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1、诗歌的形象诗歌的形象人物人物形象形象景物景物形象形象景象景象物象物象抒情主人公抒情主人公作为描写客作为描写客体的对象体的对象人物人物形象形象【课堂演练课堂演练】简析下面这首宋词的人物形简析下面这首宋词的人物形象象诉衷情诉衷情陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。难料，心在天山，身老沧州。【参考答案参考答案】（步骤（步骤1 1）诗歌描写了一个被闲置不用、壮志诗歌描写了一个被闲置不用、壮志未酬、报国无门的抗金英雄形象。未酬、报国无门的抗金
2、英雄形象。（步骤（步骤2 2）诗中以诗中以“万里万里”“”“匹马匹马”来表现人来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断关河梦断”“”“泪空流泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不写出自己的年华已老又被弃置不用，用，“身老苍州身老苍州”，但仍，但仍“心在天山心在天山”，胸怀，胸怀报国之志，心系抗金前线。报国之志，心系抗金前线。（步骤（步骤3 3）诗歌通过这一形象的塑造，表达了诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己因理想与现实格格不入的痛苦与愤闷以及自己因理想与现实格格不入的痛苦与愤闷以及强烈的爱国热情。强烈的爱国热情。【人物形象分析答案构成人物形象分析答案构成】1
3、.观点：形象的总体特征观点：形象的总体特征2.摘句：找到诗人描绘的形象的摘句：找到诗人描绘的形象的有关诗句有关诗句3.分析：结合诗句分析其特征及分析：结合诗句分析其特征及意义（思想内容及观点态度）意义（思想内容及观点态度）4.作用或效果：指出描绘形象的作用或效果：指出描绘形象的作用或效果。作用或效果。观猎观猎王维王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。回看射雕处，千里暮云平。(步骤一）刻画出将军英姿飒爽、意气风发的形象。步骤一）刻画出将军英姿飒爽、意气风发的形象。
4、（步骤二）一个（步骤二）一个“劲劲”字，渲染出风势之大且猛；一个字，渲染出风势之大且猛；一个“鸣鸣”字又字又反衬出反衬出风劲风劲和弓力之强。为将军的出场成功地创造了一种具有典和弓力之强。为将军的出场成功地创造了一种具有典型意义的环境气氛，并为稍后刻划将军姿态的英武、动作的敏捷和型意义的环境气氛，并为稍后刻划将军姿态的英武、动作的敏捷和心情的欢畅作了心情的欢畅作了定场诗定场诗般的铺垫，般的铺垫，“鹰眼疾鹰眼疾”、“马蹄轻马蹄轻”正面正面写战马、猎鹰狩猎时的动作体态，并未直接描绘将军的神情，但写战马、猎鹰狩猎时的动作体态，并未直接描绘将军的神情，但疾疾、“快快”却是将军内心的感觉，从而准确地从侧面
5、渲染出了将却是将军内心的感觉，从而准确地从侧面渲染出了将军驾鹰纵马追逐猎物时身势的灵巧敏捷和斗志的昂扬旺盛。军驾鹰纵马追逐猎物时身势的灵巧敏捷和斗志的昂扬旺盛。（步骤三）在这首诗中王维所要表达的思想感情却是渴望效命疆场，（步骤三）在这首诗中王维所要表达的思想感情却是渴望效命疆场，期盼建功立业期盼建功立业20132013年重庆卷年重庆卷鹧鸪天鹧鸪天酬孝峙酬孝峙 清清 钱继章钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。石里藤。闲倚杖，戏临罾闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出未解
6、池亭署，捧出新词字字冰。新词字字冰。作者简介作者简介 钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（16361636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有菊农词菊农词。注注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：罾：用竹竿做支架的方形渔网。用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。熏风：东南风。（1 1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4 4分）分）【答案答案】：容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用
7、比：容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。喻突出性格。（2 2）怎样理解）怎样理解“折腰久矣谢无能折腰久矣谢无能”？（？（3 3分）分）（2 2）【答案答案】：此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则：此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的以没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。气节。【知识积累知识积累常用术语常用术语】不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁心忧天下、忧国忧民、寄情山水心忧天下、忧国忧民、寄情山水归隐田园、怀才不遇、壮志难酬归隐田园、怀才不遇、壮志难酬
8、矢志报国、慷慨愤世、友人送别矢志报国、慷慨愤世、友人送别思念故乡、献身边塞、反对征伐思念故乡、献身边塞、反对征伐爱恨情长、建功立业、悯农怜农爱恨情长、建功立业、悯农怜农热爱山川、哀叹昔盛今衰。热爱山川、哀叹昔盛今衰。一、一、景物类型：景物类型：1、景物描写（季节、时令、地域等）、景物描写（季节、时令、地域等）2、场面描写：农事、战争、狩猎、离别等、场面描写：农事、战争、狩猎、离别等3、色彩描写、色彩描写二、基本思路：二、基本思路：以所写景物的自然属性为依据，挖以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（诗人借以抒发的感情、表达掘其社会属性（诗人借以抒发的感情、表达的寓意等）。的寓意等）。三、试
9、题类型：三、试题类型：1、诗中赏画：看画面形、色、动、静等概括、诗中赏画：看画面形、色、动、静等概括意境描摹图景。意境描摹图景。2、画中品诗：由形象画面的、画中品诗：由形象画面的色调，剖析诗人的情感和思想。色调，剖析诗人的情感和思想。问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？样的情感？“海浪海浪”“”“北风北风”“”“雷声雷声”“”“急雨急雨”壮阔壮阔写景为了烘托气氛，表达诗人的襟怀与气度，内写景为了烘托气氛，表达诗人的襟怀与气度，内心豪情。心豪情。西西 楼楼曾曾 巩巩海浪如云去却回，北风吹海浪如云去却回，北风吹起数声雷。起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千
10、山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。（注：钩疏箔：把帘子挂起。）（注：钩疏箔：把帘子挂起。）（09全国卷）军城早秋全国卷）军城早秋 严武严武注注昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注注】严武（严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的）诗的前两句描绘了什么样的景象景象？有什？有什么么
11、寓意寓意？夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。意边境局势的紧张。2013广东卷广东卷鹧鸪天鹧鸪天【宋宋】张炎张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨燕子人千里，落落梨花雨一枝。一枝。修禊修禊近，卖饧近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。也皱眉。【注注】劳劳：遥远。劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。修禊：古俗春季于水滨设祭
12、。卖饧：清卖饧：清明前后卖糖粥。明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）分）答案：借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用典、对偶的答案：借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用典、对偶的手法委婉储蓄的表达了愁苦的思乡之情。手法委婉储蓄的表达了愁苦的思乡之情。（2）作者为什么说）作者为什么说“不是苏堤也皱眉不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（？请结合词的下片分析。（3分）分）答案：修禊热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异答案：修禊热闹场景，清明
13、时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人地而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤苏堤“折柳折柳”送别之场景，更添思乡之愁苦，也就令人愁眉不展了。送别之场景，更添思乡之愁苦，也就令人愁眉不展了。分析意境常见的常用术语分析意境常见的常用术语寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、冷清、凄凉、阴冷、幽静、萧条、凉、冷清、凄凉、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、肃穆、闲荒凉、冷落、衰败、孤寂、肃穆、闲适、恬静、安谧、淡雅、缠绵、清新、适、恬静、安谧、淡雅、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀
14、美、恬淡、朦明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧胧答题模式：景物形象的特点答题模式：景物形象的特点+特点的具体分特点的具体分析析+诗人的情感诗人的情感考查方向考查方向1.对关键词语的品味（含义及表达作用）对关键词语的品味（含义及表达作用）2.对对关关键键诗诗句句的的理理解解（含含义义、色色彩彩、情情味味、效效果等）果等）3、当当题题干干要要求求品品评评某某一一个个字字眼眼的的艺艺术术效效果果时时，就就是是考考析析诗诗眼眼或或析析炼炼字字。（1）、炼炼动动词词（2）、炼炼形形容容词词（3）、炼炼数数量量词词（4）、炼炼虚虚词词（5）、特殊词（叠词、拟声词、表颜色的词）特殊词（叠词、拟声词、表颜色的
15、词）4.对对语语言言风风格格的的概概括括。清清新新、平平淡淡、绚绚丽丽、简简洁洁、含蓄（格调、色彩、境界、情味等）含蓄（格调、色彩、境界、情味等）解题格式解题格式品品味味关关键键词词句句：含含义义+手手法法+表表达达作作用用(句句意意+文文意意+主旨情感主旨情感)炼字类答题：炼字类答题：提提问问方方式式：这这一一联联中中最最生生动动传传神神的的是是什什么么字？为什么？字？为什么？提提问问变变体体：某某字字历历来来为为人人称称道道，你你认认为为它它好好在在哪哪里里？有有什什麽麽作作用用？或或与与其其它它某某字字比比较提出优劣问题。较提出优劣问题。答答题题步步骤骤：(1)解解释释该该字字在在句句中
16、中的的含含义义。(2)展展开开联联想想把把该该字字放放入入原原句句中中描描述述景景象象。(3)点点出出该该字字烘烘托托了了怎怎样样的的意意境境，或或表表达达了怎样的感情。了怎样的感情。20132013年天津卷年天津卷 鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋试送廓之秋试宋辛弃疾宋辛弃疾白苎白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，已准桃花浪，月殿先收桂子香。月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。此日青云去，却笑人间举子忙。【注注】秋试：科举时代秋秀举行的考试。秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎（白苎
17、（zhzh）:用白用白色苎麻织成的布。色苎麻织成的布。禹门：即龙六，古时以禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门鱼跃龙门”喻指考喻指考试得中。试得中。(1)(1)“白苎新袍入嫩凉白苎新袍入嫩凉”句中的句中的“嫩嫩”字带给你怎样的感觉？（分）字带给你怎样的感觉？（分）(2)(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（怎样体现了辛词的豪放特点？（(3)(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分）（）轻微、新鲜、清爽等。（）轻微、新鲜、清爽等。（）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；（）大鹏、
18、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。（）例：（）例：“白苎新袍入凉白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊春蚕食叶响回廊”是实写，点明是实写，点明时令和环境；时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。【参考答案参考答案】1010(1)(1)桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。(1(1分分)(2)(2)联系联系“春深春深”“染衣染衣”，“净净”字巧妙展现
19、了暮春时节芳菲凋尽，字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿绿”成了自然的主成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。(3(3分分)（3 3）词人通过）词人通过“钓船钓船”“柴扉柴扉”“白鸥白鸥”“鳜鱼鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。（内心世界。（4 4分）分）20132013年湖南卷年湖南卷钓船归钓船归贺铸贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。南去北
20、来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。(1)(1)“鳜鱼肥鳜鱼肥”三字让人联想起张志和三字让人联想起张志和渔歌子渔歌子“西塞西塞山前白鹭飞，山前白鹭飞，”句。句。(1(1分分)(2)(2)简析首句中简析首句中“净净”字的妙处。字的妙处。(3(3分分)（3 3）探究本词的思想感情。（）探究本词的思想感情。（4 4分）分）(1(1）“绿绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。(2(2）颈联想）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘
21、，表现出归家时轻松愉象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。由生活的向往。20132013年福建卷年福建卷送何遁山人归蜀送何遁山人归蜀宋梅尧臣宋梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归响，前山蜀客归 到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机【注注】杜鹃：又名子规。杜鹃：又名子规。
22、息机：摆脱琐事杂务，停息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。止世俗活动。(1(1）请简要分析首句中）请简要分析首句中“绿绿”字字的妙处。（的妙处。（2 2分）分）(2(2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。（简要赏析。（4 4分）分）2013年山东卷年山东卷山寺夜起山寺夜起 江湜江湜月升岩石巅，下照一溪烟。月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的）三四两句中的“烟烟”有哪些特点？诗人是如何
23、描写的？有哪些特点？诗人是如何描写的？4分分（2）结合全诗分析诗人）结合全诗分析诗人“不眠不眠”的原因。（的原因。（4分）分）（2）诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山）诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句中月夜美景，第五句“开门惜夜景开门惜夜景”，“惜惜”字表达了诗人对山字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客无家客”“”“独独”表现出表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。诗人的孤独和羁旅思家之情。（1）三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而是具）三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而是具有动态。
24、诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以月光下呈现出如云的白色；第四句以“流流”字描写山岚字描写山岚之动态，形象生动。之动态，形象生动。2013年江西卷14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯
25、行席上赋此词。“余既”三句离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分）（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）【参考答案】14.（1）【答案】兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。（2）【答案】两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。【解析】“听我楚狂声”出于论语微子（新课标先秦诸子选读第一单元第一节），表达了作者不愿
26、趋炎附势、屈从权贵的耿介之情；“富贵非吾事”出于陶渊明归去来兮辞（新课标必修5第二单元），意为自己此次奉召赴临安并不是追求个人营利，并且也不想在那里久留，表明自己的心迹。2013全国2卷阅读下面这首宋诗，完成8-9题。次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。8.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分）9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）【参考答案】8、（5分）运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。（答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）9.(6分)表现了作者落寞佣怅、若有所失的心情.作者将自己复杂的情感投封到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日幕才独自离开。（答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）