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1、部编版2021版三年级上册语文第一单元第1课大青树下的小学同步练习D卷姓名:班级:成绩:7 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用（共6题；共35分）1. （4分）给以下语句中的字选择正确的读音。列文虎克看（kan kan）守大门时，待（dai dai）着没事，就一边看门，一边磨（mo mo）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄 （bao b6）,做成放大镜。2. （4分）照例子，给下面的字加上一局部组成新字，再组词。例：寺（诗）（古诗）（持）（坚持）户令鸟暴3. （8分）我会比一比，再组词。午千牛干爸看把着4. （12分）根据拼音写同音字，把下面
2、的词语补充完整。you 久静愁秀yi 式妈忘动xian 起新女后5. （5分）（2018五下云南期末）按要求改写句子秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）第1页共8页那木桥突然轰地一声塌了。（缩句）石猴带大家进了洞。（改为“把”字句、改为“被”字句）看过西游记的人，都羡慕孙悟空的本领。（改为反问句）6. （2分）芙蓉楼送辛渐和送元二使安西这两首诗都是送别诗。（）二、阅读理解（共2题；共33分）7. （18分）（2019六上竹山月考）课内阅读。五位壮士（矗立 屹立）在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上 爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激
3、动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他 把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂 首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河！（1）文段选自 o（2）把括号里不恰当的词语划掉。（3）按要求写句子。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句）他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）（4） “这声音”指的是：（5） “打倒日木帝国主义！” “中国共产党万岁！ ”这两句话充分表达了五壮土： （6）
4、这段话主要写了什么？8. （15分）（2019 商丘）阅读下文，回答以下问题。伯牙学琴第2页共8页春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是 理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家, 有一天，成连先生对伯牙说：我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给 你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙 说：你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得
5、心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎 湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟例啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象, 使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于 是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：现在你己经是天下最出色的琴师了，你回 去吧！ ”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操 琴的高手。（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。
6、（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。（3）伯牙真正的老师是谁呢？三、语言表达（共1题；共3分）9. （3分）照样子，写一写。（1）例：规规矩矩 （2）例：一会儿痛一会儿痒 （3）例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。第3页共8页参考答案一、基础运用（共6题；共35分）【第1空】kan【第2空】d却【第3空】mo答案：1-1、【第40】bao 考占.玩出 r名亨.尹音；词工n 八、解析：【分析】此题主要考查学生对多音字的挈猴情况在于平时学生对词语的积艮 看:是个多音字.在“看守”中读k2n ,待： 也是个多音字，在,待着”中读ddi.磨：也是个多音字r在会起”中读m6.薄：也
7、是个多音字f在“鹿彦”中读b台o.【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个字不大孰超，一定要 宣字典弄明白.【第1空】庐山、爰护【第2空】塞冷、山岭【第3空】呜叫、黄鸥答案：2-1、【第控】布、常满考占.聚庐.导布,亨J 八、【第1空】中午【第2空】千万【第3空】【第4空】看书【第5空】黄牛【第陛】干活【第7空】扫把答案：3T、【第8亭】听者考占.字形；字义；词形P 、第4页共8页【第1空】悠【第2空】幽【第3空】忧【第4空】优【第运】仪【第年】覆【第7空】遗【第8空】移【第9空】掀【第1陛】鲜【第11空】仙答案：4-1、【第12空】先考占.
8、用心灵去倾听；字孑；字义；适Fn 八、解析：【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力.音同，形、意不同，组词不同.如：y6u :悠久、幽静、忧愁、优秀；yi:仪 式.姨妈、遗忘、移动；xian :掀起、新鲜、仙女、先后.【点评】主要测试学生对同音字的攀震.从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.奏王我都不怕更不会怕廉将军.木桥埸了.5段把大家带进了洞.大冢被石猴带进了洞.答案：5-1、（3）过Q5记的人，有谁不羡慕孙怡空的本领吗？考占.句式话后；扩写、赤号句子V 八、解析：第5页共8页【分析】反问句改为陈述句的方法如下：第一步:问W改为句号；第二度:施掉疑问词比方:“难道吗？ ”和“怎能
9、 呢？ ”等.第三步：否认改为肯定，肯定改为否认.考有学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保存句子 的主干使它更简洁即可.将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把构成的表示主动意义的句子,因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可 以记作：甲把乙怎么样根据“甲把乙怎么样的句式解答此意即可.“陈述句.改“被字句”的方法是:A读句子,找出句 中表示动作的词.并在词下面加上点.B在句子开头上加一个被.字.C把动作词后面的全部移到.被“字的前面.如：他拿 走了我的课本.改为：我的课本被他拿走了陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换r有否认词改时去掉,没有否认词改时加上，然后在句首加上谁道
10、”.句尾 加上吗” 句末的句号改为问号故答套为：泰王我都不怕，更不会怕廉将军.木桥埸了.便把大家带进了洞.大家被石猴带进了洞.看过西游记的人，难道还有谁不羡慕孙悟空的本领吗?【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难.主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原 句中心.平时多做练习掌握陈述句改写成把字句、被字句的方法，平时多练，做这道题不琏。拿握陈述句转换为反问句 的方法,平时多练,做这道题不退.答案：6-1、正确去占.谭文三答理薛P 八、解析：【分析】芙琴楂送字渐是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗,是作者被贬为江宁县丞时所写.诗的构思新题淡写朋友的离情别绪, 重写自己的高风亮节
11、.送元二使安西是唐代著名诗人王维的一苜极负盛名的送别诗.是王维送朋友去西1她疆时作的诗 表达了诗人对与朋友的恋恋不舍之情.应选正确.【点评】此期主要考官对诗歌内容的理解能力.二、阅读理解（共2题；共33分）答案：7-1、【第1空】狼牙山五壮士答案：7-2源匚：回将，子动；互相答案：7-3.陵枪被他从敌人手里夺来砸碎了.邺1喜览答案：7-4、【至1空】卡才五土土匕烈亭透的口号声第6页共8页答案：7-5.【第1空】郦倒敌A畏惧、英毋而8、宁死不屈的革命英雄主义和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神.答案：7-6、五壮士英际神6 .最后旃壮烈地昕深谷.考点：语段同读 解析:【分析】(1)这i-学生对文章
12、内容、作品、和作者的掌握能力.对作品的作者、内容的出处应该有准确地拿握，填空要 根据要求和课文的内容来分析作答.(2 )选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟,会发现它们之间会有细微差&.因此，选择时我们必殿合语言环境，体会词语的区,认真选择恰当的词语.(3 )JB字句改被字句原那么是把把字句中前后主语调换即成为被字句，把a把.改成被”即成为被字句： 首孚 生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，俣雷句子的主干使它更简清即可(4)这是考查指代性词语指代的内容.慝知文本内容，从文章中提燥和概括信息.结合诺言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容 一8的就是代词前面
13、的月的话,我最近的一句话.(5 )体会划线语句，结合上下文r累扣文章主意中心进行理解慨括.息思表述合理即可.(6 )慨括文宣的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个局部，明确写了事几方面内容.然后总经和即可.故答案为：(1)狼牙山五壮士；(2)矗立；回韭；厚动；互相；(3 )那支枪被他从敌人手里夺来砸碎了.脸上走出喜悦.(4 )猿牙山五壮士壮烈索迈的口号声.(5 )面对误敌量不畏惧、英勇漏5、宁死不屈的革命英雄主义和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神.(6 )五壮士弹尽粮绝，最后英勇壮烈地跳下深谷.【点评】(1)此翅主要考宜对作者、作品、内容的出处的攀震能力.文化常识的拿翅，要求孚生
14、平时多记多枳累.(2 )说话和写作时要正确使用词语.注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的 雄情色彩的变化.(3)拿握把字句改被字句的方法.平时注意多练，培养语言表达能力.主要测试学生对缩句的方法堂姮.认真阅读原句， 弄清原句中心.平时多做练习.(4)此图考查对指代性词语指代的内容的把握.(5 )解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握.(6 )本塞考查微括文章主要内容的能力.答案：8-1、成连先生唇到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣宜者的共呜.所以把他带到了岛上.答案：8-2、 这些各有妙趣、音响奇
15、特不一的鼠象,使他不觉心旷神怡、浮卷意翩，感到自己的情趣高尚了许多.伯牙产生了创作激情，要 把自己的原受谱成音乐.于是他架起琴.把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲高山流水.答案：8-3、伯牙反正的老.曜席上的各种美妙的声音第7页共8页考占.记叙文解析:【分析】(1). (3)考查对课文内容的理解能力.解答时要带假设问耍细读课文堂体朝及章内容f就能找到香会.(2 )弊答时要带着问卷读课文整体感知文章内容，苒用筒洁的诺告IS括出来即可.故答言为:(1)成立先生感到他演奏时.党堂是理癣不深.单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵,不能引起欣女者的共鸣.所以把他带到了岛上.(2)这些各有妙趣、音
16、响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡、浮想期是，醺到自己的情趣高尚了许多.伯牙产生了创作激情，要把自己的磨受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上. r阿成.谱写了一曲cm山流水(3 )伯牙真正的老师是的上的各种美妙的声音.【点评】(1). ( 3 )此直考叁在理解课文的基础上箍选相关信息的能力.(2 )此题考宜在理解课文的基础上筛选相关信息并加以慨括的能力.三、语言表达(共1题；共3分)答案：9-1、第1空】用造；蝴期答案：9-2、【第1空】一会J层崖答案：9-3、【第1空】虽然外面下着母雨可是还得去上字.考占.剃头大脚；语言寺达；话HV 八、解析：【分析】(1)本意主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况.从给出的词语“规规矩矩“来看，是AABB遽S构f即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的.(2 )仿写句子根据语言表达的需要.春照同干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.(3 ).虽然可是.二是转折关系.故答案为：(1)平平安安、快快乐乐；(2)一会)房一会1层；(3 )虽然外面下着暴雨，可是还得去上字.【点评】(1)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要字会枳累好词好句,为写作莫定基础.(2 )、(3)本SS主要考宜学生的模仿能力、口语衰达能力.模仿时言之有理即可.第8页共8页