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1、1919.海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓 十万个为什么十万个为什么 人口剧增人口剧增全球已有全球已有30%的土地退化的土地退化,森林面积缩小森林面积缩小1/3,在过去在过去的的4个世纪中个世纪中,人类活动引起人类活动引起700万万个物种的灭绝。个物种的灭绝。资源短缺资源短缺地球将无法养活地球将无法养活100亿人口？亿人口？人类将面临生存危机？人类将面临生存危机？人类将从哪里获取粮食？人类将从哪里获取粮食？海洋是个奇妙的世界海洋是个奇妙的世界欣赏奇妙的海洋欣赏奇妙的海洋海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓1、“海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓”在文中表现在哪些方面在文中表现在哪些方面？海藻浮游生物
2、鱼虾尚未充分开发利用的海洋生物自主探究：自主探究：一（一（1-2）指出海洋可能成为人类未来的粮仓。）指出海洋可能成为人类未来的粮仓。二（二（3-6）具体阐释海洋可能成为粮仓的原因。）具体阐释海洋可能成为粮仓的原因。三（三（7）总结全文，强调海洋是未来的粮仓。总结全文，强调海洋是未来的粮仓。2.文章结构文章结构：常见的十种说明方法：下定义下定义 作诠释作诠释 举例子举例子列数字列数字 打比方打比方 作比较作比较分类别分类别 引资料引资料 摹状貌摹状貌列图表列图表3.文中用了哪些说明方法？文中用了哪些说明方法？请找出相应的句子，并说明其作用。请找出相应的句子，并说明其作用。4、说明文的语言要求准确
3、，请找、说明文的语言要求准确，请找出文中体现这一点的地方。出文中体现这一点的地方。大海给我们提供丰富的食物大海给我们提供丰富的食物但人类却在不断破坏大海污水排放污水排放结果只能这样结果只能这样死亡的鲸死亡的鲸冰川融化冰川融化北极冰川每年下降北极冰川每年下降1米米愤怒的海洋愤怒的海洋保护海洋保护海洋保护人类未来的粮仓保护人类未来的粮仓学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人
4、物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣
5、之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外