《初中部编版八年级上册语文《背影》教案（公开课；共2课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中部编版八年级上册语文《背影》教案（公开课；共2课时）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、背影教学目标：1 .感受父子情深。2 .理解朴实而饱含深情的语言。3 .学习摄取闪光瞬间的选材构思法一一截取法。教学重点：1 .感受父子情深。2 .理解朴实而饱含深情的语言。教学难点：1 .理解朴实而饱含深情的语言。2 .学习摄取闪光瞬间的选材构思法一一截取法。第一课时教学目标：了解作者，理清文章内容，把握行文线索，品读父亲的背影和动作。 教学过程：一、导入新课，出示目标师：同学们，有人请你们给他照张像，大家觉得应该摄下他的 正面、侧面还是反面呢？生：当然是照正面了！师：大家的想法为众多摄影师所认同并经常采用。其实，许多 作家在刻画人物形象时也像大家这样常作正面描写。可是，现代著 名散文家和诗
2、人朱自清先生在给父爱“定格”时，却别具匠心地“摄 下” 了他父亲的背影。就是这个背影，几十年来感动了无数记者， 令许多人泪湿衣衫。那是作者什么时候在什么地方看到的背影呢？ 作者又是怎样描画这个背影的呢？让我们在学习背影这篇散文 的过程中去解答这些问题吧！ 二、预习交流.学生简介作者、写作背景，讲解重要字词。1 .老师投影强调。2 .当堂检测（见学案）三、初读课文，学生自主学习听课文朗读，思考：1 .这篇文章记叙的主要事件是什么？2 .文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？3 .我与父亲是在怎样的背景下离别的？请从文中找出离别背景的句 子，并说说环境描写的作用。四、再读课文，互动交流.本
3、文在几处写了 “背影”？各是在什么情况下，每次有什么不同 的特点？1 .你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子的关爱？2 .体会父亲动作描写的作用。五、课堂总结.学生谈收获1 .内容小结本文表达了特殊背景下的父子相见到分手，表现了父亲关心儿子、 儿子也能体会、体谅父爱这样一个主题。叙事朴实、文字简洁，令 人感动。六、布置作业熟读课文，背诵第六自然段第二课时教学目标：1 .理解关键词语在表达感情方面所起的作用。2 .感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。教学过程：一、复习巩固.给加点的字注音奔炎（）且留（）蹒跚（）琐屑.（）不能自旦（）举簧提笔（）颓唐（）1 .文学常识二、再读课文，精心赏析1 .请找出父亲送儿子上车的过程中说的四句话，并体会它的意思。(1)不要紧，他们去不好！(2)我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。(3)我走了，到那边来信！(4)进去吧，里边没人。2 .我流了几次泪，原因各不相同，试分析三、三读课文，互动探究文章中还有许多描写，也能表现出父亲对儿子的关心，你还能找 出哪些？说说它们的作用。四、畅谈收获五、总结全文1 .主题归纳.写作特色用截取法选材构思。在叙事和描写中抒情。语言朴实，充满深挚的感情。六、布置作业完成学案“课后巩固”教学后记：