的赏赐,庄稼人只须老老实实做活儿就对了,不可强 求。“小心招祸!啊!”老人深受旧社会财东的迫 害,学会了逆来顺受,畏惧 新时代的变革,不敢主动追 求自己的新生活,带有旧时

9、 代被剥削阶级的鲜明特性。他觉得这样倒好,把郭世富推在前头,他在暗里给他 拿点子,鼓劲儿,倒比自己抛头露面强得多。他知道 最厉害的是那种人:别人明知道是他使坏,却没有办 法对付他。他的理想就是做这种别人没法治的强人。(2)(他)高兴得浑身每一个汗毛孔都舒服,觉得身子很 轻捷、很有劲儿。走起来总是不由得想跑、想跳,而 不满足于一步一步地走。新的社会给这个儿童时代准 备熬长工、做佃户的少年,安排了一个完全不同的生 活道路。他渴望着在这条道路上走得快一点,总想着 前头有什么更好的事吧!(4)(他)提了一斤豆油,庄严地走过庄稼人群。一辈子 生活的奴隶,现在终于带着生活主人的神气了。他知 道蛤蟆滩以后的

10、事儿不会少的,但最替儿子担忧骇怕 的时期已经过去了。(6)(1)(2)(3)(4)(6)【任务二】赏作品比照手法小知识:比照衬托是文学作品塑造人物形象的常用手法,如邓稼先中把邓稼先 和奥本海默进行比照,更鲜明的突出了邓稼先忠厚朴实、甘于奉献的性格特点, 说明了只有中国的传统文化,才能孕育出邓稼先这样的品德高尚的人物。创业史这部作品中也多处运用了比照手法,通过不同经历不同性格的典型人物的比照, 写出时代对个人的影响以及历史演进的趋势。下面是小明发现的两处比照内容,请你一起完成 探究任务。女性形象之比照阅读姓名主要经历形象特点探究发现徐改霞父亲早死,母亲年轻守寡但生活严谨。具 有小学文化水平,抗争

11、三年,解除了父亲 给她定下的婚约,她参加社会运动,去过 县城当青年代表。与梁生宝的感情结束后 坚定地去了工厂。家庭小环境和社 会大环境都对人 的成长有着巨大 的影响。徐改霞 的个性解放得益 于社会的解放大 潮,当这一巨浪 的力量最终打破 封建家长制之 后,素芳也将最 终得到解放。素芳父亲懦弱,母亲不守妇道。16岁被同街小 流氓诱骗失身,不得已嫁给弱智拴拴,屈 服于家庭暴力,渴望爱情,曾追求梁生宝 被拒,后又受到姚士杰的诱骗。经历悲惨,是被旧社 会旧思想深深摧残腐 蚀的女性。(1)共产党员之比照阅读姓名身份特点主要行为形象特点探究发现郭振山村代表主任、 老共产党员制了五年计划,按人口平均,土地面

12、积 赶上富裕户郭世富。劝高增福应该打自 个过光景的主义,投资韩万祥的砖瓦窑, 改早地为水田,拼命追赶富裕户郭世富, 搞假的互助联组,与梁生宝对抗。梁生宝民兵队长、预备党 员、互助组组长阶段三A A阅读内容:重温主要情节,回看摘录本,查阅评论性文章。A 阅读建议:形成探究专题,研读典型情节;查阅评论性文章,拓展阅读。【任务一】悟小说主题Q小知识:1953年,中国开始第一个五年计划,农业合作化运动在中国广大农村全面 开展起来,农村被组织进现代工业化的时间体系中。“互助组”和“初级社”工 作,基本上是符合农民利益和现实需要的,但大多数农民对合作化的态度是兼有 期待与疑虑的。作家柳青到陕西皇甫村落户,

13、身体力行地投入到田间生产中,以亲身经历为 基础创作了创业史,来反映中国的农业生产互助的过程和必然趋势。小明从小说的题目“创业史”入手,进行小说的主题探究,请你一起参与。时间创业者创业形式创业结果探究发现1930-1940梁三苦力劳作,种着一亩二分地, 农闲时进山担木炭或在山边上 割茅柴到城里去卖。失败1940-1949梁三、梁生宝父子1949-1953梁生宝带着的互 助组(5)【任务二】品现实意义创业史作为一部现实主义小说,一经发表边被誉为“农村社会主义史诗”,但是,小 说所描写的农村合作化制度在现实中已经远去,那这部小说在当下还有研读的价值吗?班级 开展“创业史还有现实意义吗”的主题辩论活动

14、,同学们争论激烈。请你也发表观点并阐 述理由。参考答案:阶段一【任务一】文摘卡二:这是徐改霞去投考国棉三厂前的一段景物描写,作者通过春天到来时与过去所有春 天一模一样的自然景物和与过去完全不同的社会环境的描写,勾画了一九五三年春天一一“历 史的另叫个新起点”的新的生活面貌。.,使小说呈现出强烈的历史感和感染力。文摘卡三例如:文摘卡三出处:创业史第二十二章 WPW佳句摘抄:秦岭里的丛林一一这谜一样的地方啊!山外的平原上,过了清明节,已经是 一片葱绿的田野和浓阴的树丛了;而这里,漫山遍野的杜梨树、缠皮桃、杨树、桦树、 搬树、葛藤还有许许多多叫不起名字的灌木从,花蕾鼓胀起来了,为什么还不发芽 呢?啊

15、啊!高山的岩石上,还挂着未融化的冰溜子哩。生宝走着走着,不断地听见抻下 来的冰块在沟壑里摔碎的声音,惊得山坡上的野鸡到处飞。听见脚底下淙淙的流水声, 却看不见水。啊啊!溪水在堆积着枯枝败叶的冰层下边流哩。我的赏析:这是梁牛.宝带队进山伐竹时所看到的景色。秦岭丛林中冰化雪消,禧蕾鼓胀 蕴含着勃勃生机,溪水在冰层下淙淙流淌,山中的春天虽然还没有完全到来,但已经让 人从中看到了蓬勃的希望,预示着他们百助合作必将成功。【任务二】富农(2)都想在村里树立自己的最高地位(3)郭振山追求私利,反对互助组; 生宝那么一心为公,致力于带着互助组共同致富。(4)梁生宝【任务三】个人情感和集体事业之间的矛盾斗争,使

16、人物形象更加真实饱满(2)例如:她 万万没想到,在生宝变成单身汉、她解除了婚约的时候,社会形势却变成这样。村里死气 沉沉闷得人发慌。而如雨后春笋的城市建设,却向着三年级小学生改霞招手。这真使她为 难了!她不是那种没心的人,怎么能一下子忘了土改时的旧情,舍弃生宝,只管自己高飞远走 呢?郭振山那天开导以后,改霞开始想:“唉!生宝好是好,谁知道蛤蟆滩要几十年才能 到社会主义呢?几十年啦!自发势力这么厉害,一个小小的互助组,能掀起多大浪!这样我留 在蛤蟆滩,几十年以后,我就是一个该抱孙子的老太婆了。我还是奔城里的社会主义吧。” 但当她听说生宝竟组织起一大帮人,准备进终南山,勇敢地回击自发势力抵抗“活跃

17、借贷”的 挑战,改霞的心重新被震撼了(3)例如:在追求个人情感与追求社会主义之间的矛盾斗 争,表达出改霞这个社会主义新女性的形象特点,也侧面烘托了梁生宝坚定勇敢带着村民致富 的优秀形象。阶段二【任务一】姚士杰阴险狠毒,知道在新时代无法再像从前一样剥削农民,就偷偷地在背地里破坏互助合作,虽 处变革时期但仍不改剥削阶级的本性。欢喜十七岁的少年,在对未来最充满希望的年龄迎来了新的时代,他对未来的美好生活充满期待 充满了奋斗的热情,充满着社会主义建设时代的蓬勃朝气。梁三老汉从反对互助组,到对自己迷恋的旧道路产生怀疑,到最后终于成认儿子的道路是对的,站到 了合作化运动的一边,梁三老汉是这类曾经动摇于两条

18、道路之间的典型艺术形象,是老一代农 民在社会主义建设时期经历重大思想冲击与精神蜕变的典型代表。【任务二】女性形象之比照阅读:(1)聪明能干,勇于追求爱情,追求事业,是富有现代女性自主意识 的新时代女性形象。共产党员之比照阅读:(1)垫钱为互助组买新稻种,分稻种时自己分的最少;冒着危险带着 组员进山割竹子,帮助困难户度春荒;克服各种困难,在互助组的基础上成立灯塔社,被组织 任命为合作社主任。(2)挂着代表主任的牌子,不想承当代表主任为贫雇农生存开展操心的重任,只想着自己发 家致富,是一个只顾个人私利的退化了的党员形象。(3)政治觉悟高,心胸开阔,有着舍小家为大家以谋求共同富裕的创业思想。(4)抱

19、着个人主义动机,只想谋私利的党员,最终会失去威信,影响党的事业并毁掉自己; 只有坚定党为人民的理想,无私地为人民服务,带着人民共同致富的党员,才能获得人民的信 任,从而实现党的事业。阶段三【任务一】陆续置买下几样必要的农具,养了牛。租下吕老二的十八亩稻地,并且每亩又借下二斗大米 来买肥料一,小伙子和老汉破命干。失败互助组互助合作,一批人在山里割竹子做答帚,一批人在村里科学种稻成功党的领导和社会主义是农民的唯一出路,在创业的道路上,个人的奋斗微缺乏道,集体的力 量才是成功的重要保证。【任务二】例如1:我认为有现实意义,虽然小说写的是发生在特定的时代背景之下的农村生活,但是其 中所表达的集体的力量大于个人、在共同的劳动生活中获得作为生活主人的尊严这一主题,在 今天依然适用。不管是如今的美丽新农村建设,还是新科技的研究,都是团队合作的成果。例如2:作品中,梁生宝为之执着努力的农村互助组虽然在今天已失去时代需求,但是贫穷的 梁生宝有着公而忘私的大禹精神,有着夸父逐FI愚公移山的勇气与毅力,他坚持追逐自己的理 想,因为理想的温暖而不畏惧道路的艰难,这样的精神是在任何时代都需要的,因此,小说依 然值得我们研读,值得我们去学习梁生宝身上那种中华民族一以贯之的伟大精神。

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