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1、学习目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。2、积累文言词汇，掌握重点词句。3、分析晏子的性格。4、学习并体会晏子的论辩技巧。第1页/共15页对照下面三幅图画讲一下故事梗概：对照下面三幅图画讲一下故事梗概：第2页/共15页橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也()人生长于齐入 楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理：第3页/共15页分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。齐人固善齐人固善盗乎？盗乎？楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果莫非楚之水土莫非楚之水土使民善盗耶？使民善盗耶？圣人非所与圣人非所与熙也。熙也。机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的
2、出色的外交家。晏子是怎样一个人：寡人反取病焉第4页/共15页在齐为君子在楚为强盗水土异也生淮南为橘生淮北为枳第5页/共15页人物：晏子 楚王 卫兵 晏子使楚（课本剧）第6页/共15页分析晏子形象探究学习机智敏捷、能言善辩善于外交辞令。第7页/共15页1、晏子对楚王回击的目的是什么?2、晏子是怎样一个人？深入探讨3、你觉得晏子的辩论有无漏洞？如果是你，会怎样应对楚王？第8页/共15页 人不可貌相，海水不可斗量。通过这个故事，我们应该懂得：转换角度第9页/共15页总结:纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐
3、国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。第10页/共15页迁移练习：故事一:有一次，克林顿到外地演讲，他正在有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：写了两个字：“白痴白痴”。如果你是。如果你是克林顿，你会怎样回答？克林顿，你会怎样回答？第11页/共15页故事二:一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反第12页/共15页故事三 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上第13页/共15页故事四 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”“_”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了！第14页/共15页绿色圃中小学教育网http:/感谢您的观看。第15页/共15页