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1、精品文档小学第 6 册英语 5 单元 4 课时教案第四课时教学重点:单词:sleeping,clibing,fighting,swinging,driningwater句型:Whatarethe sdoing?Theyare 教学难点:单词 clibing,swinging,和 drining四会掌握五个动词(短语)的 ing形式。课前准备:教学过程中所需的图片(let sstart,Let slearn)、录音(let slearn,Let ssing)。2、A 部分的五张单词卡片和本课时的五张单词(短语)卡片。教学流程图:的读音。教学过程:Warup(热身)活动一:复习单词教学参考时间:3
2、 分钟2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 1/3 3(1)教师出示 Let slearn/A 中的五张单词卡片,让 学生认读单词并做出相应的动作。精品文档(2)听写这五个单词。活动二:唱一唱教学参考时间:2 分钟(1)教师播放 Let ssing 部分的歌曲,学生听录音进 行表演唱。(2)教师出示单词卡clibing 和 swinging,让学生认 读单词并用动作表示其含义。2、Presentation(新课呈现)活动三:学一学教学参考时间:10 分钟(1)教师出示 Let sstart/A 部分的图片(建议把 Let slearn/B 部分的图片融合到此图中。)让
3、学生回答:Whatistheoneydoing?(2)教师指着考拉问:Whatistheoaladoing?学生答出sleeping 后,教师出示单词卡,教读单词。(3)教师指着 Let slearn部分两只考拉的图问:Whataretheoalasdoing?引导学生说出:They resleeping.(4)教师出示两只熊猫和两只猴子的图问:Whatarethepandas/oneysdoing?2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 2/3 3(5)教师出示两只狮子打架的图片,鼓励学生通过提问 Whatarethelionsdoing?来学习新单词 fighting。(6)教师让学生看图(let sstart)做对话:精品文档Whatarethebirds/angaroos/elephantsdoing?driningwater时,教师出示单词卡让学生认读。当学生说出5、板书Unit5Looattheoneys2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 3/3 3