《2021-2022学年广东省执信高三六校第一次联考语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广东省执信高三六校第一次联考语文试卷含解析.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。中美贸易战形势可谓,双方是处在相互冲突愈演愈烈的路上，还是打得越历害越接近达成协议，真是很难 说。中美贸易战打成今天的规模肯定是当初双方都没有想到的。或者说是当初双方预期的“最坏情况”。这样的贸易 战持续下去，严重的负面效果 o实际上中美都有珍惜即将到来的第十三轮高级别经贸磋商的充分理由。在上一
2、轮和这一轮 间，中美经历了很动乱的交锋和沟通重启，进一步检检了双方的意志和实力，同时也垒高了贸易战 的爆炸当量。把贸易战作为国际战略清算，绝不会有一个国家的人民真正欢迎它。（ ）。中美社会中都有一些针对对方很冲 动的想法。因为中美鉴于都是有力量的大国，也不真正具有为实施它们而承受巨大代价的决心，双方都缺少那些极端 念头加以实现的能力。加上这是一个越来越现实、世俗的世界。喊一喊可以，真正进行大国战略对撞肯定不受大多数 社会成员欢迎。硬撑着要推动中美打“史诗级”贸易战注定是对历史大势的“迎风作案”。结束贸易战无论在当前有 多难，历史地看，它一定会被视为 O.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项
3、为哪一项A.扑朔迷离B.扑朔迷离C.错综复杂D.错综复杂一目了然商讨从善如流不言而喻磋商从善如流不言而喻商讨见机行事一目了然磋商见机行事.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A.因而如何对应真实的民意，实现它的软着陆或者贸易战的退出，却是富有挑战的工作，比开打和升级贸易战要复 杂得多。B.然而如何实现贸易战的退出或者它的软着陆，对应真实的民意，却是富有挑战的工作，比开打和升级贸易战要复 杂得多。C.然而如何对应真实的民意，实现贸易战的退出或者它的软着陆，却是富有挑战的工作，比开打和升级贸易战要复 杂得多。D.因而如何对应真实的民意，实现易战的退出或者它的软着陆，却是比开打和升级贸
4、易战要复杂多，是富有挑战的 工作。胡传魁：哈哈哈刁德一：嘿嘿嘿阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！（选自现代京剧沙家浜第四场，有删改）注:京剧沙家浜讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境, 在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日 寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。1.以下对文本有关内容的分析和概括，不恰当的一项为哪一项A.胡传魁和阿庆嫂再次相逢后，阿庆嫂寒暄的问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”意在查明其回沙家浜的真实目的。B. “我借贵方一块宝地”说明阿
5、庆嫂作为一个外乡人，希望“树大根深”的参谋长刁德一能够在适当的时候给自己 照应一下。C.草根出身的胡传魁，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂讲话也很得体，轻轻带过自己的恩惠，且特意半开玩笑地说“后怕”。D.题目“智斗”说明斗争的激烈：敌人设置圈套，步步紧逼，企图抓住漏洞；阿庆嫂那么察言观色，还击对手，保护 自己。2 .以下对文本有关艺术手法的分析和概括，不恰当的一项为哪一项A.本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘地下党阿庆嫂和敌伪头目胡传魁与刁德一之间，描写了他们之间的相互 试探、相互提防。B.开头至“阿庆嫂：参谋长，您吃茶!”（进屋）”这一局部的对白与唱词交代人物关系为下面矛盾冲突的展开做 铺垫，
6、推动情节开展。C.刁德一 “上下打量”阿庆嫂这个细节表现出作为本地人，刁德一对不认识的阿庆嫂产生了怀疑，表现了他的阴险、 多疑。D.阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶这一动作描写是阿庆嫂对对手的有力回击，不仅表现了她对刁德一的不满，更说明了 她的机智果敢。3 .刁德一为什么怀疑自己上司的救命恩人阿庆嫂，请结合选段内容，简要说明。4 .文牧等人原本为阿庆嫂设计戏文是：“摆出八仙桌，招接十六方，砌起七星炉，全靠嘴一张。来者是客勤招待，照 应两字谈不上”，汪曾祺改为：“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。 相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉”你比拟认可哪一个版本？为什么
7、？9、阅读材料，完成下面小题。喜剧是一个不断解蔽启真的过程，充满了思想性、智慧性。就喜剧的审美心理而言，喜剧更多地带有愉悦性，迎 合了人们趋乐避苦的心理本能；就喜剧的审美效果而言，喜剧的本质还在于它的可笑性。喜剧在于把世间丑角虚伪的 本质揭露出来，让人们看到其漂亮的外表下肮脏卑劣的灵魂，看到其心怀鬼胎的丑恶内心。悲剧那么是通过对美好事物 的毁灭去揭露丑恶，使人的感情得到“陶冶”，灵魂得到“净化”。鲁迅先生曾对悲喜剧有着十分深刻和精辟的论述。 他说，“喜剧是将人生无价值的东西撕破给人看”，“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。喜剧作品通过层层 的抽丝剥茧把他们金玉其表、败絮其中的败絮抖搂出来给
8、人看，从而使人们和这些落伍的、不合时宜的东西做彻底的 决裂，通过揭露、撕破和嘲笑而起教育或震慑作用。譬如西班牙作家塞万提斯的作品唐吉诃德，作者已经看到了 封建时代所风行的骑士制度到了资本主义社会已处于没落时期。但是，当时许多作家仍然以这样的题材继续创作。现 实生活中也有一些深受骑士小说影响的人模仿当年骑士的言行举止附庸风雅。塞万提斯就通过刻画唐吉诃德这样一 个人物形象来着力揭露骑土制度的过时。唐吉诃德大战风车，把羊群当敌人，把风车当魔鬼，做出了一系列荒谬悖 理的事情。此作品一出人们才幡然醒悟，有关骑士方面的小说和骗土行为就销声匿迹了。相对于悲剧而言，喜剧因其 自身的特性而成为人们所喜爱的一门艺
9、术。（节选自李军学喜剧与喜剧的本质，有删改）.喜剧具有哪些特性？请结合材料简要概括。1 .喜剧和悲剧有什么本质的区别？2 .塞万提斯写唐吉诃德产生了怎样的效果？材料举唐吉诃德的例子有何作用？请结合材料简要分析。10、阅读下面的文言文，完成各题。纳兰性德传性德，纳喇氏，初名成德，以避皇太子允初嫌名改，字容假设，满洲正黄旗人，明珠子也。性德事亲孝，侍疾衣不 解带，颜色黛黑，疾愈乃复。数岁即习骑射，稍长工文翰。康熙十四年成进士，年十六。圣祖以其世家子，授三等侍 卫，久之，晋二等，寻晋一等。令赋乾清门应制诗，译御制松赋，皆称旨。俄疾作，上将出塞避暑，遣中官将 御医视疾，命以疾增减告。遽卒，年止三十一。
10、容假设尝奉使觇梭龙诸羌，其殁后旬日，适诸羌输款，上于行在遣官使 拊其几筵哭而告之，以其尝有劳于是役也。于此亦足以上所以任之者一日矣,其眷睐如是。性德乡试出徐乾学门。与从研讨学术，尝裒刻宋、元人说经诸书，徐为之序，以自撰礼记陈氏集说补正附焉， 合为通志堂经解。性德善诗，尤长倚声。遍涉南唐、北宋诸家，穷极要眇。所著饮水侧帽二集、清新秀隽， 自然超逸。尝读赵松雪自写照诗有感，即绘小像，仿其衣冠。坐客期许过当，弗应也。乾学谓之日：“尔何似王逸少！” 那么大喜。好宾礼士大夫，与严绳孙、顾贞观、陈维盛、姜宸英诸人游。贞观友吴江吴兆骞坐科场狱戍宁古塔，赋金 缕曲二篇寄焉,性德读之叹日：“山阳思旧，都尉河梁，
11、并此而三矣！”贞观因力请为兆骞谋，得释还，土 尤多之。（节选自清史稿，有别改）.对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.寻晋一等 寻：不久B.容假设尝奉使觇梭龙诸羌觇：慰问*c.与严绳孙、顾贞观、陈维松、萎宸英诸人游游：交游D.得释还；士尤多之称：称赞.以下对文中相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.嫌名：谓音声相近，古礼避君父名讳时，不讳读音相近的字，但是后世讳法加严，讳同字亦讳嫌名。B.圣祖：即上文康熙，圣祖是其庙号，他是清朝人关后的第二位室帝，也是中国封建社会在位时间最长的帝王。C.乡试：科举中的省级考试，时间在秋季八月，又称秋闱，每四年举行一次，逢子，午、卯、酉年举行。D.倚声：
12、按照词调作词称为“倚声”或“填词”，按照词调作词的名家那么称为“倚声家”。1 .把文中画线的句子翻译成现代放语。(1)其殁后旬日，适诸羌输款，上于行在遣官使拊其几筵哭而告之，以其尝有劳于是役也。(2)贞观友吴江吴兆骞坐科场狱戍宁古塔，赋金缕曲二篇寄焉.根据文本，请用四个四字格词语概括纳兰性德的形象特点。11、阅读下面的文言文，完成各题阳城，字亢宗，北平人也。家贫不能得书，乃求为集贤写书吏，窃官书读之，昼夜不出房，经六年，乃无所不通。 既而隐于中条山，远近慕其德行，多从之学。闾里相讼者，不诣官府，诣城请决。陕虢观察使李泌闻其名，荐为著作 郎。德宗令长安县尉赍束帛而召之。寻迁谏议大夫。初，未至京，
13、人皆日：“阳城山人今为谏官，必能以死奉职”。人 咸畏惮之。及至，诸谏官纷纭言事，细碎无不闻达，天子益厌苦之。而城与客日夜痛饮，人莫能窥其际，皆以虚名讥 之。有造城所居，将问其所以者。城知其意，引之与坐，辄强以酒。客辞，城辄引自饮，客不能已，乃与城酬酢。客 或时先醉仆席上，城或时先醉卧客怀中，不能听客语。时德宗在位多不假宰相权而左右得以因缘用事于是裴延龄以奸 佞相次进用诬谙时宰毁诋大臣陆贽等咸遭枉黜无敢救者城乃伏阁上疏，论延龄奸佞，贽无罪。德宗大怒，将加城罪。 时顺宗在东宫，为城独开解之，城赖之获免。金吾将军张万福乃造城日：“诸谏议能如此言事，天下安得不太平？”然 德宗朝夕欲相延龄，城辄沮之，竟
14、坐延龄事改国子司业。城既至国学，与诸生日笃。有薛约者，尝学于城，以言事得 罪，徒连州。城与约饮酒诀别。德宗闻之，以城党罪人，出为道州刺史。太学生二百七十人诣阙乞留，吏遮止之，疏 不得上。在道州，以家人法待吏人，不以薄书介意。赋税不登，观察使数加请让，遣判官督其赋，至州，怪城不出迎, 以问州吏，吏曰：“刺史闻判官来，以为有罪，自囚于狱，不敢出。”判官大惊，驰入谒城于狱，曰：“使君何罪！某 奉命来候安否耳。”判官不自安，辞去。顺宗即位，诏征之，而城已卒，士君子惜之。(节选自旧唐书列传第一百四十二阳城传).以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.时德宗在位/多不假宋相权/而左右得以因缘用
15、事/于是裴延龄以奸佞进用/诬谐时宰/毁诋大臣/陆赞遭枉黜/无敢救 者/B.时德宗在位/多不假宋相/权而左右得以因缘用事/于是裴延龄以奸佞进用/诬谐时宰/毁诋大臣/陆赞遭枉黜/无敢救 者/C.时德宗在位/多不假宋相/权而左右得以因缘用事/于是裴延龄以奸佞/进用诬谱/时宰毁诋大臣/陆赞遭枉黜/无敢救 者/D.时德宗在位/多不假宋相权/而左右得以因缘用事/于是裴延龄以奸佞/进用诬谱/时宋毁诋大臣/陆赞遭枉黜/无敢救 者/1 .以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.束帛，古代用为聘问、馈赠的比拟贵重的礼物。以束帛召见足见皇帝对阳城之器重。B.东宫，中国古代宫殿之称，因方位得名，王
16、子大多居住于此，故又以东宫借指王子。C.诸生，古代经考试而进入中央、府、州、县各级学校如太学学习的生员，泛称诸生。D.使君，对州郡长官的尊称，如陌上桑”使君从南来，五马立脚踞”中的“使君”。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.阳城律己苦读，品德受人推崇。他于贫寒中经过六年刻苦学习，学问渊博；德行深受人们仰慕，从学者众多，甚 至人们有官司也请求他裁决B.阳城担任谏官，敢为陆贽鸣冤。他初为谏官时，日夜与客痛饮，不以国事为念；后为改变人们对他的印象，当陆 贽蒙冤时，他挺身而出为其辩护。C.阳城重情重义，和诸生感情深厚。学生薛约以言事获罪，被流放连州，阳城与其饮酒诀别，触怒德
17、宗，被贬为道 州刺史，太学生为他求情也于事无补。D.阳城巧施妙法，应对督收赋税。他任道州刺史时，因征收赋税不力数次遭到上司责备；当上司派判官督收赋税时, 他自囚于狱，使判官不安而去。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)有造城所居，将问其所以者。城知其意，引之与坐，辄强以酒。(2)然德宗朝夕欲相延龄，城辄沮之，竟坐延龄事改国子司业。12、阅读下面的材料，根据要求写作。(1)校门外有一家杂货店，店子生意非常好。经常有学生在店里买东西时忘记带钱，如果他们对老板说：“我没带 钱，晚上给您送来，好吗？ ”老板总是回答：“没问题！ ”奇怪的是，老板从不记账。有人问：“你不怕学生不还吗？ ” 老板
18、说：“没关系，我相信他，他会还的。”(2)明代文人陈继儒的小窗幽记中有这样一句话：“闻人善，那么疑之；闻人恶，那么信之：此满腔杀机也。”(3)卢新宁在北大的演讲中说：“我唯一的害怕，是你们已经不相信了不相信规那么能战胜潜规那么，不相信学场 有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。”在成长的过程中，对于“相信与怀疑”，青少年常常有很多困惑。楚鹏中学高三某班准备就这个问题开一个班会，请 你结合上述材料，写一份发言稿。要求：自拟标题，明确立意，不得套作或抄袭，书写工整，800字以上。参考答案1、1. BC2. D【解析】.此题考查学生词语的积累和使用，同时也考查学生依据上下文语意对词
19、语进行排除和判断的选择能力。解答此类题 目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以区分清楚。错综复杂：形容头绪多，情况复杂。语境是“中美贸易战形势”，应 为“扑朔迷离”。不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。一目了然：一眼就看得很清楚。语境说“严重的负面效果”，应是 不用说就明白，应为“不言而喻”。磋商：意思是仔细商量、研究；互相商议。商讨：指商量讨论。“磋商”比“商讨”更具外交辞令色彩。应用“磋商”。 从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。见机行事：看具体情况灵活办事。语境是“结束贸易战”是正
20、确选择， 是群众的意见，应为“从善如流”。应选B。1 .此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如此题是从文中抽出一句话让考生进行 选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。填写衔接句主要从陈 述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。“然而”具有转折意味, 和前文及后文“却是”街接更有力度；“应对民意”与前文“决不会有一个国家的人民真正欢迎它”衔接紧密；“退 出”和“软着陆语序也应连贯。据此可以排除A、B、D三项。应选C。2 .此题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一
21、个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种 修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。此题，画线句子与前句是转折关系，排除A、B两 项；“都缺少”与“也不真正缺少”是递进关系，排除C项。应选D。【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包 括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。2、1. A. C2 .腹外侧视前核在两个大脑半球之间传递抑制信号；位于脑干的后连合等大
22、脑深部结构也参与其中；下丘脑中 促进睡眠的神经元具有温度敏感性；环境信息似乎也起到了一定作用。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分 析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。A项，“他发现海豚只用一边大脑睡眠”错误，原文是说“提出海豚可能只用一边大脑睡眠”，只是提出一种可能性, 选项曲解文意。应选Ao.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比拟强，解答这类题的方法是：解读标题，确定文体; 快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；认真品读重要段落，概括作者观点态度评价；细致咀嚼重要 语句，总结文章手
23、法技巧；将选项与原文对照，一一排除得出答案。C项，“有利于它们在水中保存祖先在陆地生活时的特征”错误，原文是说“似乎有利于它们在水中保持这些特征”， 只是一种推测，选项说法绝对。应选C。1 .此题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关 键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 科学家运用数学模型对大脑半球睡眠的研究成果，主要在最后两段：“两个半球位于下丘脑的亚结构一一即腹外倒视 前核，能够在单个半球睡眠时交换信息，对睡眠进行调控” “位于脑干的后连合等大脑深部结构也参与其中
24、（海豚的后 连合非常大，这不禁让人思考它在管理睡眠中的作用）”“由于下丘脑中促进睡眠的神经元具有温度敏感性，因此大脑 温度的改变就会影响这些神经元的放电水平”“环境信息似乎也起到了一定作用”。据此分条表述即可。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一那么材料或一那么材料的局部，或四个选项的答题 区域虽然来自多那么材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表 指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是 阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对
25、点，把读文或读图读出的信息点与选项的命 题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细 对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。3、1. BC2. A【解析】.此题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的 成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“是广告”前面缺少主语，应加出“久住”二字，即“久住是广告”。B项，无语病。C项，“笑脸相迎四方宾客入住”结构混乱，句式杂糅，可改为“笑脸相迎”或“欢迎四方宾客入住”
26、。D项，“专供”语序不当，应放到“来往官员”前面。应选B。1 .此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境 的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关 系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。根据括号前面的句子“但要论气派，还是官办宾馆最威风”，可知括号内话题应是“官办宾馆”，排除A项；再结合 括号后面“不过，你假设凭想象，以为驿站就是几间房屋，两个马圈，那就大错特错了。驿站是来往官员专供住宿的， 绝不可能盖成这样”，可知括号内最后应写“驿站”，据此排除BD项。应选C
27、。2 .此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语 的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。“浑身解数”，意思是指所有的本领，全部的技术手段。“千方百计”，想尽种种方法；用出种种计谋。此处是说店 小二用尽所有本领招揽顾客，应选“浑身解数”。“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹拥挤。“车水马龙”，意思是车如流水，马如游龙一般；形容热闹繁华的景 象。此处形容“客店”，应选“熙熙攘攘”。“富丽堂皇”，形容建筑物华丽雄伟；也形容场面华丽而盛大。“珠光宝气”，旧时形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍 宝的光色。此处形容官办宾馆，是建筑物，应选“富丽堂皇
28、”。恋恋不舍，形容舍不得离开。流连忘返，常形容对美好景致或事物的留恋。此处是形容马对精美马圈的留恋，不是风 景，应选“恋恋不舍”。应选A。【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包 括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色 彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象：第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第 五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成
29、分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4、1. BC2. A【解析】.此题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配 不当、残缺等问题，再分析修饰成分。原句中存在两个语病，一是进行数量比拟时，表示“少”不能用倍数，由此可以排除A项；二是“不产生任何污染物 质”过于绝对，由此可以排除C、D两项。应选B。1 .此题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面 区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的词语。苛刻：（条件、要求等）过高，过于严厉；刻薄。尖刻
30、：尖酸刻薄。此处是指“可燃冰的形成条件”，因此要用“苛 刻”。弹精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。千方百计：指想尽或用尽各种方法。此处是说人类想尽各种方法寻求最好的开 采方式，所以此处应该用“千方百计”。微缺乏道：非常渺小，不值得一提。微乎其微：形容非常少或非常小。此处是说可燃冰的开采量非常少，所以应选用 “微乎其微”。后来居上：指后起的超过了先前的。青出于蓝：原意是靛青是从蓼蓝中提炼出来的，但颜色比蓼蓝更深，后用来比喻 学生胜过老师，后人胜过前人。根据横线前“我国对可燃冰的试开采起步较晚”及横线后”成为全球海域可燃冰 试开采连续产气时间最长的国家”，推出此处应选用成语“后来居上”。应选C。2
31、.此题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目， 有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和 上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情 感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题，语段中括号前的内容是先谈希望，后谈挑战，由此可以排除C、D两项。语段更强调的应该是希望，而不是挑战, 由此可排除B项。应选A。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致
32、审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成 分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。 对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造 成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。5、1. C2.“落叶何心定流水”句撷选“落叶”和“流水”两个意象。“流水”喻指时代大势，“落叶”是自喻，喻指个人 力量。诗人用“何心定”串联两个意象，表达了自己难以阻挡这一历史趋势的悲哀之情。“黄花无主更西风”撷选 “黄花”
33、和“西风”两个意象。“黄花”，即黄菊，素有生命力顽强、品格高贵的寓意。“西风”，即秋风，常寄予 萧杀之意。“黄花”无主却更胜萧杀的“西风”，诗人以勇立“西风”中的无主“黄花”自喻，表达了自己坚守理想 和民族大义、绝不屈服的决心。【解析】.此题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，各选项内容涉及了对诗歌的形象、手法、情感的鉴赏。解答此 类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗 歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再 对照选项一一确认，得出答案。此题C项，“坚信能重获自
34、由的乐观豁达”错，到文天祥被捕、身陷囹圄的时候，全 国都已沦陷，包括当时的皇帝、皇太后等都投降了，作者清醒地知道没有多少重获自由的可能；后文诗句尽管表达出 宁死不屈的心意，但属于对华夏民族气节的忠守。所以，“坚信”“乐观豁达”显得言过其实，理解为“仍存再获自 由的心愿”更为恰当。故答案为C。1 .此题考查对意象、情感的鉴赏能力。解答此类题目，需要学生对各类常见意象所传达的情感有明确认识。首先筛选 出诗歌中用到的意象，然后结合本句诗及上下文理解意象中寄托的作者的情感。解答时要借助题目、注释、背景等信 息综合考虑情感主旨。此题颈联用到的意象有：“落叶”“流水” “黄花”“西风”四个意象。分析情感时
35、结合背景 可知，这些意象均有比喻或象征意义。“流水”喻指时代大势；“落叶”是自喻，喻指个人力量；“黄花”，即黄菊, 素有生命力顽强、品格高贵的寓意；“西风”，即秋风，常寄予萧杀之意。再结合诗句中其他表露情感的词语分析诗 人情感。如“何心定”表达了自己难以阻挡这一历史趋势的悲哀之情；“更”，写“黄花”无主却更胜萧杀的“西风”， 表达了自己坚守理想和民族大义、绝不屈服的决心。【点睛】鉴赏诗歌的思想内容要从这几点入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能表达作者思想观点和情感态度的词语 或句子；分析景语。注意按照“意象一一意境一一诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创 作风格。要注意平
36、时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心； 了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂 的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国 忧民等。6、连峰去天不盈尺 银瓶乍破水浆迸 飞漱其间 高者挂胃长林梢 必能裨补阙漏 扈江离与辟芷兮 君子无终食之间违仁观海那么意溢于海【解析】此题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定 仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助
37、字义来识别字形。注意重点字词：盈，浆，漱, H,梢，裨，阙，芷，扈，溢。7、1. B.自私自利。为了使自己在山坡上的房子能够看到湖水。砍掉了遭挡视线的树木。破坏生态。她的滥砍滥伐不仅 是自私自利的表现，更是破坏生态环境的可恶行为。严以待人，宽以待已。当“我”给她看兔子头时。她充满对我的 责备与呵，而自己却任意砍伐树木。2 .小说中的主要人物或捕杀兔子，或砍伐树木，这些都是对自然生态的破坏与摧残，必然会遭到自然的报复与惩罚。 面对大自然的呻吟和愤怒。面对自然的警示和报复.我们应该树立正确的自然观和生态观。人类不能为了一己之利 对自然进行破坏和对其他生命进行摧残，应与大自然融合，建立起与自然和谐共
38、存的良好关系。【解析】1.此题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文 中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料 信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差异，得出正确结论。B项，“她对动物的怜悯和对大自然的保护”错，她对动物有一定的怜悯之心，但对大自然缺少保护之情，因为她后 来砍了许多树。由“我到处仔细观察，我爬到树上，从树顶上看，发现死的树从那位太太山上的房子附近一直延伸到 湖边，成了一条线。我回到地面，明白是怎么回事了。”可知，为了使自己在山坡上的房子能够看到湖水。砍掉了遭
39、挡视线的树木。3.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.因为鉴于中美都是有力量的大国，也不真正具有将那些极端念头加以实现的能力，且双方都缺少为实施它们而承 受巨大代价的决心。B.因为中美鉴于都是有力量的大国，双方都缺少将那些极端念头加以实现的能力，也不真正具有为实施它们而承受 巨大代价的决心。C.但是鉴于中美都是有力量的大国，也不真正具有将那些极端念头加以实现的能力，且双方都缺少为实施它们而承 受巨大代价的决心。D.但是鉴于中美都是有力量的大国，双方都缺少将那些极端念头加以实现的能力，也不真正具有为实施它们而承受 巨大代价的决心。2、阅读下面的作品，完成下面小题。动物的“半睡
40、眠”现象（意大利）吉安加斯通马塞带地球上的生物都有一个非常显著的特征，那就是它们的生理和行为已经适应了白天和黑夜的交替，大脑的生物钟 与环境信号同步，机体的生理变化也多以24小时为周期，即量夜节律。为了平衡休息和生存，鲸豚动物、一些鸟类演 化出了独特的睡眼方式。它们可以只用一半大脑睡眠，另一半大脑保持警觉，即单半球慢波睡眠（USWS）。半脑大脑睡眠的研究始于1964年。当时，研究员约翰C利利观察到海豚在白天休息时，只闭上了一只眼睛， 他因此提出海豚可能只用一边大脑睡眠。后续所究最终弄明白了鲸目动物的大脑是如何工作的。鲸目动物，包括鲸鱼、海豚和鼠海豚仍是半脑睡眠的主要 研究对象。这些动物保存着祖
41、先在陆地生活时的两个特征：用肺呼吸和维持恒定体温（体温调节）。用单边大脑睡眠似 乎有利于它们在水中保存这些特征。最近，俄罗斯科学院列夫穆克梅托夫和同事对鲸目动物的大脑开展了更深入的研究，研究对象是瓶鼻海豚。在 脑电图上，研究人员发现这种动物的大脑总是一个半球处于慢波睡眼，而一个半球处于清醒的状态。两个半球很少同 时处于睡眠状态（即双半球慢波睡眠，BSWS）,同时，他们也没有记录到与做梦有关的快速眼动睡眠（REM）。在USWS期间，海豚清醒的大脑半球负责控制游泳和浮上水面呼吸。利利根据粗略的观察总结出，海豚睁开的那只 眼睛与清醒的大脑半球相连，从而让海豚在另一半大脑休息时，也能防范捕猎者并与同伴
42、一起游动。1999年，美国洪 堡州立大学的P唐思戈利观察到，当海豚成群结队地游泳时，成员身上睁开的那只眼睛会与其他成员保持眼神交 7克o海豚同时还要面对冰冷海水导致的热量损失。约输内斯堡沃特斯兰德大学的普拉尼什里皮莱和保罗R 芒格观 察发现，海豚在休息时保持一边大脑半球清醒，使得它能够在水中频繁摆动鳍和尾巴，并在靠近水面处盘旋游动，以 此保持体温。我们已经知道，在鲸豚类和其他动物身上，“睡眠醒觉周期”由多个脑部结构的互动控制，包括脑干、下丘 应选B。2 .此题主要考查分析人物形象能力，概括和分析人物形象要从以下几个方面入手：一是从人物描写方法，如肖像、动 作、语言、心理、神态等入手。二是从侧面
43、描写入手。侧面描写简要的说，就是通过其他人物的言行，间接表现主人 公的形象特点。三是从分析人物与人物之间的关系入手，有些作品除了中心人物外，还有其他人物，分析时我们既要 抓住中心人物，又要分析与其它相关的其他人物。四是从典型事例入手，典型事例往往能反映出人物的性格特点。此题，主要从原文找出相关信息，分析归纳，根据由原文“从树顶上看，发现死的树从那位太太山上的房子附近一直 延伸到湖边，成了一条线”，可以看出那位太太自私，为了看到湖水，滥欢乱伐，不惜破坏环境。由“我给她看最上 面的兔子头，她的嘴张得老大，她说，哦，天哪！哦，可怜的小东西！你干吗杀它们？她双手紧紧抱着自己，摇 了摇头。”可知，责备别
44、人，放纵自己。3 .此题主要考查分析作品结构、探讨作者的创作意图的能力。此类题首先是依据文本中或显或隐的有效信息，如主旨 句、过渡句、点睛句，含有作者情感倾向、暗示作者生平经历、暗示社会环境的词句等，解读作品的主题，从而探讨 作者的创作背景和创作意图。此外就是利用命题人在题干中提供的作者与相关背景资料等信息，筛选辨析。此题，小说中的“捕杀兔子”“砍伐树木”，为破坏生态的行为，考生可以从自然界报复和建立人与自然和谐关系谈 论，比方，要保护生态、不能把自己的快乐建立在破坏自然和杀害动物的基础上，应该与大自然和谐相处等，应该结 合文本谈论，忌空洞谈论。忌强加自己的主观理解。【点睛】文学类文本阅读的选
45、择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式 基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主 要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。选择题时往往错误的选项命制都是 明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。8、1. B. A2 .阿庆嫂帮助胡传魁躲避日本人的追赶；同庆嫂在帮胡传魁时神情自假设，不是一般人；同庆嫂不是本地人； 面对刁德一的怀疑，阿庆嫂态度不卑不亢。3 .认可汪曾祺的版本。改编后唱词的核心是“人一走，茶就凉”，脱胎于俗话“人走
46、茶凉”，应用于茶馆此景十分 自然贴切。改编后，这一核心唱段的台词，把茶馆老板娘阿庆嫂热情周到、圆通泼辣而又灵活机智的性格特征表现 得淋尽致，使阿庆嫂的形象增色不少。汪曾祺的改编将原本脱胎于沪剧市井生活语言加工提炼，使唱词如行云流水 般干净利落、通俗晓畅、韵律铿锵、逻辑缜密。【解析】.此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰 当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分 析概括，注意结合语境。B项，”希望刁德一给自己照应一下错，只是句场面上的恭维话。应选B。1 .此题考查对文学作
47、品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结 构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析 类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在 答题时注意寻找这些硬伤。A项，本选段的矛盾冲突主要集中在阿庆嫂和习德一之间，没有胡传魁。应选Ao.此题考查把握故事情节、鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，一般要先对作品的情节进行梳理，找出其中关 于该人物的相关描述，再结合语境分析。本选段的矛盾冲突主要集中在茶馆老板娘地下党阿庆嫂和敌伪头目刁德一之间，
48、描写了他们之间的相互试探、相互提 防。根据选段刁德一的唱词“适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花 枪。假设无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张”“新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往， 想必是安排照应更周详”可知刁德一认为阿庆嫂帮助过胡传魁躲避日本人的追赶时，神情自假设，不是一般人，因而怀 疑阿庆嫂有抗日救国的思想，很可能是共产党人，帮助胡传魁躲避日本人的追赶是别有用心。同时，从阿庆嫂的唱词“参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘 凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥”中可以看出她面对刁德一的怀疑时，态度不卑不亢，这也是刁德一怀疑阿庆 嫂的原因之一。最后，阿庆嫂不是本地人，这一点也引起了刁德一的怀疑。2 .此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类探究性试题，首先要