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1、教学督导工作实施方法教学督导工作实施方法第一章总那么第一章总那么第一条对教学进展督导，是现代教育管理的有效方法和途径。为加强对我院教学工作的全面监视、检查、评价和指导，确保我院有关教学规章制度的贯彻执行和教育教学质量的进一步提高，与时发现教学过程中存在的问题，总结推广教学工作中的先进经验，推动学院教学改革的深入，特设立学院教学督导室，并制定本实施方法。第二条教学督导室是学院教学质量监控体系的有机组成局部，通过对全院各级各类教学与管理工作进展监视、检查、指导、调研、评估，帮助和促进教师改良教学工作，不断提高教学水平；了解教学各环节的运行情况，反应教学信息，监视教学质量；检查教学管理情况，分析课程
2、建设、教风和学风等方面存在的问题。对提高教学质量提出建设性意见，为学院领导提供决策依据。第三条教学督导室应紧紧围绕学院教育教学工作的中心任务和改革开展目标，以求真务实的精神做好工作，保证教育方针、政策法规和学院各项规章制度得到有效的贯彻执行，促进人才培养目标的实现。第二章组织第二章组织1/8第四条教学督导工作在院长领导下，由院督导室组织实施。学院教学督导室由专职督导员和兼职督导员组成，兼职督导员采用聘任制，任期一般为三年。聘任对象为熟悉有关教育政策、法规和学院的规章制度，有较高政策水平和较丰富的教学或教学管理经验的、具有高级职称的在职教师。教学督导员的聘任条件：1、热爱本职工作有较强的事业心和
3、责任感，坚持原那么，敢说真话，深入实际，办事公正，能客观地进展判断与评价。2、有丰富的教学或教学管理经验，熟悉教育规律和我院人才培养模式。本科与以上学历，副高级以上职称，从事教学工作 15 年与以上。3、在教学上有较高的威望，教改意识强。4、组织纪律性强，尊重院各教学单位和教师。5、有良好的心理素质，身体健康，能坚持督导工作。兼职教学督导员的聘任程序：1由系部推荐产生。名额分配：建筑工程系 2 人、机电工程系 2 人、建筑经济管理系 2 人、根底教研部 1 人、行管部门 2 人。2督导室在征求各方面意见的根底上进展审核；3学院确定人选；2/84正式聘任。第三章工作职责第三章工作职责第五条学院教
4、学督导室工作职责。通过随堂听课、师生座谈、组织专项检查、查阅教学资料等方式，督导教学过程、检查教学环节、指导与帮助教师改良教学方法与沟通师生与教学管理部门的联系。其工作职责主要有：1、学习新的教育思想、教育理论，对全院教学工作进展督导。2、进展教学常规检查，参与教学管理。监视各类教学管理规章制度与教学计划与教学大纲的实施情况。1课堂教学质量检查。按照学期初制定的听课计划，对课堂教学各环节的工作情况和效果进展有目的的检查与评价。2实验、实训教学质量检查。按照实验实训教学课程表，现场检查实验实训教学情况，检查容包括：实验实训容、实验实训教材或指导书、实验实训准备、教师辅导、每组学生人数、学生操作和
5、实验实训报告等。3毕业设计论文检查。检查毕业设计论文的立题、辩论、论文质量、分数评价和归档管理等。3/83、深入教学第一线，定期或不定期召开师生座谈会，听取师生对教学管理和教学质量的意见，随时对教务处的工作与各系的教学工作提出意见和建议，进展典型调查和经验总结。4、对教师进展教学指导，帮助教师提高业务水平。参与对外聘教师、拟申请晋升教师系列职称的教师、优秀课程建设的相关教师、申报“教学优秀奖的教师与申请授课资格的青年教师进展考察。5、参与学院的教学科研和课题研究。6、协助学院做好考试的监视和检查工作，加强考风建设。7、参与教学监控体系的评估指标和评估方案等文件的拟定工作，参加学院组织的教学质量
6、评估、教学检查、教学竞赛和评教活动。8、参与学院领导安排的的其它工作。第四章第四章 教学督导员的权利教学督导员的权利第六条 教学督导员的权利1有权列席学院有关教学方面的各种会议。2有权进入教室、实验室与其他教学场所听课。3有权查阅教师的有关教学资料，如调阅教师的教案，调阅教材、考试试卷和其他的教学资料档案。4有权查阅学生的学习笔记、考试试卷、成绩单等资料。5有权查阅教学管理部门、学生管理部门相关的档案资料。4/86有权向教师和学生询问有关教学方面的问题。7教学督导人员在履行职责的过程中，各部门和各单位有关人员应给予积极配合，如有阻挠和不合作行为，可给予批评，并向相关领导与时反映情况。8有权检查
7、学院听课制度的执行情况和调阅相关的原始资料。第五章第五章 教学督导员工作守那么教学督导员工作守那么第七条 教学督导员工作守那么1、热爱党的教育事业，热爱教学督导工作。2、认真学习教育理论、教育法规和有关的方针政策，不断更新知识，拓展知识领域。3、坚持客观、公平、公正、公开的教学督导工作原那么。4、积极主动地开展工作，认真履行教学督导工作职责。5、正确行使教学督导员的工作权力，不准以任何方式和借口干预正常的教学工作秩序。6、言行得体，率先垂，遵守校规校纪。7、讲究工作方法，不制造、不激化、不上交矛盾。8、尊重教师的劳动和情感，以平等的姿态进展沟通。9、督导过程中尽量减少对教师工作带来的不便。10
8、、认真、广泛地听取教师、学生与其它各方面的意见，不偏听偏信。5/811、不将私人感情带入教学督导工作中，不主观臆断，不带个人成见，不以个人主观作为评判标准。12、不准以工作为名谋取任何私利。13、不准以个人名义随意公布评估结果，不准私下传递信息，不准以任何方式泄露相关信息。第四章工作制度第四章工作制度第八条学院教学督导室的工作制度。1督导工作要做到学年有规划、学期有计划，每月有小结、学期有总结。1坚持听课制度：每人每星期听课不少于 2 次；听课围应包括理论教学与实践教学；对反映问题较大的教师，可屡次听课；听课时需提前进入教室，每次听课后，必须与主讲教师交换意见，并认真作好听课记录，写出评价意见
9、，经任课教师与系部主任签字确认；定期或不定期组织综合评教会议，分析教学情况，提出整改意见。2坚持抽查制度：定期或不定期抽查系、部教学档案的建立情况，教学计划、教学大纲等文件的执行情况；随机抽查任课教师的教案、作业试卷批改情况，以增强教师的责任感。6/83坚持例会制度：定期召开会议，熟悉教学改革政策，了解教育动态；定期向教务处通报情况，研究有关问题，改良管理方法，充分发挥督导的监视和指导职能。每月召开一次例会，向教务处通报书面意见；与时在学院发布督导信息；每学期向院领导书面汇报一次，并就学科建设、专业设置、培养计划与教学改革等方面提出意见和建议，为院领导指导教学工作、进展决策提供参考。2注重收集
10、和整理有关教学文件、教学档案和资料。3积极参加学院的各类教学、科研活动。4召开有关人员的座谈会，进展调查、测试和个别专访。5.坚持“四个结合的工作方法。即定期检查与经常检查相结合、重点检查与全面检查相结合、专题汇报与经常汇报相结合、检查督促与参谋指导相结合。第九条教学单位与教师本人应主动承受检查与评估，不得无故拒绝承受督导与听课。对督导工作进展阻挠、抵制的，影响正常教学督导工作的，学院将按教学事故处理，根据情节轻重，追究有关人员的责任。第十条对教学督导人员提出的意见和建议，被督导单位和教师应主动采纳，并积极进展改良。教师如对督导室的教学评价与处理结果有重大意见，可向院分管领导提出复议。7/8第十一条学院定期研究教学督导工作，认真听取教学督导人员的意见和建议，每学期召开一次教学督导人员工作座谈会。第十二条教学督导人员应加强理论学习，提高教学水平，工作认真、诚信，如有弄虚作假，营私舞弊行为的，将予以解聘，根据情况追究责任。第十三条兼职教学督导员听课按照每节课 20 元计算报酬，教学督导工作经费列入学院财务预算。第五章附那么第五章附那么第十四条本方法自 2015 年 9 月起试行，本方法由院督导室负责解释。8/8