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1、最新部编人教版小学五年级语文上册第一单元达标检测试卷三套（附答案）最新部编人教版小学五年级语文上册第一单元达标检测试卷（附答案）总分值：100分时间:90分钟学校:姓名：班级：考号：题号-三四五六七八九I-总分得分积累运用一、看拼音，写词语。（8分）bdi h6 fen fu bo zhdng chd ye( )( )( )( )wai p6jiao shul gao bing yin yun( )( )( )( )二、选择合适的动词填空。二、选择合适的动词填空。（3分）而W）在浅黄色的秋收时节的夜晚，月光倾（）下来，如金子般耀眼，整个村落都（ 微光中；脸庞、双手、衣服上全沾满了月光这段儿时的
2、记忆，一直深深地（）在我 心中，令我久久不能忘怀。三、用“然”组成的词语填空。（不能重复）（4分）（）我是常州人，但从未听过“蛀竹棵”这个地方。大家都说那是个“世外桃源”。今天我（）经过，进去一看，（）名不虚传。假设不是亲眼所见，我真难相信深山里（）藏着这么美的小山庄。四、选择题。（10分） 1.以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）A.画框（kudng）白鹭（lu） B.榨油（za）廉价（pian） C.杭州（hdng）爱慕（m6） D.眼睑（jidn）雏儿（chii） ）缠绕沉侵）缠绕沉侵2.以下四组词语中，没有错别字的一项为哪一项（A.嫌弃精巧吹稍 B.适宣恩惠C.半亩镜匣镶嵌 D.
3、萝筐捡拾（2）旁的花，大抵是春暖才盛开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（）（3）电视台转播了大会的盛况。（）（4）我们盛情难却，只得留下来共进晚餐。（）（易错题）3.选字组词。（3分）吹（）（）无声息平（）千（）一发（）布坟（）吹（）（）无声息平（）千（）一发（）布坟（）悄俏哨稍 俊（）钧韵均匀（）律幕墓暮慕羡（）（易错题）4.给“然”字组词，并填写在句子中。（2分）（1）每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很（）。（2）我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，（）收获了。（2）花生（）不好看，可是很有用。（3）过不多久，（）有一个更小的脑袋从叶
4、间探出来。二、读一读，选一选。（12分）（易考题）1.下面加点字读音完全正确的一项为哪一项（）A.长喙（hui）B.清澄（cheng）C.垂蔓（wan）D.嗜好）A.长喙（hui）B.清澄（cheng）C.垂蔓（wan）D.嗜好）适宜(yl)榨油(zha) *沉浸(jin)*蓑毛(cut)*一亩(mo) *杭州(hang)爱慕(mu)便利(bidn)（易考题）2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.望却嫌弃管筐B.恩惠 矮小纠缠C.懂得 泡茶流泄D.境匣悠然白鹤（易考题）3.以下加点词语运用不正确的一项为哪一项（）.（2分）A.珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中缺乏的是太胆小了。
5、B.他是一位出色的素描画家,他的作品可谓是替气十足。c.白鹭站在水田中央,不劭方年地盯着一条黑色的小鱼。D.秋天,漫山遍野的桂花开了，真是香飘十里。 （真题2020年9月江阴月考）4.“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理 解错误的一项为哪一项（）A.信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份 信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的 美好境界就被创造出来了。B.人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。C.人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样 的境界，还
6、要相互尊重，不以大欺小。D.人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。 （真题2020年9月江阴月考）5.下面句子中标点符号使用正确的一项为哪一项（）。A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！B.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？ ” C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 D.于是，我又想起了在故乡童年时代的一一摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。（真题2020年9月江阴月考）6.对以下句子描写事物所运用的方法判断有误的一项为哪一项 （）。A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（比
7、照）B.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的 画面。（比喻）C.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那者色的脚，增之一分那么 嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。（反复）D.桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张）三、句子训练营。（12分）（易考题）1.按要求完成句子练习。（8分）（1）学习了落花生一文后，懂得了做人的道理。（修改病句）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（照样子，用加点的词语写句子） *（3）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。（用关联词语合并成一句话）（4）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。（缩句）（5）照样
8、子，写句子。例：小溪叮叮咚咚地流。小溪欢快地唱着歌向前跑。布谷鸟咕咕叫。我能根据“新鲜”的不同意思，写两个句子。新鲜：新鲜：你们要像花生一样，它鼻缘不好看，可愚很有用。（用加点词写句子。）（易错题）2.判断以下说法，对的打“，错的打“X”。（4分）（1）白鹭的作者是郭沫假设，天上的街市这首诗也是他写的。（）（2） “桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。（）（3）珍珠鸟一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。（）（4）珍珠鸟的作者是冯骥.才，他只是把鸟当宠物来养的。（）（易考题）四、课文回眸室。缶分）1 .那雪白的蓑毛，那全身的,那铁色的长喙，那,增之一 分那
9、么嫌长，减之一分那么,素之一忽那么嫌白，黛之o2 .白鹭实在是一首诗，一首 的散文诗。3 .人要做有用的人，不要做,而对别人 o4 .桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样 o不开花时，只见到;开花时，仔细地在树丛里寻找，O5,“,非是藉秋风。”蝉这首诗作者用蝉来比喻自己，, 并不需要某种外在的凭藉，自能声名远扬。五、语文实践台。（6分）（易考题）1.同学们我们生活在大自然的怀抱中，我们离不开花鸟虫鱼的陪伴，我们的 一举一动影响着动植物的生长。可是，生活中有很多不和谐的现象，如：乱砍伐树木，随 意践踏草坪等现象，如果你看到这种现象，你会如何劝阻他们的行为？你还能写出关于保 护大自然的标语吗？（2分）
10、（真题2020年10月江阴月考）2.非连续性文本阅读某市小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表调查工程家庭作业用时睡眠用时体育锻炼用时调查情况2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下1小时以h1小时以下人数841627732179（1）从调查表中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着、的情况。（3分）（2）根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？（1分）六、快乐阅读吧。（22分）（易考题）（一）落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮 地长在地上，等到成
11、熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1 .父亲对“我们”的希望是什么？请用“”在文中画出来。（1分）2 .画“”的句子，父亲把花生和、进行比照，说明花生没有美丽的外表，却具有、的品质。（5分）3 .下面这些事物具有什么样的品质，你能用线连一连吗？（2分）老黄牛无私奉献梅花默默耕耘荷花坚贞不屈粉笔冰清玉洁.你身边有哪些像花生这样的人？你该怎样向他们学习？ （ 2分）（真题2
12、020年9月江阴月考）（二） 野菊花（节选）野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一 簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神 奇的织锦，清楚是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵 久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿整，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠 逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂 灭在江南的路上，留下水牛与山羊的峰峰，在枯草败叶间低回纵然是松柏也己减色， 纵然是檀竹也已落魄
13、，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野 上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花 盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味， 显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩一一这就是野菊花!1 .我能根据文章内容填词语。（1.5分）开得（） 一簇一簇的（） 落魄的（）2 .文中、这些词语写出了野菊花长得多，、 这些词语写出了野菊花长得茂盛，这个词写出了野菊花的颜色。（3.5分）3 .用“”画出文中一个作比拟的句子，并说说这样写有什
14、么妙处。（3分）4 .野菊花具有什么特点？ （2分）5 .请你写出描写菊花的诗句。（至少写两句，2分）（真题2020年9月江阴月考）七、习作百花园。（请另附纸乂25分）在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度？你们之 间有什么难忘的故事吗?请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数 不少于400字。参考答案、1 . (1)门框(2)配合 适宜 (3)播种浇水 (4)吩咐 (5)外婆 糕饼2 .3 .俏哨悄稍 韵均钧匀 慕 幕 墓暮4 .(1)悠然(2)居然(3)虽然(4)忽然二、1.B2. A 3.B4.D5. B 6. C三、1 .在“学习”前加“
15、我”。(2)例如：十五的月亮好像一个大圆盘。(3)只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。(4)影子闪动。(5)例如：美丽的布谷鸟欢快地歌唱着。(6)这个青菜是刚从菜园里摘下来的，新鲜极了！这真是一新鲜事。(7)这支笔虽然很廉价，可是非常好用。2 . (1) V (2) X (3) V (4) X四、1.流线型结构青色的脚嫌短一忽那么嫌黑2 .韵在骨子里3 .只讲体面 没有好处的人4 .有姿态满树的叶子才能看到那些小花5 .居高声自远品格高洁五、1 .如果我看到乱砍树木的，我会这样说：“请不要砍伐树木，它们是我们的朋友，如果 没有了树木，我们的空气将会受到更为严重的污染，没有了树木，下
16、大雨时，我们的土地 也会被雨水冲洗掉。保护大自然，人人有责。2 . （1）家庭作业用时多 睡眠时间少 体育锻炼时间少（2）例如：希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡眠时间，加强学生的 体育锻炼。六、（一）1 .人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。2 .桃子石榴苹果默默无闻朴实无华3 .老黄牛一一默默耕耘梅花一一坚贞不屈荷花一一冰清玉洁粉笔一一无私奉献4 .老师、警察叔叔、清洁工人、医生它们都像花生一样，在他们平凡的工作岗位中默 默得奉献自己；我要从现在做起，从身边的小事做起，为班集体，为家庭做些力所能及 的事。（-）1.豪放壮烈 野菊花 檀竹2 .一簇一簇，一滩一滩
17、，密密匝匝，重重叠叠， 合金3 .比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰 和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩一一这就是野菊花！这个句子运用比照的写法，将野菊花与生长在庭院、花盆里的名菊进行比照，突出了野 菊花绝不任人摆布、供人玩弄的品格，表达了作者对野菊花的赞美之情。4 .野菊花具有勇敢和进取的特点。5 .采菊东篱下，悠然见南山。 待到重阳日，还来就菊花。七、提示:选择你最喜欢的东西，包括动物或物体,通过完整的表达来表达自己喜欢的程度, 也可以选择本单元课文中学过的写作方法。最新部编人教版小学五年级语文上册第一单元达标检测试卷（附答案）总
18、分值：100分总分值：100分时间：90分钟1 .看拼音，写词语。2 .看拼音，写词语。（8分）jiao shuixidn qishou hudfen fubdi ludi mugao binggui hua)(2 分)3 .以下词语书写全都正确的一项为哪一项（A.迷惑赤道俯冲阻碍岔道B.黄昏恩慧悠然懒惰边境C.糕饼茶叶职位迅期示弱D.协调呼啸配合平衡隐敝4 .根据给出的拼音写出同音字。(6分)学校:题号1二四五总分得分姓名:.班级:考号:一、字词集合（共35分）jiao(zao制(zao制(口干舌（xid镜(xid镜(4 .写出以下词语的近义词。）（8分）应接不（吩咐一（）廉价一适宜一舒适一
19、（姿态一（）完整-分辨-嗜好一（5 .请你把以下词语补充完整,并任选一个词语造句。（8分）不动（）美中（）（）造句：6 .给下面加点的字选择正确的解释（填序号）。（3分） 美：美丽，好看；得意；令人满意的，好。（1）花生的味道很美。（）（2）春天的景色真美啊！（3）老师夸了他几句，他就蓑得不得了。（）二、句子大观园。（共10分）1 .我们家的后园有半亩空地。（缩句）2 .白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）3 .全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句）4 .花生不好看。花生很有用。（用关联词把两句话合成一句话）.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词造句） 三、根
20、据所学知识填空。（共10分）1 .桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的 和,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和 O2 .落花生一课的作者是，他的笔名是，作者在这篇课文中用了 的写法，给我们讲了做人的道理：人要做的人，不要做 的人。3 .默写唐朝虞世南蝉最后两句：“, 。” 四、阅读感悟。（共20分）（-）课内阅读（10分）白鹭（节选）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的
21、空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且 具有生命了。1 .给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。（3分）.你认为这三段文字写出了白鹭的什么特点，从什么地方可以看出这些特点？（说出两点 即可）（2分）2 .文中使用了比喻和拟人的修辞方法，请各找出一例写在下而横线上。（2分） 比喻：拟人：3 .文中加点词“嗜好”的原本意思是什么，在文中应当如何解释？ （3）（二）课外阅读（10分）天鹅我是在沼泽地里见到它一美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁 白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质。就好像一团浓墨泼
22、上去，也会整个儿 滚溶下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像 在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的一高傲、纯洁、娴静、 深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是 它那白云一样的翅膀照亮了这片水。还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看 见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。 我猜测它也许是农场畜牧队里一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅, 地地道道的天鹅一它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没 有留意脚下的黑色。1
23、 .在括号内填入恰当的词语。（2分）（）的天鹅 （）的苇子 （）的羽毛 （）的脖子.写出以下词语的反义词。（2分）轻盈（）光滑（） 高傲（）纯洁（）.用“”画出文中的一个比喻句。（1分）2 .天鹅的美独特的原因是,其表现是、o （5 分）五、作文（共25分）.填入下面句子中的关联词，恰当的一项为哪一项（一摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。A.无论都B.如果就C.因为所以D.只要就.以下加点的词使用不正确的一项为哪一项（）A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中缺乏的是它的胆子太小了。B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓祉气十足。C.白鹭站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。 D
24、.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花 5.给以下句子排序，最恰当的一项为哪一项（）窗外的竹子或青山，经窗子的框框望出去，就是一幅画。有了窗子，内外就发生了交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，画中的景色也不相同。A. B. C. D.五、按要求完成句子练习。（13分）1 .用“体面”的不同意思写句子。（4分）（1）面子；身份；体统：（2）光荣；光彩：2 .根据提示的修辞手法，把句子补充完整。（4分）（1）比喻：黄昏的空中偶见白鹭的低飞，像。（2）拟人：晴天的清晨，一只白晦 o（3）夸张：桂花开了，o（4）排比：白鹭的美，, ,素之一忽那么嫌
25、白，黛 之一忽那么嫌黑。3 .分析句子特点，完成练习。（5分）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（1）这句话将 与 进行比照，表达了每个人都有自己独特钟爱的东西，象琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠 鸟，你的心爱之物又是什么呢?请以“我的心爱之物”为题，写一篇作文介绍一下吧!要求：1.将内容写具体，语句通顺。2.字迹工整，不写错别字，字数不少于450字。参考答案、1.白鹭 爱慕 胶水/浇水 嫌弃 吩咐 糕饼 桂花收获/收货2. A.胶带、郊外、浇水、礁石制造、噪声、香皂、口干舌燥镜匣、狭窄、朝霞、应接不暇.叮嘱廉价
26、适合舒服姿势完好区分爱好3 .缺乏飘里声色风雨红绿来去造句（略）. （1）二、（1）后园有空地。（2）白鹭本身就是一首优美的歌。（3）班里静的连针掉都能听见。（4）花生虽然不好看,可是很有用。（5）例如：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。三、1.“摇花乐”“桂花雨” 对故乡美好生活的回忆。2 .许地山落花生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处3 .居高声自远,非是藉秋风。四、（一）.白鹭钓鱼图 白鹭望哨图 白鹭低飞图1 .白鹭具有悠闲自在的特点，可从它站在小树上很悠然看出来；白鹭还具有超凡脱俗之美, 从它站着钓鱼和在空中低飞看出来。2 .比喻：田的大小镜匣。拟人：人们说它在望哨吗
27、？3 .原义：爱好成癖，文中意思主要是指特别喜好。（二）.美丽枯败光滑细长1 .笨重粗糙谦卑污秽.白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去也会整个儿滚落下来, 沾不上一星半点。2 .任何一种飞禽都无法具有这种个性高傲纯洁娴静深沉五、作文（略）o （ 3 分）（2）请你运用比照的手法写句子。（2分）六、根据所学知识填空。（5分）平凡的事物，在有心人的眼中能引发深刻的思考：白鹭这种常见的鸟儿，在郭沫假设的 眼中是“” ；花生这种普通的植物，使年幼的许地山懂得了 “人要做有用的 人， ；在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到“信赖， ；虞世南借蝉“, 的特点，表现了自己高洁的品格。七、口语
28、交际。（5分）下面是一张班级公约的意见收集单，请你和同学们讨论里面的意见是否合理，合理的 打“，不合理的打“X”，并说明不合理的理由，再提出一两条合理的建议。,Z堀或公药熹正收翥罩|课间时，不在教室、楼层追逐打闹，大声喧哗。（）|值日生清扫卫生时应仔细全面，注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘。（）|建立班级日志，由班委记录班级纪律及卫生情况，及时总结和改进。（）I 1.你的理由：2.你的建议：阅读感悟八、阅读文段，完成练习。（11分）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更
29、是乡居生活中的一种恩惠。或许有人会感到美中缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?1 .在画横线处按原文填空。（2分）.由“看来像是不安稳，而它却很悠然”中的“悠然”这个词可以想到一个四字词语：_ 。我们由“望哨”展开想象：白鹭或许在,或许在我给画面起名“图”。（4分）.文段中的“美中缺乏”指的是白鹭 o在生活中，“美中缺乏”的事物有o之所以这样说，是因为o （3 分）.画波浪线的句子表达了 （肯定否认）的意思，作者这样说，是因为（）（2分）A.白鹭像歌一样美。B.白鹭的叫声像一首歌。C.人们喜欢用歌声来赞美白鹭。D,白鹭的外形不美。九、阅读短文，完成练习。（11分）心系竹林故
30、乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山。清风过处，绿被子 也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓 缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远远的山峦。走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，零星地 洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的 声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林 中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚
31、的金黄的叶子，给人躺在炕上般的 感觉，那么舒畅，那么惬意。闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。 在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的将来在春天，细雨纷纷的口子里，我会跑到竹林中去寻找竹药（sun） o那是一种粉红色 的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大 把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的汤。初冬时节，那株株嫩笋已经长 高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳儿捡了来，拭去上面的茸毛，然后剪 成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”一一母亲说那样的鞋底可以隔 湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，
32、我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹 林中堆雪人、打雪仗了。时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。一有删改.读文章第1、2自然段，作者在介绍故乡的竹林时，是按照从到的顺序来写的, 先写竹林的特点，再介绍竹林的 o （2分）1 .读文章的第35自然段，第3自然段在这3个自然段中的作用是 （2 分）2 .第5自然段作者P1忆了两件事，一是,二是o （2 分）3 .文章要入情入境地读，读文中画横线的句子，我仿佛看到了听到了,闻到了 o （3分）4 .文章通过描写竹林表达了作者怎样的思想感情？（2分）习作天地十、习作表达。（30分）“习作天地”要举办“心爱之物展览会” 了，请将你最喜
33、欢的一件物品介绍给大家。要求：描写它的样子，让同学们能借助这些描写想象出它的外形；交代清楚你喜爱它的原因，写出自己的喜爱之情；不少于400字。参考答案一、白鹤 吩咐 播种 茶叶 浇水 糕饼 音韵 外婆二、泻浸印三、虽然偶然果然竟然【解析】此题考查积累和运用词语的能力。注意联系语境来组词填空。“虽然” 常与“但”或“但是”等作为关联词连用，表示转折关系。第一个句子的后半句中有 “但”，因此第一个空填“虽然”。“偶然”是指“间或；有时候”，“果然”表示 事实与所说或所料相符，联系语境分别填在第二个空和第三个空。“竟然”表示出乎 意料，结合语境“真难相信深山里”，填在第四个空合适。四、1.D【解析】
34、此题考查辨析字音的能力。“框”应读kikmg； “榨”为翘舌音，在“榨 油”中读zhd； “慕”应读而。故D选项完全正确。2.C 3.C4.B【解析】此题考查运用词语的能力。“神气十足”形容十分得意和傲慢的神态， 用来形容画家的作品不恰当，故B选项错误。5. C【解析】此题考查排列句序的能力。注意根据句子之间的逻辑关系来排列。为 总起句，写出了窗子的重要性，因此作为第一句。句阐述了窗子具有什么重要的作 用，放在句的后面。句写窗子怎样使内外发生交流，放在句的后面。句中的 “而且”表递进，是在句语意上的递进，放在最后。五、1. (1)例如：他是一个讲究体面的人。(2)例如：好吃懒做是不体面的。2.
35、 (1) 一幅画 (2)悠然地站在枝头眺望 (3)香飘十里(4)增之一分那么嫌长减之一分那么嫌短3. (1)瓜、藤、叶构成的装饰 石狮子、旗杆 瓜、藤、叶构成的装饰独特而充满趣味（2）例如：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗暴热烈。六、一首精巧的诗 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 往往创造出美好的境界 居高声自远非是藉秋风七、JXJ1 .第条中的“注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘”不合理，这种清扫工作十分危险，应 由专业的清理人员操作。2 .例如：铃响那么静，入室那么静，保持教室安静的学习气氛。安排同学们轮流为教 室的花草浇水。八、1.那是清澄的形象化，而且具有生命了。3 .悠然自得期待远方的风景思
36、念久别的朋友白鹭起舞4 .不会唱歌狒猴桃它虽然味道鲜美，但外表有一层茸毛，不好看且皮不能食用5 .肯定A九、1.远近绿叶子【解析】此题考查概括段落内容的能力。分析文章顺序时，注意找到表达顺序的 关键词，如“远远望去”说明先写的是远处的景物，而“走进竹林”看到阳光洒在地 上，这是近处的景物，因此是由远到近的顺序。第1自然段中“绿”字出现的次数多, 可知写出了竹林“绿”的特点；第2自然段是写竹叶，写出了其茂密的特点。2 .总写竹林对“我”的童年生活的影响【解析】此题考查分析段落作用的能力。第3自然段独句成段，这样的自然段一 般是过渡段，起承上启下的作用，而“启下”就是概括地写出后面的意思并自然引起
37、 下文，因此在第35自然段中，第3自然段起概括的作用，总写竹林对“我”的童 年生活的影响。3 .采竹将母亲用笋壳做鞋底【解析】此题考查概括句段的能力。概括事情时注意用“谁做什么”的句式概括。 第一句中“我会跑到竹林中去寻找竹菰”提示了第一件事情是做什么；而后面几句话 描写的对象是“母亲”，根据句子“然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布 条纳成千层底一一母亲说那样的鞋底可以隔湿”“我便穿着母亲做的暖和的新鞋”，可以知道母亲用笋壳做鞋底。4 . “我”和小伙伴们摘下一片片嫩嫩的竹叶儿放入口中用竹叶吹出的百灵鸟叫般清脆 的声音竹叶的幽幽清香【解析】此题考查读句子想象画面的能力。根据文字内容“约
38、了伙伴”“摘下一 片嫩嫩的竹叶儿放入口中”“吹出百灵鸟叫般清脆的声音”“留在口中的是竹叶的幽 幽清香”，可以合理地想象出作者和伙伴们在竹林里嬉戏的场景。5 .表达了作者对竹林及故乡的思念之情。【解析】此题考查理解作者的思想感情的能力。本文作者借回忆在竹林中的快乐 生活抒发了自己对故乡的深厚情感，文章最后一句话“我现在已远离了故乡，可是我 的心仍系在竹林里”直接表达了这种情感。十、作文略。最新部编人教版小学五年级语文上册第一单元达标检测试卷(附答案)时间：90分钟总分值：100分学校:姓名：班级：考号：题序-1=四五六总分结分人核分人得分一、字词游艺厅。(17分)(易错题)1.看拼音，写词语。(8分)(1)弟弟不小心一头撞在men kuang()上了 0白鹭色素的优i he ()，身段的大小，一切都很shi yi ( ) o我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，bo zhong(), jiaoshui (),没过几个月,居然收获了。(4)父亲fen fu ()大哥务必在月底以前赶回来。(5)我最喜欢吃wai po()做的gao bing( )了。(易混题)2.选择以下句中加点字的正确义项。(填序号)(4分)盛：兴盛，繁盛；强烈，旺盛；盛大，隆重；深厚；普遍，广泛；程度 深。(1)外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在文坛颇负盛名。()