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1、2022届高考小说人物标题提分训练考点：1 .余显斌二鬼子.刘帆兵2 .池谷信三郎忠仆.李培俊鞋匠3 .刘立勤土地上的庄稼【考点解读】一、考题类型1 .以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。2 .以物件为标题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。概括故事情节，寄托作者情感，揭示. 4事件为标盲：突出3要故事情节，紧扣中心，突出主题。3 .以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，比照挖苦，强化效果。4 .以时间、地点、环境为标题：点明时间、地点、环境，创设背景，渲染气氛；突出小说主题；线索作用、 设置悬念作用。5 .以问题为标题：设置悬念，引发思考。二、以“人物”为
2、标题赏析题（1）循环答题法手法角度暗示，侧面描写情节（人的变化反映情节）人物角度主人公，突出人物形象情节角度线索，人物的态度变化侧面反映事件，暗示故事情节主题角度人物品质，紧扣中心，突出主题，深化主题（悲剧意义）（2）答题模式手法句（描写，结构）+材料句（人物特点）+分析句（思想,情感）例如而题：分析本文以“小杜果”为标题的好处。（5分）答案：小杜果是全文的主人公，以“小杜果”为题可以突出人物形象；（2分）小说没有正面描写爆炸的 恐怖，而通过小杜果对外界的反响变化层层铺开，叙事手法新颖，以“小杜果”为标题，点明文章的线索; （1分）小说从孩子的视角来看世界，以“小杜果”为标题，表现了孩子的天真
3、单纯和面对悲剧的坚强，增 加了故事的悲剧性。（2分）【解析】分析文章标题的作用，一般可从人物形象的塑造、情节设置、主题表达等方面进行阐述。据此结 合本文进行分析即可。【考题对接】一、余显斌二鬼子二鬼子余显斌那年，谢家少爷谢式南回来了。谢式南回来的时候，不再是当年长衫飘飘自分头，穿着西服。谢式南说，自己去日本学习去了。他生气了，也会学着日本话骂人八格牙路。大家暗地都狠很地骂，来了一个二鬼子。所谓的二鬼子，是针对鬼子而言。此时的鬼子，已经占据了我居住的耒阳县城，整日里瞪着血红的眼 睛，如狼一般。一次，小鬼子将一个四岁的女孩扔到空中，用刺刀承接着，女孩哇的一声，叫花子王三从 街上走过，一个日本兵打靶
4、，眼睛一眯，啪的一声，叫花子王三一声惨叫，倒在地上，死了。小鬼子还相 互翘着大拇指，连连“吆西”着。大家说，这哪里是人啊？简直是披着人皮的畜生啊。了，孤单的老张不得不挤进城里，和儿子生活在一起。那段日子真是难为了老张。在乡下，老张喜欢吃大叶子旱烟，在农村老家吃得满屋子生香。可在儿子家，吃得儿媳妇咳嗽，小孙 子流泪，老张只好咬着牙把烟戒了。在乡下，老张习惯了端着饭碗进东家去西家，可看见对门严实的铁门， 老张也学会了关紧自家的大门。在乡下，老张喜欢喊上几个人一起吆喝着吃肉喝酒，如今他也学会了一个 人一杯一杯地慢慢品尝。老张努力习惯城里的生活，尽力想做一个城里人，可总有些习惯他改不了。老张不糟蹋粮食
5、，剩下的 饭即便坏了，也要热一热自己吃了。老张讲卫生，喜欢到外面的公厕，因为城郊的菜农定期会把公厕的粪 便运送到郊外的菜地里，肥了那一片土地。老张改不了的，还是对土地的热爱。老张不明白公园平展展的土地为什么不种庄稼，而是种满了草。他就偷偷把自己从农村带来的种子撒 在空地上，谁想到遭到园丁的责罚。老张又偷偷地把种子埋在小区的花间，却把保安招进儿子的家。老张 有说不尽的委屈，满肚子的不高兴，老张没有说理的地方。老张闲得慌，儿子担忧他有什么事，想给老张找一点儿事情干。儿子是个小领导了，找件事情真不是 难事。可老张说，我是农民，能干什么？就是能种地，你能找一块地让我种我就去。儿子说找什么工作都 行，就
6、是不干工作拿一份工资都可以，就是种地办不到。老张说，我只想种地。儿子找不来土地，老张自己找了几块地。老张买了几个花盆放在阳台上，再到乡下背回来几袋子土， 老张就有了几块地。老张在那几块地里撒上辣椒籽，撒上黄瓜籽，撒上番茄籽，一天几十遍地守着花盆催 促种子发芽。种子发了芽，他又催促小芽快快长大。可是土太瘦了，那些小苗瘦弱不堪，跟不上老张的期 盼。老张弄回来一些肥料，那些小苗立马变了样，根儿壮了，叶儿绿了，花儿也红了。老张计划再弄几盆 地呢，谁想那肥料的气味招来了蚊子。蚊子飞进了客厅，飞进了厨房，让人不得安闲。更可气的是那些蚊 子不仅喜欢臭气香气，也喜欢女人的内衣，把儿媳妇白色的内衣弄得斑斑点点。
7、儿媳妇虽然没有说什么， 但老张羞得恨不能钻进花盆里。老张的地又没了。老张也曾想回到乡下找一块地，又怕伤了儿子的脸面，只好场蹴在城里，心思却在 遥远的乡下。后来呢，我就认识了老张。那时，老张已经忙活起来了。吃饭都没有心思，放下碗就心急火燎跑得不见了踪影，弄得儿子儿媳以 为他有了相好的。其实，老张是找了一个活儿。老张的活儿就是照料我家旁边的一位瘫痪老人。那老人的事情很多，吃喝拉撒睡，样样都得老张操心, 极难伺候，把老张指挥得忙忙乎乎。老张不怕苦，依然是急急火火地忙。我问他一月挣多少钱。我知道以前老人的雇工工资都很高，抵得上老张一年种地的收入。老张说，没有钱。老张还说，连饭都不管。我一怔，那你一一为
8、了啥？老张愣怔了一下，极不好意思地说，为了地，他家的院子有一块地，我可以种庄稼。老张还说，只要有地种，让我做啥我都干。说着，老张把我领到那块地里。那是一块荒芜多年的土地，在老张的照料下，如今是藏蕤茂盛一片葱 茏，看在眼里让人满心欢喜。L这篇小说选自刘立勤的小小说集土地上的庄稼，但在转载时有的刊物改为“老张”，也有的刊物改 为“老张的土地”，你认为哪一个好？请结合文本简要分析。102.以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说围绕老张和他热爱的土地展开，娓娓道来，讲述了老张由农村走向城市，又想方设法回归“土地” 的过程，表达了作者对老张这一代农民的同情。B. “孤单
9、的老张不得不挤进城里” “老张人在城里挤来挤去”，是老张的生活状态，一方面暗示城市住房 环境拥挤，另一方面交代了老张不愿在城里居住的心理。C.小说运用比照的手法写老张在乡下和城市不同的生活状态，突出了老张在乡下生活的惬意和自由，凸显 了乡村城市化过程中的矛盾冲突。D.儿子给老张找事情干，什么工作都行，“就是种地办不到，并非儿子担忧老张种地丢人，而是城市化 过程中无地可种。3.小说用大量笔墨写老张对土地的“迷恋”，请结合文本分析这种迷恋表达在哪些方面？五、刘立勤土地上的庄稼【答案】.第一种：以“老张”为标题好。“老张”是小说的主要人物，以“老张”为题，吸引读者，突出人物形 象，凸显他对土地的热爱
10、。第二种：以“老张的土地”为标题好，这是一个偏正短语，“土地”是关键词，以“土地”为线索，展开 故事情节，更好地表达老张对土地的热爱。第三种：以“土地上的庄稼”为标题好，“庄稼”是农民的命根子，农民离不开土地，这样更能表达农民 对土地的依恋，揭示文章主题。以上三种答案都可以。【解析】此题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。这是一道开放型题目，选择哪种观点都可以。第一种：假设以“老张”为标题，从效果方面来看，这一标题能起到吸引读者的作用；从人物形象和小说主 旨来分析，“老张”是小说的主要人物，小说中选取的事件都与“老张”有关，通过对人物的刻画，突出 人物形象，凸显他对土地的热爱。第二种：假设
11、以“老张的土地”为标题，首先分析题目的构成，这是一个偏正短语，“土地”是关键词，是 强调的重点。从情节内容来看，文中讲了很多与土地相关的故事，全文以“土地”为线索，展开故事情节, 流畅自然；从主旨情感方面来看，在城乡一体化的背景下，更能表达农民对土地的热爱，突出主题。第三种：假设以“土地上的庄稼”为标题，首先找出题目中的关键词“土地” “庄稼”，然后分析这两个词 语和小说中主要人物的关系，庄稼是农民的希望，是命根子，土地生产出庄稼，养育出人民，在城乡一体 化进程中，农民对土地的依恋之情会自然地流露出来。1 . B【解析】B. “一方面暗示城市住房环境拥挤”不正确，小说的主旨是表现在乡村城市化的
12、进程中老张 对土地的眷恋喜爱之情，文中并未提及“城市住房环境拥挤”。2 .公园、小区花丛里种地。阳台花盆里种地。为能种上地，不要工资照顾瘫痪老人。【解析】此题考查学生理解小说内容、概括重要情节的能力。老张对土地的“迷恋”在其进城后愈创造显，“老张改不了的，还是对土地的热爱”在文中起了提示性作 用，根据“老张不明白公园平展展的土地为什么不种庄稼，而是种满了草。他就偷偷把自己从农村带来的 种子撒在空地上，谁想到遭到园丁的责罚。老张又偷偷地把种子埋在小区的花间，却把保安招进儿子的家”， 可概括出“在公园、小区花丛里种地；根据“老张买了几个花盆放在阳台上，再到乡下背回来几袋子土，老张就有了几块地。老张
13、在那几块地里 撒上辣椒籽，撒上黄瓜籽，撒上番茄籽，一天几十遍地守着花盆催促种子发芽”可概括出“在自家阳台花 盆里种地”；根据“老张的活儿就是照料我家旁边的一位瘫痪老人老张不怕苦，依然是急急火火地忙” “老张愣怔11了一下，极不好意思地说，为了地，他家的院子有一块地，我可以种庄稼”，可以概括出“为种地，免费 照顾瘫痪病人”。12令一关注有礼令学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达令新鲜活动资讯即时上线学学科网大家都恨着小鬼子，可有一个人却不，他不但不恨，还和小鬼子亲热着呢。没事的时候，就将鬼子少 佐木村请到家，好吃好喝招待着。这人，就是谢式南谢少爷。因此
14、，大家对他也恨得咬牙切齿。更让大家痛恨的是，谢式南竟然利用和木村的关系，在街上开起了一个烟馆。烟馆，知道不？就是吸 大烟的地方。谢大少爷没事的时候，就在街上溜达，见了年轻人，就拉着手呼兄唤弟的，拉进自己的烟馆，不干别 的，竟然双双对卧在烟榻上，吞云吐雾，抽起大烟来。吸大烟有瘾，去了一次，就想去第二次，然后是第 三次，第四次。街上年轻人，一个个上了瘾。一旦瘾发，就流着口水打着哈欠，无精打采的。一次，木村去了，见一群年轻人凑在一起，就眨巴着眼睛，问：“什么的干活？ ”谢式南嘿嘿笑着， 得意地告诉他：“为皇军消除祸患。”木村不解，望着他。谢式南说：“这些人外表上对皇军恭敬，谁敢说他们内心不恨着皇军。
15、”木村听 了，轻轻点头。可是，他不明白谢大少爷这样做，咋的就是为了皇军。谢式南笑嘻嘻将嘴凑近木村耳边道： “我让他们一个个吸大烟上瘾，没了力气，风一吹都能倒，还能和皇军作对吗？ ”木村睁大眼睛，接着翘起拇指：“谢君，你的大大的聪明，皇军大大的朋友。”谢式南听了，高兴得嘎嘎大笑，笑着笑着，突然停住，告诉木村：“吸食鸦片的人越来越多，鸦片已 经没了，自己准备卖一些家具，再出去一趟，购买一些鸦片回来，这样，会让更多的人吸食鸦片。至于收 人嘛，将来二一添作五，自己一半，皇军一半，也算自己的一点心意。”木村看看房内的人，点点头。谢式南说：“可是，路上检查太严啊。”木村摸摸下巴，告诉他，自己到时开张条子，
16、就说谢式南替自己购买军用物资，免于检查。谢式南听 了道：“真的？那可太好了。”说着，连连打躬，腰险些弯成了一个大虾米。第二天，他开始变卖家具。 几天后，他带着几个人，吆喝着几辆马车走了，一直走向山那边。再回来的时候，车上用雨席盖着，油纸 棉布包裹着，绑得严严实实的。刚进街道，几个巡视的小鬼子经过，带头的少尉大喊一声：“什么的干活？”谢式南告诉他：“出去拉货。”少尉向一个小鬼子示意，让去检查。谢式南忙挡着，告诉他：“这是秘密东西，一旦露馅儿，一切都完了。”少尉火了，用枪指着谢式南。正在这时，闻信赶来的木村大吼一声。“八嘎，谢君的物品，不许检查。”少尉听了，无奈退下。大车一辆接一辆进了院子，车上的
17、东西被抬进仓库。谢式南得意一笑，对木村 道：“再过一段时间，所有年轻人都会加入进来的。”木村拍着谢式南的肩，很是满意。那天，是八月十五。八月十五，多好的日子，喝酒，吃月饼，赏月多有诗意啊。谢式南也附庸风雅， 办了几桌酒席，请来木村，请来少尉，还有其他鬼子军官。开席前，木村还特意带着部下，去了隔壁烟馆，看见里面一群年轻人正在吞云吐雾一百多人啊。木村再次哈哈大笑，大概看少尉有些不解，就侧过嘴，将谢式南的打算告诉了少尉。少尉连连“吆西” 着，给谢式南鞠躬，深为那次鲁莽行为致歉。然后，一群人大笑，回到客厅，开始喝酒。一坛坛酒搬上来，拍开封泥，香气扑鼻，一个个小鬼子喝得东倒西歪，找不着北了。谢式南这时站
18、起 来，拿一碗酒对木村道：“今天是喜庆的日子，少佐要多喝啊。”说完一碗酒全泼在木村脸上。木村一愣， 哇哇大叫。门帘一掀，一群人从外面扑进来，一杆杆枪对准了小鬼子。进来的人，是那些吸毒的年轻人，不过，这会儿他们不再无精打采，而是如猛虎一般。当天，我居住的耒阳县抗日游击队成立，后院货物被翻开，不是毒品，是一杆杆长短枪。至于毒品嘛， 多年后，这些战士笑着说，是红薯粉做成的，黑乎乎的，很像鸦片。1 .小说以“二鬼子”为标题别具匠心，请结合文本简要分析。2 .以下对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说叙写谢式南抗日的故事，欲扬先抑，先以大量笔墨描述其“二鬼子”的嘴脸，最后情节反转，结
19、构 颇具匠心，也使小说的主题更加多元。B.小说长于铺垫，如写耒阳百姓对谢式南之恨，一恨其衣着、言行等有“二鬼子”作派，二恨其跟鬼子“亲 热”，三恨其开鸦片烟馆，祸害青年。C.小说篇幅精短，但人物形象鲜明生动，不仅主人公谢式南呼之欲出，就连着墨不多的鬼子少尉暴虐、唯 命是从的形象也跃然纸上。D.小说中“连连打躬，腰险些弯成了一个大虾米”，活画出谢式南奴颜婢膝之态；“木村一愣，哇哇大叫”， 细节传神，凸显其意外、震怒。3 .小说叙事视角有什么特点？请结合文本，说说这样安排叙事视角的好处。一、余显斌二鬼子【答案】.从情节安排看，小说围绕“二鬼子”谢式南的言行展开故事情节。标题“二鬼子”是小说行文的线
20、索, 同时设置了悬念，激发读者阅读兴趣。从人物刻画看，小说前面大局部篇幅表现的是主人公谢式南丧失 民族气节、献媚鬼子的汉奸嘴脸，为后文其形象反转做铺垫。从主旨揭示看，以“二鬼子”为题说明群 众对汉奸的蔑视与痛恨。【解析】此题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。这类试题一般从情节、形象以及主题角度分析。从情节安排看，小说开头写“二鬼子”谢式南从日本留学归来，后来又如何做汉奸献媚日本人毒害中国人, 最后反转带着青年抗日。可见标题“二鬼子”是小说行文的线索，小说围绕“二鬼子”谢式南的所作 所为展开故事情节。同时“二鬼子”这一题目引人思考：“二鬼子”是谁？做了什么事？这就设置了悬念, 激发读者阅读
21、兴趣。从人物刻画看，小说前面大局部篇幅表现的是主人公谢式南的言行：学着日本话骂人一一八格牙路没 事的时候，就将鬼子少佐木村请到家，好吃好喝招待着谢式南竟然利用和木村的关系，在街上开起了 一个烟馆；嘿嘿笑着，得意地告诉他：”为皇军消除祸患；谢式南笑嘻嘻将嘴凑近木村耳边道：“我让他 们一个个吸大烟上瘾，没了力气，风一吹都能倒，还能和皇军作对吗这一系列的描写，生动刻画了谢 式南丧失民族气节、献媚鬼子的汉奸嘴脸，而最后才发现，前面的抑其实是为了后面的扬，为后文其形象 反转做铺垫。从主旨揭示看，“二鬼子”是和“日本鬼子”对应的，他们和日本鬼子一样是没有人性的，而且是丧失民 族气节、没有人格、没有尊严的“
22、鬼子”，以二鬼子”为题说明群众对汉奸的蔑视与痛恨。1 . A【解析】A. “也使小说的主题更加多元”错误。小说的情节安排有特色，“结构颇具匠心”是对的， 但这并没有使“小说的主题更加多元”，小说表现了抗日战争期间中国人民对于日本鬼子的痛恨和对抗日 英雄的歌颂，主题非常明确而集中，并不是多元化的。2 .特点：小说绝大多数篇幅从第三人称的角度来叙事，也有两处从第一人称的角度叙事。好处：第三人称表达是从与故事无关的旁观者立场进行的表达，作者聚焦于谢式南以“媚日”的假象从事 抗日活动，第三人称使表达者和人物有了一定的距离，便于客观展现谢式南的形象；第一人称表达是从故 事的参与者角度进行的表达，小说两处
23、提到“我居住的来阳县”，即是使用第一人称来叙事，使得谢式南 机智、独特的抗日行为有了一种“即视感”，更加真实可信。【解析】此题考查学生分析小说叙事视角和作用的能力。从文中来看，小说绝大多数篇幅是从第三人称的角度来叙事，而“此时的鬼子，已经占据了我居住的来阳 县城”“我居住的耒阳县抗日游击队成立”这两处是第一人称的角度叙事。所以文中既有第三人 称，也有第一人称。好处：第三人称表达是从与故事无关的旁观者角度进行表达，属于全知视角。从文中来看，作者聚焦于谢 式南以“媚日”的假象从事抗日活动，较全面的展示他各方面的“媚日”丑相，如他和木村的对话，这些 可以不受表达者的见闻和感受的约束；而且第三人称是站
24、在旁观者角度来叙事，这就使表达者和人物有了 一定的距离，利于展示人物不同时间、地点同时发生的各种事，便于展开情节，便于客观展现谢式南的形 象。第一人称是从故事的参与者角度进行的表达，小说两处提到“我居住的来阳县”，即是使用第一人称来叙 事，“我”是“有限视角”，这使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，使谢式南机智、独特的抗日行 为有了一种“即视感”，更加真实可信。二、刘帆兵兵刘帆从抗战纪念城参观回来，8岁的我问兵：“你上过前线吗？ ”“这话也问，笑掉大牙！”“你就回答我，上还是没上？ ”“好样的！”兵，不急，坐在青石板上，招呼我：“想听，就坐。”“不坐！你快讲！”“行，你小子不去当兵，真是可惜
25、了。”兵说道，“我们家按照现在的话说，就是当兵世家。”当然也是提着脑壳干革命的世家湘水拍打河岸，兵望着远方出神。1944年，鬼子打到我们这里。枪炮声僻僻啪啪，火光就像现在的落霞一样红。爷爷接到命令，天黑之 前必须赶到茶山坳。爷爷跋山涉水，终于赶到了那里。接防阵地上只剩下一个士兵，他狠狠地指着对面： “狗日的鬼子，不停地进攻，兄弟，你多个心眼，对他们，开火，开火！千万不要心慈手软！”爷爷听了，连忙应允：“放心，我这杆枪，专打鬼子！ ”爷爷在枪林弹雨中像一团烈火，专等冲锋的鬼子向前，然后，出膛，开火，枪把子热得发烫。他说神 枪手点射，就是一搭又一搭地送鬼子上路。三十三年冬，父亲十三岁。爷爷回家对奶
26、奶说，要英杰快快长大，要奶奶好生带大孩子。“爷爷后来呢？”兵说爷爷开拔，去了哪里打仗也不知道。后来，来了一个人，他自称是爷爷的战友，他说爷爷去了很 远很远的地方，要很久很久才能回来。奶奶一听，急了，跺着脚一连串地说要去寻找爷爷爷爷的战友对奶奶说，爷爷是好样的，茶山坳他杀死了几十个鬼子，是英雄。这样行不？让孩子认我做义父，来人对奶奶说。将来孩子明白我手里的东西，就知道他的父亲去了哪里。孩子我带走，如果你实在不同意，我就将东西郑重交给你。说着，来人就脱下身上的军服，将兜里的 东西递给奶奶。奶奶接住，对来人说孩子他爸嘱托我好生带大孩子，不管他在哪里打仗，孩子不能带走，孩子是我心 头的肉。你不知道，孩
27、子两岁时差点夭折，他爸常年在外，孩子的爷爷悲哀了几个月，托人写信逼迫孩子 他爸才回家半个多月。奶奶说起这些，眼泪马上不争气地流淌出来。来人严肃地说，嫂子不要悲伤，五年 后，我再来，我容许过明伦兄，等孩子长大后，带他去部队。奶奶无言地点头，容许了来人。来人腿长，迈开了又合拢，敬了军礼，又对奶奶鞠躬才走。奶奶说，来人身手矫健，再三告诫不要让 保长知道了，最后一步步警惕地远离村子。那时就有一种预感，感觉孩子他爸和他一样，越来越远。那些 云啊树啊山啊，直直地在眼里模糊，然后消失，等到实在望不到的时候，奶奶紧闭房门，抱着父亲号啕大 哭，真想一把锁锁好屋子这扇门。太爷爷知道后，又急又气，特别是听到儿媳妇的
28、哭声后，对儿子大骂，言语犀利。不知什么原因，奶 奶竟然不哭了。奶奶说，明伦是好样的，我容许他想方设法好生养大英杰。年后，鬼子投降了，明伦没有回来，转眼又过了四年，其间发生了数次战斗。有一天县里采用公历1949 年。之后村里人都忙土改忙生产。就在全家焦急盼望的时候，五年前来过的明伦的战友又来了。他给奶奶 一张盖有鲜红大印的“烈属证”，同时，他说要带明伦的儿子英杰走。他说要带到部队入伍，实现明伦生前的嘱托。奶奶号啕痛哭，之后说，为了新中国，明伦的血流进了土地，但并未流完，他的血还在英杰身上。父亲随着来人到了部队，参军，1952年到了朝鲜战场。之后就有了我，1979年2月，我所在的东线部队在北越的高
29、平至谅山段攻击敌人。兵说着，潸然泪下。兵哽咽着：“哪一次，我们不是上最前线？ ”原来兵的爷爷，他的名字刻在抗战纪念城的碑上。兵说，衡州保卫战后，爷爷接受党的秘密指示，随八路军南下支队，准备去延安，在湘鄂赣一带遭到 国军围剿，不幸遇难“爷爷的战友给奶奶带了什么东西？ ”兵坐在湘江边，望着远处说：“你真想知道吗？ ”“是。”“那0一颗红五角星，奶奶给了父亲，父亲给了我。”兵缓缓道出。十年后再去寻找兵的时候，兵己经不在了。而我头上，也戴上了五角星。（选自小小说选刊2018年第19期，有删改）L小说题目是“兵”，却花了大量笔墨写爷爷的故事，这样处理有什么效果？请结合全文作简要分析。（6 分）2 . “
30、我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）（）A. “出膛，开火，枪把子热得发烫”运用动作和细节描写，表现出爷爷对日本鬼子的满腔仇恨，揭示了战 斗的紧张激烈。B.文中“预混” 一词，写出了奶奶担忧保长会知道来人的事情，以及感觉爷爷将离自己越来越远再也不回 来的害怕心理。C.文中多处故意不点明来人给奶奶带来的东西是什么，既设置悬念，又为后来父亲随爷爷的战友到了部队 埋下了伏笔。D.红五角星是革命精神的象征，也是理解“兵”的故事的关键。它跨越时空，见证了一个家庭走上革命道 路的历程。二、刘帆兵【答案】.题目中的“兵”，外
31、表上指主人公“兵”，实际上指小说中的兵群像，而爷爷是兵群像中的一个。 小说中“爷爷”的故事，是所有老一辈革命家浴血奋战、保家卫国的缩影；正因为有了他的经历，才使“爸 爸”和“兵”走上了革命道路。小说重点写“爷爷”的故事，强调了革命先辈精神的引领作用，突显了 革命精神永不灭、红色基因代代传的主题。【解析】此题考查小说标题的深层含义。从小说的故事情节看，“兵”是给“我”讲述故事的人，讲述的 也是“兵”的故事，要表达的主题是铭记先烈精神、传承红色基因。因此“兵”有丰富的意蕴。1 .线索：是小说故事的引发者和串联者，贯穿全文。推动情节：“我”是故事开展的参与者，由于“我” 的不断发问，推动了情节的开展
32、。深化主题：“我”受“兵” 一家三代人革命精神的感召，最后也戴上 了五角星，深化了革命精神激励人的主题。2 . B【解析】B项“担忧保长会知道来人的事情”错，应是奶奶猜想爷爷可能会牺牲。三、池谷信三郎忠仆Sdb日本池谷信三郎嘉吉是山乡温泉旅馆的老板，富甲一方的财主，拥有广大的山林田地。山上有茂密的孟宗竹，也出产 许多的蘑菇。一到季节，满载竹笋、竹材等山货的卡车在街道上扬起灰尘，往大约三十公里外的三岛市奔 驰而去。嘉吉很年轻，刚过三十岁。他在父亲死后，辞了东京某私立大学的工作，回到了山村。他并没有什么事要做，把老人们请来能下上一天的棋。闲得无聊时，也会捧起在东京一度风行的托尔 斯泰的书来读。有时
33、信步走到不很远的神社去，沉着观赏周遭的山峦田野。嘉吉很和气，人缘很好。雇工 们为他干活儿都不吝惜力气，而因此每每又可以得到些奖赏，大家心里都在想，一定要做这个主人的忠诚 的仆人。只有久助担忧主人的为人是否好过头了。久助年届五十，还是老主人时被雇下的。老主人在世时几乎就断绝了来往的胞弟，也就是嘉吉的叔父，最近时常从沼津来访。那个男人来时， 一定是用甜腻腻的声音开口 “嘉吉呀”，然后借了假设干银钱回去。“这次呢，想办一场乡村马赛 赚头当然大了去了，不过在那之前需要些启动资金，能借点吗？怎样呵？ ”听他这么一说，嘉吉如同往常 一样，善良的脸上展露出笑容：“这主意好像不错啊！ ”然后开出一张三岛银行的
34、支票。这天，嘉吉的叔父坐上了公交马车，一路呱嗒呱嗒又来到了这山间旅馆。“在盘算开家锡铁皮罐头的印刷工厂呢，怎样？嘉吉呀”声音从开着的二楼窗户中传了下来。久助愤愤地咂着嘴，拿了杆钓鱼竿往河边走去。这一带被低矮的山头环抱，底部是多石的山谷，清纯的溪水汇成一条河流淌在其间。久助一只手拿住 挂了鱼钩的钓竿，一只手调整着透视眼镜，注视湍急的水流，跋涉在齐腰深的河水里。他这样钓上的香鱼 成为每天客桌上的佳肴。他被称为这个村里最会钓香鱼的人。久助坐在岩石上休息，用烟管吧嗒着烟。紫色的烟雾在秋天澄澈的空气中悄悄上升，红蜻蜓轻快地飞 舞。他朝对岸望去，夕阳正冷清地照在竹林上。久助呆呆地想，有一个那么好说话的主人
35、，对人没有一点 防范，眼前的这片竹林也不知道将来会怎样呢。他不禁深深地叹了口气。这时，他的头顶上方突然响起了声音，向上望去，一个女人苍白的脸上笑得很灿烂。久助认出来，那 是吊桥边上酒馆里的陪酒女郎。久助对她一往情深，挣的钱全在那里喝酒喝没了。久助想今晚一定得去喝上几杯。可是还没到开工资的日子。他把放了水的木箱里的香鱼数了一下，站 了起来，阴沉着脸回到主人的家。从开着的二楼窗户中可以听到，锡铁皮罐头印刷工厂的话题还在继续。酒好像己经喝了不少，听得见 男人爽朗的笑声。久助咽了口唾沫。他回到自己住的房间，换了衣服就去洗澡，把冰凉的身体沉浸在温暖 的澡池里。他恍惚地回到了房里，恍惚地翻开了伙伴的包裹，
36、从放在包裹底部的荷包里抽出了一张五元的票子， 恍惚地直接走上了夜路。半夜，喝得烂醉回来的久助，在住处的后门口遭到伙伴一顿不由分说的猛揍。“你干吗？ ”这么一问, 又是一顿揍。这时主人起来，跑过来劝住了伙伴。那个男人从主人手里接过五元钱，愤愤不平地咕哝着睡 去了。久助蜷缩着身子醉卧在屋里一角。次日清晨，久助被叫到了主人面前，他做出啥事都没发生过的样子。主人谆谆教导他，人的本性都是 善的，谁都是一时冲动才干下了坏事，就拿你久助来说，不也是这样的吗？正是这样，久助微微低下了头，眼里饱含着泪水。是吧，是吧，我是信得过你的。你绝不是个会让我失望的男子汉，这点你是一定能证明给我看的一一 此刻主人想起了平日
37、读过的托尔斯泰的小说波里库什卡闺。他站了起来，不一会儿从账房拿来了钱包，从中数出三十张十元的钞票，把它们递给久助，说：“那 么，我今天要托你办件大事。中午要发一车孟宗竹到三岛去，你也跟着去，竹子卖给老主顾丸久，然后把 货款和这里的三百元一起存进三岛银行，能办到吗？ ”主人尽量用了柔和的语气说，然而这种亲切在久助 的良心上无疑成了一种监视。久助扑簌扑簌地流着泪，说：“久助遵命。”主人想，这就行了。这样一来他一定会成个真正的人。收了货款的久助出了丸久商号以后，就那么经过银行而不入，径直往火车站走去。在那里他买了一张 到东京的车票。箱根一带的山峰在车窗外接连而来。我今天要是这么没有一点差池地回去，那
38、年轻的主人就更觉得自己想的一切都对了。我这么一来，他 就会懂得相信别人是多么蠢的一件事了吧。如此一想，这三四百块钱算是廉价的，那些竹林、辣根田也能 因此保住了。久助想，临出发时自己眼眶发热，强忍住没让泪水流出来，现在做出了这样一番行为，自己就成了伙 伴中最忠诚的仆人。他嘴里咀嚼着香鱼饭团，不觉竟微笑起来。（有删改） 【注释】波里库什卡：列夫托尔斯泰的早期作品。小说写的是女地主家的奴仆波里克依有偷窥的恶 习，但他决心改过，女主人委托他进城取一大笔钱，他也决心办好这件事，不料在路上把钱弄丢了，最后 他上吊自杀，弄得家破人亡。1 .小说标题“忠仆”有怎样的意蕴？请简要分析。2 .以下对小说相关内容和
39、艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.主人嘉吉的叔父不断以各种理由来找他借钱，而嘉吉也总是善良地容许，这令仆人久助十分不满。B.久助没有钱去喜欢的陪酒女郎那里，所以偷了同屋人的钱去喝酒，主人嘉吉替他还了钱，并没有责备他。C.主人嘉吉让久助去收货款，还给他三百元让他一起存进银行，其实是想用自己的信任去教育、感化他。 D.小说结尾局部对久助的神态进行了描写，“微笑”表现了久助对自己能够成功带着钱远走高飞的骄傲。 3.小说开头两段有什么作用？请简要分析。三、池谷信三郎忠仆【答案】.“忠仆”的表层义指小说中自诩“忠诚”的仆人久助和那些想做主人的忠仆的人。深层义是挖苦久 助自诩“忠诚”，自以为
40、是“忠仆”的行为，实际上是自私自利的表现。一方面，久助替主人担忧，是 忠诚的；另一方面，他背叛主人的行为又是不忠诚的，“忠仆”揭示了人性的复杂和道德感化并非万能的 主旨。（意思对即可）【解析】此题考查学生分析、理解标题含义的能力。探究小说题目的意蕴，需要结合整个小说的故事情节、人物形象进行分析，还需要联系作品的主题进行分 析，既要分析标题的表层义，也要分析标题的深层义。结合“雇工们为他干活儿都不吝惜力气，大家心里都在想，一定要做这个主人的忠诚的仆人” “久助 想，现在做出了这样一番行为，自己就成了伙伴中最忠诚的仆人”可知，这篇小说标题的表层义很好 理解，即忠诚的仆人，在小说中指久助和其他想做忠
41、仆的人。标题的深层义具有挖苦意味，结合“收了货款的久助出了丸久商号以后，就那么经过银行而不入，径直往 火车站走去。在那里他买了一张到东京的车票。箱根一带的山峰在车窗外接连而来。我今天要是这么没有 一点差池地回去，那年轻的主人就更觉得自己想的一切都对了。我这么一来，他就会懂得相信别人是多么 蠢的一件事了吧”可知，久助最后携款去了东京，这明显是不忠诚的行为，久助却打着“忠诚”的幌子。 在忠诚与不忠诚之间，我们可以看出人性的复杂，也可以看出主人道德感化的失败，揭示了小说主题。1 . D【解析】D. “微笑表现了久助对自己能够成功带着钱远走高飞的骄傲”错误。从小说结尾来看， 久助真的认为自己是一名“忠
42、仆”，他认为自己的行为成功帮到了主人，因此才“微笑”。2 .对嘉吉的身份、地位进行介绍，引出小说主人公久助的出场；塑造了嘉吉和气、好人缘的形象，为 后文他借钱给叔父、不责备久助的行为做了铺垫；写嘉吉喜欢读托尔斯泰的书，为后文他照着波里库 什卡中的方式来感化久助做了铺垫。【解析】此题考查学生分析重要的情节、段落的作用的能力。首先就要明确开头两段写了什么内容。小说开头两段主要是对主人嘉吉的介绍，介绍了他的身份、地位、 爱好、经历、为人处世的特点等。然后联系小说整体分析这些内容与人物形象、故事情节、主旨等的联系, 即可得出答案。内容上，结合“嘉吉是山乡温泉旅馆的老板，富甲一方的财主” “雇工们为他干
43、活儿都不吝惜力气， 大家心里都在想，一定要做这个主人忠诚的仆人”和下文“只有久助担忧主人的为人是否好过头了”可知, 主人嘉吉很好，雇工们都想做他的忠诚的仆人，引出小说主人公久助的出场；人物上，结合“嘉吉很和气，人缘很好”和下文“那个男人来时，一定是用甜腻腻的声音开口然后借 了假设干银钱回去” “主人谆谆教导他”可知，嘉吉和气、好人缘，为后文他借钱给叔父、不责备久助的行 为做铺垫；结构上，结合“闲得无聊时，也会捧起在东京一度风行的托尔斯泰的书来读” “你决不是个会让我失望的 男子汉，这点你是一定能证明给我看的此刻主人想起了平日读过的托尔斯泰的小说波里库什卡” 可知，嘉吉喜欢读托尔斯泰的书，为后文
44、他照着波里库什卡中的方式来感化久助做了铺垫。四、李培俊鞋匠鞋匠李培俊鞋匠把钱递给我的时候，我认真看了他一眼。这是一张己经不再年轻的脸，上面的褶子一条摞着一条， 写满了岁月的沧桑和生活的艰辛。握钱的手，被柔韧的细绳勒出一道道嫩红的沟壑。他说：“请给我一朵玫瑰。”鞋匠的摊子摆在我们花店出窗下，坐北朝南，一年四季，鞋匠那张憨厚的、黝黑的方脸沐浴在灿烂的 阳光里。在阳光里乒乒乓乓钉掌，在阳光里嗤嗤拉拉缅鞋。没活的时候，鞋匠会舒服地伸个懒腰，点上 一支烟，望着天边某处，不知想些什么。有时，那烟味会丝丝缕缕飘进花店，暖暖的，有些辛辣，有些刺 鼻。那烟，显然是两元一包的低档货。鞋匠的生意不错，摊子常常被围得
45、水泄不通。大家奔他而来的原因，当然是鞋匠为人活泛，活儿做得 地道。鞋匠在花店窗下摆摊好几年了，没见和谁红过脸、生过口角。顾客付钱时，鞋匠满脸微笑，从马扎 上欠欠身子，重重点点头。顿时，那张脸便显得生动起来。他说，“谢谢，您慢走，再来啊。”鞋匠第一次来买花，很拘谨，站在收银台前，他狠劲搓手，粗糙的双掌磨擦出一串沙啦沙啦的响声。 我问：“有事吗？ ”鞋匠羞涩地点点头说：“我买一朵玫瑰。”买玫瑰？我以为听错了，又问一声，“你要玫瑰？ ”他重重地点点头，说，“是的，我要一朵玫瑰。” 说着，把钱递了过来。钱是一元一元的零票，折褶里带有微微的酸味。我从新进的玫瑰花中选出一朵最大最艳的，用绢纸包上花枝，递给
46、他。他双手捧着走出花店，快步跨 过马路，消失在对面的小巷里。我没问过这花买给谁，为什么每月要买一朵？他靠手艺吃饭，日子过得紧巴巴，为什么要把汗水里捞 出来的钱送进花店，换回一朵不能吃不能喝的玫瑰呢？也许鞋匠有一位他十分疼爱的妻子，每月为爱妻送 上一朵鲜花；也许他的妻子有什么疾患，卧病在床，她的床头需要一朵鲜花陪伴；也许他的妻子已经去世， 他把玫瑰供在妻子遗像前，以示怀念不管是哪种情况，鞋匠都是值得敬重的男人。每次进货，我都要精心为他挑选一朵鲜艳的、最大的玫瑰为他留着，等着鞋匠来取。情人节成了年轻人不可或缺的庆典。这天，少男少女们疯了一样涌向花店，你来我往。尽管我有所准 备，进货量高于平时三倍，
47、玫瑰仍然供不应求。下午五时，最后一朵玫瑰卖出，我吁了 口气，准备清点当 天不菲的收入。这时，一对恋人急如星火走进花店，男子问，“有玫瑰花吗？ ”我说，“对不起，你们来 晚了，玫瑰刚刚卖完。”女子眼尖，发现了那朵留给鞋匠的玫瑰，兴奋得大叫起来：“瞧，还有一朵！” 她央求我说，“大姐，卖给我们吧。我说，“抱歉，那花是别人预订的，过会儿要来取。”女子十分失 望，两眼喻满泪水，说，“这是我俩过的头一个情人节，全市花店跑遍了，只剩下你这朵玫瑰了，你忍心 让我们过个没有玫瑰的节日吗？ ”男子也说，“要不，我出双倍的价钱。”我还是摇了摇头，说，“做生意要言而有信，你愿意让我做个失信的人吗？ ”女子脸色变得越发难看，埋怨男子说，“都怨你，都怨你，我说早些来，你偏不听，现在可好”男子脸上讪讪的，嗫嗫嚅嚅地说，“明年，明年我送你一大抱玫瑰。”鞋匠早进来了，他把钱递给我，我把玫瑰交给了鞋匠。鞋匠脸上绽开一抹笑意，把玫瑰举到鼻子下， 深深地嗅闻一阵，然后心满意足地走了。这次鞋匠没有跨过马路，也没有走进那条小巷，他微笑着，把玫瑰花交给小伙子，说，“还不快点送 给姑娘。”天降之喜把小伙子弄懵了，接过玫瑰，朝鞋匠深深地鞠了三躬，连声说，“谢谢大爷，谢谢大爷！ ”这对情侣走时，鞋匠在他们身后喊了一声，“祝你们幸福啊！”那喊声很快淹没在寒风中，不知道小