《第24课《唐诗三首—石壕吏茅屋为秋风所破歌》课件（27张--部编版语文八年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第24课《唐诗三首—石壕吏茅屋为秋风所破歌》课件（27张--部编版语文八年级下册.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、石壕吏24 唐诗三首八年级下册八年级下册 第六单元第六单元 学习目标学习目标1.1.积累字词,背诵全诗。2.2.提高诵读能力,写作能力,学习编排课本剧。3.3.感受理解诗人忧国忧民的思想情感。预习检测1、作者简介2、字词释义 杜甫，字 ，代现实主义诗人，被后人尊称为“”，他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称为“”。因曾在长安城南少陵附近居住，曾自称“”，世称“”。又因曾挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“”，著有 子美唐诗史诗圣少陵野老杜少陵 杜工部杜工部集 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死
2、。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。ytyshyychuq石壕吏石壕吏 杜甫杜甫 暮暮投投/石石壕壕村村，有有吏吏/夜夜/捉捉人人。老老翁翁/逾逾墙墙走走，老老妇妇/出门看。出门看。吏呼吏呼/一何怒，妇啼一何怒，妇啼/一何苦！一何苦！听听妇妇/前前致致词词：三三男男/邺邺城城戍戍。一一男男/附附书书至至，二二男男/新新战战死死。存存者者/且且偷偷生生，死死者者/长长已已矣矣！室室中中/更更无无人人，惟惟有有/乳乳下下孙孙。有有孙孙/母母未未去去，出出入入/无无完
3、完裙裙。老老妪妪/力力虽虽衰衰，请请从从/吏夜归，急应吏夜归，急应/河阳役，犹得河阳役，犹得/备晨炊。备晨炊。夜夜久久/语语声声绝绝，如如闻闻/泣泣幽幽咽咽。天天明明/登登前前途途，独独与与/老老翁别。翁别。暮暮投投石壕村，有吏夜捉人。老翁石壕村，有吏夜捉人。老翁逾逾墙墙走走，老妇出门看。，老妇出门看。吏呼吏呼一何一何怒！妇怒！妇啼啼一何苦！一何苦！听妇前听妇前致词致词：三男邺城：三男邺城戍戍。一男附。一男附书书至，二男至，二男新新战死。存战死。存者者且且偷生，死者长偷生，死者长已已矣。室中更无人，矣。室中更无人，惟惟有乳下孙。有孙母未有乳下孙。有孙母未去去，出入无完，出入无完裙裙。老妪老妪力
4、虽衰，请力虽衰，请从从吏夜归。急吏夜归。急应应河阳役，河阳役，犹犹得得备备晨炊晨炊。夜久语声夜久语声绝绝，如闻泣，如闻泣幽咽幽咽。天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。投宿投宿越过越过逃跑逃跑多么多么哭哭防守防守书信书信最近最近姑且姑且停止停止只只离去离去衣服衣服老妇老妇应征应征还能够还能够早饭早饭消失消失对对说话说话跟从跟从低声、断续的哭声低声、断续的哭声石壕吏：_老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：_老妪：室中更无人。石壕吏：_老妪：惟有乳下孙。石壕吏：_老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：_老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备
5、晨炊。老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！老妪：室中更无人。老妪：惟有乳下孙。老妪：有孙母未去，出入无完裙。老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。想象“吏”、“妇”对话场景，用课本剧形式表演出来。提示：注意把握人物形象及内心情感，表演内容需符合当时历史情景，可借助现有道具。差役是差役是（）的的老妇是老妇是（）的的战争是战争是（）的的凶恶、蛮横凶恶、蛮横可怜可怜残酷残酷同情同情憎恶憎恶归纳小结归纳小结 诗人对老妇一家是诗人对老妇一家是（）的的 诗人对战争是诗人对战争是（）的的 作业作业 分组用第一人称或第三人称改写本诗为记叙文（300字左右）提示石壕
6、吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌八年级下册八年级下册 第六单元第六单元 24 唐诗三首感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草
7、堂三五里，春水群鸥野老心。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！歌歌,能能唱唱的的诗诗。本本是是古古代代歌歌曲曲的的一一种种形形式式,后后成成为为古古诗诗的的一一种种体体裁裁,称称为为“歌歌行行体体”。这这种种古古诗诗,讲讲究究押押韵韵,朗朗朗朗上上口口,体体现现“歌歌”的的特特点点;用用长长短短句句,顿顿挫挫相相谐谐,有有“行行”的的动动感。感。背景资料背景资料(一一)感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播
8、、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 杜杜甫甫终终于于结结束束了了十十余余年年颠颠沛沛流流离离于于战战乱乱的的生生活活,来来到到成成都都,在在朋朋友友的的资资助助下下,于于成成都都郊郊区区浣浣花花溪溪旁旁盖盖了了几几间间草草房房,全全家家暂暂时时安安顿顿下下来来。这这是是公公元元760760年年,“,“安安史之乱史之乱”已经持续了六年。已经持续了六年。第第二二年年秋秋天天,辛辛辛辛苦苦苦苦盖盖起起的的茅茅屋屋竟竟为为秋秋风风所所破破,诗人感慨万千诗人感慨万千,写下了这首著名的诗歌写下了这首著名的诗歌。背景资料背景资料(二二)感谢您下载包图网平
9、台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！注意注意以下字词读音以下字词读音。挂挂罥罥 沉沉塘塘坳坳 俄俄顷顷 布布衾衾 广广厦厦 大大 庇庇 突突兀兀一一、吟诵诗歌、吟诵诗歌感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.1.读好七言句的停顿。读好七言句的停顿。八月秋高八月秋高/风怒号风怒号,卷我屋上卷我屋上/三重茅。三重茅。一一、吟诵诗歌、吟诵诗歌
10、感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2 2.读好长句的内部节拍。读好长句的内部节拍。南南村群童村群童/欺我欺我/老无力老无力;大大庇庇/天下寒士天下寒士/俱欢颜。俱欢颜。一一、吟诵诗歌、吟诵诗歌感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！3.3.读好抒情句的语气语调。读好抒情句的语气语调。一一、吟诵诗歌、吟诵诗歌归来倚仗自叹息
11、归来倚仗自叹息。长夜沾湿何由彻长夜沾湿何由彻!吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足!（沉重）（沉重）（祈盼）（祈盼）（慷慨（慷慨）感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！二二、译读诗歌、译读诗歌补充法补充法组词法组词法感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！（一）与（一）与诗人诗人同行同行 选选择择你你喜喜欢欢的的方方式式读读
12、课课文文，并并把把每每一一段用四字短语概括出来。段用四字短语概括出来。三三、赏读诗歌、赏读诗歌第一第一节：秋风卷茅节：秋风卷茅第二节：群第二节：群童抱童抱茅茅第三节：风雨破茅第三节：风雨破茅第四节：广厦避寒第四节：广厦避寒感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！（一）与（一）与诗人诗人同行同行1.1.从从 （用用原原文文字字词词）中中，我我听听到到了了（看看到了、感到了）风的到了、感到了）风的 。2.2.从从 中中，我我 感感 到到 了了 诗诗 人人 生生 活
13、活 的的 。3.3.从从 中中，我我 读读 懂懂 了了 诗诗 人人 心心 中中 的的 。三三、赏读诗歌、赏读诗歌同桌合作，任选一题完成。同桌合作，任选一题完成。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！（二二）代诗人抒情）代诗人抒情三三、赏读诗歌、赏读诗歌示例：示例：秋秋风风呼呼啸啸,它它无无情情地地卷卷走走了了我我屋屋顶顶的的茅茅草草,想想起起建建盖盖茅茅屋屋时时的的艰艰辛辛,怎怎能能不不让让我我心急如焚心急如焚?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您
14、和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！（三）与诗人对话（三）与诗人对话三三、赏读诗歌、赏读诗歌示例：示例：诗人啊，你诗人啊，你感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 一一个个诗诗人人之之所所以以伟伟大大,是是因因为为他他们们的的痛痛苦苦和和幸幸福福的的根根子子深深深深地地伸伸进进了了社社会会和和历历史史的的土土壤壤里里,因因为为他他是是社社会会、时时代代、人人类类的器官和代表。的器官和代表。别林斯基别林斯基感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！谢谢观赏谢谢观赏