《《燕歌行（并序）》课件--高中语文统编版选择性必修中册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《燕歌行（并序）》课件--高中语文统编版选择性必修中册.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编教材古诗词诵读 燕歌行并序1.了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写作背景。2.剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面。3.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。4.剖析诗歌的思想内容以及其批判现实意义。5.背诵全诗。了解作者 高适（700-765），字达夫，一字仲武，郡望渤海蓨（今河北景县）人。早年因为政治上的失意，生活上的困顿，他的诗多有自伤不遇之词和急于用世之意。高适的性格豪放不羁，他青年时代就向往立功边塞的生活，而且有过边塞生活的亲身体验。所以边塞诗也是他早期创作的一个主要内容。高适是盛唐边塞诗派的代表作家，与岑参齐名。高适的边塞诗，笔力浑厚，感情激昂，意境雄浑，气势奔放；生动地反映了当时
2、的征战生活和他报效国家的热情。了解“边塞诗”盛唐国力强大，于是开疆拓土，雄心勃勃。不少人（包括军人和文人）因此搏击沙场，建功立业。当时诗人或多或少都写过一些边塞诗，而著名的则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人。后世因此把他们称作边塞诗派。内容：建功立业；战争艰苦，征人思妇离愁别绪；边塞风光。特点：格调雄浑豪放，慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美。相关背景 开元十五年(727)，高适曾北上蓟门。开元二十年，信安王李祎征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。”(蓟中作)可见他对东北边塞军事，下过一番功夫研究。开元二十一年后，幽州节度使张
3、守珪经略边事，初有战功。但开元二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”(资治通鉴卷二百一十五)。开元二十六年，幽州将领赵堪、白真陁罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”(旧唐书张守珪传)。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。所以此诗含有讽刺张守珪的意思，具有明确的现实针对性。解题燕歌行并序“燕歌行”是乐府古题，也就是汉魏乐府中一支曲调的名称，其词多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。“燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。可能就是那一带的民歌曲调。“歌行”是一种诗体，属
4、“古诗”。句数及每句字数无定，音节格律也比较自由，易于叙事抒情，一般篇幅比较长。明确字音摐（chung）旌旆（jng pi）逶迤（wi y）腓（fi）玉箸（zh）蓟北（j）预习检查n（二）初读课文。1按照所标出的节拍，诵读该诗。该诗共28句，每四句一韵，共换七韵，且用韵平仄相间，抑扬有节，具有音调之美。【思考1】研读小序1.试分析小序的内容和作用。明确 小序交代了时间、事件、写作的缘由。为整首诗歌提供了一个大的环境背景。n问 题 探 究【思考2】整体把握1.这首诗可以分为几层？每层各讲了什么内容？明确 1-8句，写出师：戍边破敌，豪气干云。9-16句，写战斗：战斗艰苦，无法解围。17-24句，
5、写征人思妇：征人怀乡，思妇断肠。25-28句，写结论：国需良将，兵要体恤。2.这首诗主要写了什么？明确 人：将帅、士卒、思妇 事：战争 景：塞外秋景n问 题 探 究汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。译文：东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天，将领们为扫平凶敌辞家上了前线。好男儿本看重驰聘沙场为国戍边，汉家天子对这种精神又格外赏脸。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关，旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉自大沙漠送来了紧急的军书，说是单于把战火燃到内蒙的狼山。【思考3】研读第一层（二）鉴赏诗句1.“汉家烟尘在东北，汉将辞
6、家破残贼”此一句交代了什么？明确 交代了战争的性质，即卫国战争。2.“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，这一句写出了什么？明确 运用对偶的手法，写出战士具有的横行天下的豪迈气概，以及皇帝的喜悦与张扬，似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔。n问 题 探 究【思考3】研读第一层（二）鉴赏诗句3.鉴赏“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”。明确 这两句通过炼字，交代了战争的紧迫激越。一个“飞”字写出了军情危急。“照”，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大。4.“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，这中间有个什么顺序，写了什么，起了什么作用？明确 顺序是由近到远，从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海
7、、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，把气氛从宽缓推入紧张。n问 题 探 究山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。译文：山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤。战士在前线厮杀一半死来一半生，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，暮色降临孤城能战守兵越来越少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战，尽管竭力奋战仍未解除关山重围。【思考4】研读第二层（二）鉴赏诗句1.战士们作战的条件有哪些不利之处？请概括。明确 “萧条”自然条件恶劣；“凭陵”敌人来势凶猛，战力强。渲染了战势
8、的危急与战斗条件的恶劣。2.“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？烘托出了士兵们的心境怎样？明确 营造了荒芜、衰败的意境，烘托出士兵心境的凄凉。n问 题 探 究【思考4】研读第二层（二）鉴赏诗句3.鉴赏“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”明确 运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，作者的爱憎情感更鲜明。4.你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？明确 环境条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是将领的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。n问 题 探 究铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回
9、首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。译文：战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠，征人们在蓟北边防枉自回首故乡。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡，疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫，夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。【思考5】研读第三层（二）鉴赏诗句1.这一部分主要交代了什么内容？明确 写士兵的痛苦：辛勤久，空回首。边疆的荒凉：飘飖那可度，苍茫更何有！战争的酷烈：杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。2.这一部分主要与运用了哪些手法？明确 借代。铁衣代士兵，玉箸代家中的思妇。对比。把征人和思妇放在一起写
10、，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。n问 题 探 究【思考5】研读第三层（二）鉴赏诗句3.试赏析“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”一句中“久”字的妙处。明确 “久”是“长久”的意思。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。作者并不是否定出征，而是对造成久戍不归的无能边将进行了强烈的抨击和批判，深化了主题。n问 题 探 究相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。译文：你我相看雪白的战刀上血迹斑斑，自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵，至今仍然怀念西汉时的李广将军。【思考6】研读第四层（二）鉴赏诗句1.“相看白刃血纷纷，死节从
11、来岂顾勋？”这两句诗运用了什么修辞手法，有何作用？明确 反问，突出和强调表达的语气和力度。2.为什么要提历史上的名将李将军呢？明确 通过用典和对比，讽刺当时将军将领的无能和不恤士兵的艰苦。n问 题 探 究【思考6】研读第四层（二）鉴赏诗句3.诗的最后四句暗含哪两层对比？这四句的作用如何？明确 (1)暗含两层对比：一是奋不顾身在前线冲杀的战士与沉迷歌舞寻欢作乐的将帅的对比；二是古代有勇有谋、关爱士兵的李广与今日无德无才的将帅的对比。作用：最后四句总结全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！”最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神岂是为了取得个人功勋！他们是何等
12、质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等悲壮啊！升华了全诗的主旨。n问 题 探 究【思考7】为什么这首诗能成为众多边塞诗中最具代表性的一首？明确 以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。本诗描写了边境士卒紧张激烈的战斗生活，赞颂了他们的英雄气概和牺牲精神，同时又以同情的态度，写出了他们离家远戍的痛苦。诗篇还批判了身居要职的将军狂妄轻敌及其腐败的作风，暗示了必败的原因。此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。n问 题 探 究【思考8】概括诗歌的艺术特色明确 善于描写边塞风光，渲染战争气氛。运用对比手法，深化作品组主题。从全文来看，出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形成鲜明对比，突出了战败原因在于
13、将领的腐败无能；从全文的描写来看，士兵的效命死节和将军的恃宠贪功形成对比，讽刺那些深受皇恩却不思报国的将领；结尾提出李广，又是古今对比，突出了那些只知寻欢作乐、纵情声色的将军的丑态，使诗歌寓意深刻。七言歌行，参用律句，形成音调之美。n问 题 探 究 本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能切不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。明确主旨【思考9】阅读与思考阅读下面两首唐诗，完成小题。塞上听吹笛 夜上受降城闻笛 高适 李益雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。n比 较 阅 读问题：这两首唐诗都是边塞诗，都写了征人思乡的内容，所用的抒情方式有何相同之处？所表达的思想感情有何不同之处？请结合两首诗的内容简要说明。明确 （1）抒情方式的相同之处：都运用了借景抒情、以声传情的手法。（2）思想感情的不同之处：高适诗通过描写明丽之景，表现了边塞的和平宁静；通过写明月下的笛声传遍关山，在思乡的同时表现了盛唐的豪情。李益诗通过描述边塞环境的险恶和景象的荒寒、芦笛声的凄清，衬托了征人思乡的迷惘和悲凉。结 束