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1、1 1 回顾诗歌的表技技巧回顾诗歌的表技技巧2 2 了解诗歌表达技巧题的设题方法了解诗歌表达技巧题的设题方法3 3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4 4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习目标学习目标表达技巧1 1 抒情手法抒情手法2 2 描写手法描写手法3 3 修辞手法修辞手法4 4 篇章结构篇章结构抒情手法抒情手法一一 直接抒情直抒胸臆直接抒情直抒胸臆二二 间接抒情：间接抒情：1 1 借景抒情借景抒情触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融2 2借事抒情即事感怀借事抒情即事感怀3 3托物言志托物言志托物寓理托物寓理
2、4 4借古讽今借古讽今借古喻今咏史言志借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀借古鉴今借古抒怀怀古伤今怀古伤今5 5用典抒情用典抒情1.1.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军丹阳送韦参军严严 维维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别暮春浐水送别韩韩 琮琮 绿暗红稀出凤城绿暗红稀出凤城注注，暮云楼阁古今情。，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注注】凤城：京城。凤城：京城。（1 1）两首送别诗都写到了）两首送别诗
3、都写到了“水水”，各有什么寓意？，各有什么寓意？请作简要说明。请作简要说明。（2 2）暮春浐水送别暮春浐水送别是怎样融情于景的？请作简是怎样融情于景的？请作简要赏析。（要赏析。（）答案答案 （1 1）上一首用）上一首用“水悠悠水悠悠”象征离别的惆怅和友象征离别的惆怅和友情的悠长，下一首借情的悠长，下一首借“宫前水宫前水”的不断流淌来抒发的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。对人生、历史以及社会的感慨。（2 2）这首诗将友情、世情等浓缩为）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情古今情”,融融入由入由“绿暗绿暗”“”“红稀红稀”“”“暮云暮云”“”“宫前水宫前水”等意象等意象组成的一幅感伤画面之
4、中，形成了融情于景的艺术组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。特色。2.2.阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。观观 雨雨注注陈与义陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。前江后岭通云气，万壑千林送雨声。前江后岭通云气，万壑千林送雨声。海压竹枝低复举，风吹山角晦复明。海压竹枝低复举，风吹山角晦复明。不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。【注注】南宋建炎四年（南宋建炎四年（11301130）金兵大举南侵，陈与）金兵大举南侵，陈与 义避寇逃难，辗转流徙，诗即写于其时。义避寇逃难，辗转流徙，诗即写于其时。尾联
5、运用了什么抒情方式尾联运用了什么抒情方式?请简要进行赏析。（请简要进行赏析。（）答案答案 尾联用典抒情，上句化用了杜甫的尾联用典抒情，上句化用了杜甫的“床头屋床头屋漏无干处漏无干处”的诗句，表达作者心系天下，不顾个人的诗句，表达作者心系天下，不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。利害，渴望取得抗金胜利的愿望。描写手法描写手法1 1、衬托：正衬、衬托：正衬/烘托烘托 反衬反衬2 2、反衬反衬：以动衬静：以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以明衬暗以明衬暗 以乐景衬哀情以乐景衬哀情3 3、虚实结合虚实结合/联想和想象联想和想象4 4、对比、对比5 5、白描、白描6 6、细节描写、细节描写7 7、直接描写与
6、侧面描写、直接描写与侧面描写(如：以对方写自己如：以对方写自己)8 8、侧面描写侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉：如视觉、触觉、听觉、嗅觉9 9、侧面虚写、侧面虚写/曲写曲写：如以对方写自己（委婉含蓄）如以对方写自己（委婉含蓄）田园乐写景手法：写景手法：衬托衬托渲染层次安排运用修辞联想想象渲染层次安排运用修辞联想想象 色彩搭配诗中有画色彩搭配诗中有画 画中有诗画中有诗 诗画结合诗画结合 近景远景近景远景动静结合动静结合 明暗结合虚实结合明暗结合虚实结合 点面结合点面结合 工笔细描工笔细描粗笔勾勒粗笔勾勒 乐景写哀乐景写哀 哀景写乐哀景写乐3.3.阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，
7、然后回答问题。御街行御街行秋日怀旧秋日怀旧范仲淹范仲淹 纷纷坠叶飘香砌纷纷坠叶飘香砌 。夜寂静、寒声碎。真珠。夜寂静、寒声碎。真珠 帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如 练，长是人千里。练，长是人千里。愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明 灭枕头欹灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心此事，眉间心 上，无计相回避。上，无计相回避。【注注】香砌：指花坛。香砌：指花坛。欹：倾斜。欹：倾斜。都来：都来：算来。算来。本词下阕以本词下阕以“愁愁”为核心，请分析词人在下阕中是为核心，请分析词人在下
8、阕中是如何描写内心的无尽愁苦的。（如何描写内心的无尽愁苦的。（）答案答案 （1 1）夸张手法：）夸张手法：“愁肠已断无由醉。酒未到、愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。（情更是难堪凄切。（2 2）细节描写：下阕先以一个）细节描写：下阕先以一个“愁愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹枕头欹”，作者，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁
9、苦神态。（寂然凝思的愁苦神态。（3 3）融情于景：）融情于景：“残灯明灭残灯明灭枕头欹枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。（4 4）直抒胸臆：）直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味谙尽孤眠滋味”，这句以独白式，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此都来此事，眉间心上，无计相回避事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。是无法回避的，不是在心头萦绕，就是
10、在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。4.4.阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。同诸隐者夜登四明山同诸隐者夜登四明山施肩吾施肩吾注注半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。【注注】施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后 转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。这首诗
11、写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎 样描写这一特点的？请简要分析。（样描写这一特点的？请简要分析。（）答案答案 （1 1）采用了侧面描写的手法写出四明山的高：）采用了侧面描写的手法写出四明山的高：本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了四明山山高的特点。四明山山高的特点。（2 2）用以声衬静的手法写出四）用以声衬静的手法写出四明山的幽静：本诗三、四句写在明山的幽静：本诗三、四句写在“无人境无人境”听到不听到不知何处传来的一声箫鸣，反衬出山的幽静。知何处传来的一声箫鸣，反衬出山的幽静。0101、比兴、比兴
12、0202、比喻比喻0303、拟人拟人0404、对偶对偶0505、对比对比0606、用典用典0707、双关双关：谐音双关：谐音双关0808、夸张夸张0909、叠字、叠字1010、互文、互文11 11、反问、反问 设问设问1212、反语、反语修修辞辞手手法法5.5.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江江 上上王安石王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。“晚云含雨却低徊晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法？有什运用了什么修辞手法？有什 么作用？（么作用？（）答案答案 拟人。拟人
13、。“低徊低徊”本来是指人的徘徊沉思，本来是指人的徘徊沉思，这里用来表现含雨的暮云这里用来表现含雨的暮云低低垂而缓慢移动的情形，垂而缓慢移动的情形，静中有动，情趣横生。静中有动，情趣横生。6 6.阅读下面的曲词，回答问题。（阅读下面的曲词，回答问题。（2 2分）分）折桂令折桂令 问秦淮问秦淮孔尚任孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目 断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不 闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩 黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。黄花有些蝶飞，新红叶
14、无个人瞧。“当年粉黛，何处笙箫？当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？【现场答案现场答案】【评分分析评分分析】得得1 1分，仅答出一种，另一种未答出。分，仅答出一种，另一种未答出。【正确答案正确答案】借代、反问。借代、反问。反问。反问。【增分提示增分提示】无论是全篇还是某一句，都存在着表达技巧的无论是全篇还是某一句，都存在着表达技巧的综合运用问题。考生答题时要只想到一处答出一点，综合运用问题。考生答题时要只想到一处答出一点，结果因遗漏要点而失分。因此，答表达技巧时要多结果因遗漏要点而失分。因此，答表达技巧时要多角度思考，如从修辞手法思考，看它运用了几种；角度思考，如从修辞手
15、法思考，看它运用了几种；从表现手法思考，它又运用了哪些。当然，不要过从表现手法思考，它又运用了哪些。当然，不要过度答题，把几乎所有的手法都写上去，应该多角度度答题，把几乎所有的手法都写上去，应该多角度思考，准确判定。思考，准确判定。表现手法表现手法 古代诗歌的表现手法，有些和抒情手法相融合，古代诗歌的表现手法，有些和抒情手法相融合，如用典、衬托、对比、托物言志等；另外抑扬结合、如用典、衬托、对比、托物言志等；另外抑扬结合、象征也是常用的表现手法。象征也是常用的表现手法。1.1.抑扬结合抑扬结合 “抑抑”就是贬抑，对事物进行否就是贬抑，对事物进行否定、贬低；定、贬低；“扬扬”就是褒扬，对事物进行
16、肯定、赞就是褒扬，对事物进行肯定、赞赏。抑扬运用时，只强调一个方面，另一个方面起赏。抑扬运用时，只强调一个方面，另一个方面起衬托作用。有两种表现形式：一是欲扬先抑，一种衬托作用。有两种表现形式：一是欲扬先抑，一种是欲抑先扬。是欲抑先扬。2.2.象征象征 借助于某一具体事物的外在特征，寄借助于某一具体事物的外在特征，寄寓作者某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义寓作者某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过作者对本体事物特征间本没有必然的联系，但通过作者对本体事物特征的突出描绘，会使艺
17、术欣赏者产生由此及彼的联想，从的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到作者所要表达的含义。而领悟到作者所要表达的含义。如红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉如红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平、鸳鸯象征爱情等。祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平、鸳鸯象征爱情等。7.7.阅读下面一首宋词，然后回答问题。阅读下面一首宋词，然后回答问题。采桑子采桑子吕本中吕本中 恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏。暂恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时？满还亏，
18、待得团圆是几时？本词在艺术上的特点是什么？试加以分析。（本词在艺术上的特点是什么？试加以分析。（）答案答案 本词艺术上的特点是比喻新奇。作者抓住本词艺术上的特点是比喻新奇。作者抓住 抬头可见的月亮到处相随和暂满还亏的两种特抬头可见的月亮到处相随和暂满还亏的两种特 性，正反设喻，把思妇对丈夫思念和怨恨的感情性，正反设喻，把思妇对丈夫思念和怨恨的感情 表达得淋漓尽致，使明月这一古老意象焕发出新表达得淋漓尽致，使明月这一古老意象焕发出新 鲜的光彩。鲜的光彩。8.8.阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。马马 嵬嵬（清）袁枚（清）袁枚 莫唱当年莫唱当年长恨歌长恨歌，人间亦自有银河
19、。，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。这首诗最主要的表达技巧是什么？请作简要分析。这首诗最主要的表达技巧是什么？请作简要分析。（）答案答案 这首诗用了对比（映衬）的表达技巧，将这首诗用了对比（映衬）的表达技巧，将长恨歌长恨歌所描写的唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧所描写的唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧 与与石壕吏石壕吏所表现的普通百姓遭受徭役离乱而所表现的普通百姓遭受徭役离乱而 家破人亡的苦难作了尖锐的对比。家破人亡的苦难作了尖锐的对比。行文结构行文结构 行文结构方面的技巧有行文结构方面的技巧有:卒章显志，以景结情等。卒章显志，以景结情等。1.1.卒章显志卒章显
20、志 在文章的结尾运用直抒胸臆的手法，在文章的结尾运用直抒胸臆的手法，点明志向、文章的主旨。点明志向、文章的主旨。2.2.以景结情以景结情 指诗歌在议论或抒情的过程中，戛指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌诗歌“此时无情胜有情此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。味无穷的艺术效果。9.9.阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。唐多令唐多令（南宋）刘过（
21、南宋）刘过 芦叶满汀洲芦叶满汀洲,寒沙带浅流。二十年寒沙带浅流。二十年,重过南楼重过南楼注注。柳下系船犹未稳柳下系船犹未稳,能几日能几日,又中秋。又中秋。黄鹤断矶头黄鹤断矶头,故人今在不？旧江山，浑是新愁。欲买桂花同载故人今在不？旧江山，浑是新愁。欲买桂花同载 酒，终不似，少年游。酒，终不似，少年游。【注注】南楼：又名安远楼，在武昌黄鹄山上。当南楼：又名安远楼，在武昌黄鹄山上。当 时武昌是南宋和金人交战的前方。时武昌是南宋和金人交战的前方。这首词的开头两句在全词中起什么作用？这首词的开头两句在全词中起什么作用？（）答案答案 交代重游故地时的环境，渲染萧瑟凄清（萧交代重游故地时的环境，渲染萧瑟凄
22、清（萧 瑟清寒）的气氛，定下全文的情感基调（或答瑟清寒）的气氛，定下全文的情感基调（或答“统统 摄全诗摄全诗”）。）。10.10.阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。天津桥春望天津桥春望雍陶雍陶注注津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。【注注】雍陶生活在晚唐。雍陶生活在晚唐。诗的最后两句写景，在结构上有什么作用？（诗的最后两句写景，在结构上有什么作用？（）答案答案 最后两句写上阳宫一片寂寥最后两句写上阳宫一片寂寥,宫殿重门紧闭，宫殿重门紧闭，只有宫莺衔着一片残花飞出墙垣。前后映衬，
23、对照只有宫莺衔着一片残花飞出墙垣。前后映衬，对照鲜明，卒章显志。从这种强烈的对比中，很自然地鲜明，卒章显志。从这种强烈的对比中，很自然地感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了。却一去不复返了。设题方法设题方法1 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）现手法）2 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？果？3 3、这首诗用了什么表现手法？、这首诗用了什么表现手法？4 4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何
24、使用 XXXX这这一手法的？一手法的？解题步骤解题步骤1 1、准确指出用了何种手法？、准确指出用了何种手法？2 2、结合诗句解释为什么是用了这种手、结合诗句解释为什么是用了这种手法？法？3 3、这种手法怎样地生动形象地传达出、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情？诗人怎样的感情？例题分析例题分析1 1 早早行行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：参考答案：主要用了反衬手法主要用了反衬手法（步骤一）（步骤
25、一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草草虫鸣虫鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静（步骤二）（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞独寂寞（步骤三）（步骤三）。天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。明确：明确：A借景抒情。借景抒情。B作者并未着意刻画思乡的愁苦，而作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水
26、、人家、古道、西风、瘦马、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。夕阳、断肠人。C让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感之情。子思乡念家的伤感之情。这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？想感情？例题分析例题分析2 2除除 夜夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。A表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯寒灯”二字渲染了旅
27、馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，使得景中有情、情景交融，情切动人。使得景中有情、情景交融，情切动人。第三句采用曲写第三句采用曲写/侧面虚写的写法侧面虚写的写法(步骤一步骤一)。诗句不直接写自诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）（步骤二）。这这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深至深（步骤三）（步
28、骤三）。1 1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。例题例题分析分析3 32 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯寒灯”有何作用有何作用？春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三四句运用了对偶修辞这首诗的三四句运用了对偶修辞(步骤一步骤一).三四句中三四句中“芳树芳树
29、”对对“春山春山”,“”,“花花”对对“鸟鸟”,“”,“自落自落”对对“空空啼啼”(步骤三步骤三).对偶的运用对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落花自落”、“鸟空啼鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情者的一丝伤春凄凉之情（步骤三）（步骤三）.例题例题分析分析4 4雨后池上雨后池上刘刘攽攽(bn)bn)一雨池塘水面平一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照
30、檐楹.东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声更作荷心万点声.比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。柱，以此表现雨后池塘水面的平静。Aa一二句以一二句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。塘雨后幽美迷人的的静态。b三四句三四句“忽起忽起”垂杨舞垂杨舞”以及垂杨以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声万点声”响等，写出了雨后响等，写出了雨后池塘上的动态之美。池塘上的动态之美。B本诗既写出了
31、雨后池塘的静态之美，又写本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。幅异常优美的雨后池塘春景图。1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。2、试从、试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。例题例题分析分析5 5田园乐田园乐王维王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣这
32、是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣1 1、这首诗在写景方面有哪些特点？、这首诗在写景方面有哪些特点？2 2、诗中的山客是怎样的心境？、诗中的山客是怎样的心境？答案要点：答案要点：A A、a a.诗中有画诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。，突出色彩的描写，绘形绘色。b.b.以以声衬寂，声衬寂，动静结合动静结合，情景交融。，情景交融。B B、渲染了悠闲恬淡的渲染了悠闲恬淡的静谧气氛静谧气氛.答案要点：闲适恬静。乐于归隐。答案要点：闲适恬静。乐于归隐。写景例题例题分析分析6 61 1 宿甘露僧舍宿甘露僧舍曾公亮曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍
33、天浪，开窗放入大江来。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。注：注：甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。银山：江中巨浪。银山：江中巨浪。巩固练习巩固练习1 11 1 这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感受最深的一点作出分析。受最深的一点作出分析。解析解析1 1：a a虚实结合虚实结合。b b前两句写弥漫山巅的云气直入前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑
34、都是虚写，写，c c却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。术境界之中。解析解析2 2：a a诗歌后两句运用了诗歌后两句运用了夸张夸张的修辞方法，的修辞方法，b b塑造塑造出一种豪壮、崇高之美。出一种豪壮、崇高之美。c c为了领略那银山般浪涛的为了领略那银山般浪涛的壮观，领略那拍天而来的江河的气势，索性打开窗壮观，领略那拍天而来的江河的气势，索性打开窗子放长江入室，以涤荡心胸。子放长江入室，以涤荡心胸。2 2 诗诗题题为为“宿宿甘甘露露僧僧舍舍”，但但作作者者并并没没有有直直接接描描写写寺寺院院的的建建筑筑或或历历史史，诗诗中中更更没没有有一
35、一点点儿儿佛佛教教所所倡倡导导的的清清静静淡淡泊泊、超超脱脱尘尘世世的的意意味味，作作者者的的真真实实意意图图在在哪？哪？解解析析：以以甘甘露露寺寺所所处处之之地地为为立立足足点点，借借以以展展现现祖祖国国江江山山的的辽辽阔阔，尤尤其其是是长长江江的的雄雄伟伟，同同时时抒抒发发了了作作者者豪迈、进取的胸怀。豪迈、进取的胸怀。3 3 前前人人评评价价这这首首诗诗说说“放放入入”一一词词最最显显气气魄魄。你你同同意吗？请作简要分析。意吗？请作简要分析。解解析析：同同意意。它它使使通通常常开开窗窗赏赏景景的的行行为为转转化化为为拥拥抱抱江河的壮举，充分表现了诗人豪迈的胸襟和气概。江河的壮举，充分表现
36、了诗人豪迈的胸襟和气概。2 2 柳州榕叶落尽偶题柳州榕叶落尽偶题 柳宗元柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。注注：此此诗诗写写作作背背景景：作作者者坐坐王王叔叔文文党党祸祸被被贬贬永永州州十年后入京，复外放至更偏远的柳州。十年后入京，复外放至更偏远的柳州。1 1 这这首首诗诗的的第第二二句句在在结结构构上上有有什什么么作作用用？请请具具体体说说明。明。解析：解析：承下启下承下启下。“意转迷意转迷”上承第一句，上承第一句，“春半春半如秋如秋”下启后两句，从而在我与物，物与境之间起下启后两句，从而在我
37、与物，物与境之间起了结合作用。了结合作用。巩固练习巩固练习2 22 2 通观全诗，是通观全诗，是什么原因什么原因使诗人产生使诗人产生“春半如秋春半如秋”的感的感觉？觉？解解析析：主主要要是是两两方方面面的的原原因因：a a一一是是仲仲春春时时节节，雨雨后后榕榕叶叶落落满满庭庭院院，让让人人错错以以为为秋秋风风扫扫落落叶叶；b b二二是是自自己己再再次次被被贬贬，仕仕途途失失意意，远远离离故故乡乡，心心中中凄凄迷迷怅怅惘惘，虽虽是是春春日日，却却感感觉如秋天一般。觉如秋天一般。3 3 有有人人说说三三、四四两两句句将将“在在物物之之境境”与与“在在我我之之情情”融融合无间，请以合无间，请以“乱乱
38、”字为例作简要分析。字为例作简要分析。解解析析：三三、四四两两句句描描写写了了阳阳春春季季节节花花飞飞叶叶落落莺莺乱乱啼啼的的“境境”，正正因因为为满满庭庭的的残残花花落落叶叶、莺莺啼啼，触触动动作作者者的的情情思思，让让作作者者心心意意凄凄迷迷怅怅惘惘。一一个个“乱乱”字字正正是是诗诗人人此此时时心心境境的的写写照照，莺莺啼啼本本无无所所谓谓“乱乱”，是是诗诗人人心心绪绪烦烦乱乱，才才倍倍觉莺啼之乱觉莺啼之乱。双调双调 清江引清江引 咏梅咏梅 贯云石贯云石其一其一南枝夜来先破蕊，南枝夜来先破蕊，泄露泄露春消息。春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。有时节暗
39、香来梦里。其二其二芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。包藏几多春意包藏几多春意也。也。巩固练习巩固练习3 3（1 1）从）从“南枝夜来先破蕊，泄露春消息南枝夜来先破蕊，泄露春消息”和和“溪桥淡淡烟，溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月茅舍澄澄月”这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏析文字。析文字。解析：解析：“南枝南枝，泄露，泄露”句中，句中，“泄露泄露”二字将梅花二字将梅花拟人化拟人化，形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘报春的特点。，形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘报春的特点。“溪桥溪桥，茅舍，茅舍”
40、，对仗对仗工整，使用工整，使用叠字叠字，以以景衬梅景衬梅，从侧面写出了梅的神秘朦胧之美和冰清玉洁之秀。，从侧面写出了梅的神秘朦胧之美和冰清玉洁之秀。（2 2）两首小令都是咏梅，但在）两首小令都是咏梅，但在状物言志状物言志上各有侧重，请作简上各有侧重，请作简要分析。要分析。解析：解析：（其一）赞美梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽（其一）赞美梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽香而不媚众的风格，表现了诗人香而不媚众的风格，表现了诗人贞洁自守、不逐流俗贞洁自守、不逐流俗的高尚的高尚品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限风的，抒发了诗人对野梅的风的，抒发了诗人对野梅的倾心赞赏和无限爱怜倾心赞赏和无限爱怜之情。之情。