《部编版2021年二年级上册语文课文4第12课《坐井观天》同步练习C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2021年二年级上册语文课文4第12课《坐井观天》同步练习C卷.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版2021年二年级上册语文课文4第12课坐井观天同步练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共6题；共29分）1. （5分）（2018二下云南期中）读拼音，写字词。春天来了，liU shu 绿了，too hua红了,平原一片bi 1U。餐桌上bdi 满了 ji ya 鱼K）u,香味四溢。而1 ji 领着孩子们在草地上做you xi o2. （4分）查字典填空。“屈”在词典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委曲，冤枉；姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。坚强不屈能屈能
2、伸理屈词穷屈打成招3. （4分）选择合适的标点符号填空。（，o?!）荷叶圆圆的 绿绿的小鱼小鱼 今天怎么有空出来呀你瞧 夏夜多美呀4. （6分）以下作品中哪一个不属于伊索寓言中的作品（ ）oA,狼和小羊B .龟兔赛跑C .白雪公主第1页共7页D.农夫和蛇5. （5分）根据要求完成以下句子练习。（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）（2）秦王没有方法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否认句）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ ”（改为陈述句）（4）猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）（5）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）（6）作文
3、的层次和语言都很通顺。（修改病句）6. （5分）按要求完成句子练习。（1）难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）（2）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用划线词语说一句话）（3）雨一来，他们便放假了。（仿写句子）清风一吹，他们。蝴蝶一来，他们 o二、阅读理解（共1题；共9分）7. （9分）读文章，回答以下问题。乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹏，曾是爸爸背上盛开的野菊。捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。相一相.第2页共7页(1)乡下孩子在闲暇时做了哪些事情
4、？(2)曾是妈妈怀里欢唱的黄鹏，曾是爸爸背上盛开的野菊。这句话用了什么的修辞手法。第3页共7页参考答案一、基础运用（共6题；共29分）【第1空】梆为【第2空】做E【第3空】碧绿【第4空】摆【第5空】煌【第6空】鹤【第7空】肉【第8空】母玛答案：it、【至Qg】游戏考占.拼音【第1空】【第2空】【第3空】答案：2-1、【笨吟】“考占.字义解析：【分析】这是一道.一字多义.的练习题.同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思要把字放在语境中去理解.【点评】主要考查学生对多义字的理解.正?解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再对号【第1空】r【第2空】【第3空】，【第4空】r
5、【第5空】？【第6空】r答案：3-K修7空】！考占,标点符文具的家n ，、 答案：4-1、第4页共7页考占.伸文内容这解；中学文化差识P 八、解析：【分析】伊索寓言的名篇包括：小羊和狼龟兔费跑狗和殷子农夫和蛇蚂蚁与整蟀乌龟和老鹰农夫和蛇不属于伊索国言中的作品.【点评】主要考查学生对文化常识的事握，要求学生平时多记多积累.答案：5-K家乡有小溪答案：5-2、秦王没有方法，不得不客客气气堀e*优苦回赵国.答案:5.3、谦拒如说：俸王;不怕,也不会怕廉将军.答案：5-4、二酒猎豹不是活崩卜伯昌最的中方归答案：5-5、苒相如对春王说这块钱有点JI/人毛病，硼8给赵王事.答案：5-6、这篇作文的语言翻用
6、1顺.考占.修改病句；扩写、缩写句子：廿式5总奂P 八、解析：第5页共7页【分析】(1)考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，俣留句子的主干使它更简洁即可.(2 )陈述句转换为双重否认句的方法：领句子息思，选择恰当的双重否认词；苜换或删去原句中“要、得(d6i)、都、 应该、只好、T、必须、言定”等词语；M去原句中.很、非氧 十分、分外、更加”等表示程度深的词语；财箍改后 的句子是否读得通顺.(3 )反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方:“遂道吗？ 和怎能 呢？ 等.第三步:否认改为肯定,肯定改为否认.(4)陈述句变为反问句，首先注意反问成分的
7、左奂，有否认词改时去掉，没有否认词改时加上.然后在句首加上”造道”，句 电口上.吗.,句末的句怎改为问号.(5 )引述句和转述句之间的转换:A标点符号的改变:引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号.B人称的变化:d引述句改转 述句时.说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他或她；b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一 人称.应注意,冒号和引号前的内容不变.(6 )搭配不当，删掉层次和”.故答案为：(1)家乡有小溪.(2 )麦王没有方法,不得不育客气气地把商相如送回赵国.(3 )蔺相如说：“秦王我都不怕，也不会怕廉将军.(4 )煨道猎豹不是陆地上跑得最快的动物吗？(5 )蔺相如对奏王
8、说，这块空有点Jlzh毛病，他指给赵王看.(6 )这篇作文的语言都很通顺.【点评】(1)主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句,弄清原句中心平时多酶习.(2)、(3)、(4). ( 5 )陈述句转换为双重否认句的、反问句改陈述句、陈述句转换为反问句.引述句改转述句的方法， 平时多做练习，培养语言表达能力.(6 )修改病句是一项综合能力训舔，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.答案：6-1、-fiIW口为什么田用途急忙忙.答案：6-2、我取自己上学校了.答案:【第1空】88【第2空】暗考占.句子排序、仿写；句式期6 ：治言表达P 八、解析:第6页共7页【分
9、析】(1)反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方:“难道吗”和怎8邑.呢？ 等.第三步:否认改为肯定.肯定改为否认.(2 )考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句.语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺.能 够：表示具备某种能力.(3 )此题旨在考老学生表达能力，仿照S3中所给的例句，仿写T句式相同或科如洵式,能做到语意连患；内容设计合情合 理,表述只要合理即可.故答案为:(1)你知道他们为什么另解念急忙忙.(2)我能够自已上学校了.(3 )他们就飞走了便燃情地打招呼.【点评】(1)掌握反问句改陈述句方法,平时多嬉.培养谙言表达能力.(2
10、 )主要考查学生的语言表达能力,表意正确.说完就话.(3 )本我主要考查学生的模仿能力.口语表达能力.模仿时言之有理即可.二、阅读理解(共1题；共9分)答案：7-1.症方笄含苴叶花野第诺卜鱼答案：7-2,比喻 考占.课文内容理解；乡下孩子P ，、 解析: 【分析】这类巽目是主要考查了学生对课文内容的宜析；第一皂考查学生对文章内容的掌握，从“捉一a蝴蝶,能编织美丽的 故氯 含一片草叶，能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜r厚园了浜的肚皮.逮一串小邑，乐坏了馋嘴的猫咪. ”可以知道,孩 子在闲假时刻捉蝴笔 含草叶、挖野菜、逮小包 第二翅考官学生对修辞手法的理解.曾是将吗怀里欢唱的黄鹃,曾是爸爸首t开的野菊这句话用了比喻手法.【点评】此副考真学生对谍文内容的堂折，学生需要细理解课文内容.第7页共7页