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1、 常工飞行学院教学督导工作实施办法 常工飞行学院教学督导工作实施方法 第一章 总则 第一条 为了充分发挥教学督导在提高人才培育质量方面的独特作用，高度重视并进一步加强学院教学督导工作，使教学督导工作制度化、标准化、科学化，充分发挥教学督导在教学治理、教学改革、教学质量提高等方面的作用，依据州常工学院校级教学督导工作条例有关文件精神，结合本院实际，制定本实施方法。 其次条 学院成立教学督导组，教学督导组在学院党政的领导下开展工作，坚持与时俱进，开拓创新。 第三条 教学督导组的工作遵循实事求是、客观公正、廉洁高效和群众路线的根本原则。 其次章 教学督导组的工作内容 第四条 对机械与车辆工程学院和专
2、业系(部、试验室)的教学治理及其执行状况进展检查监视。对每学期期初、学期期末和期末考试等运行状况进展专项检查。 第五条 对各教学环节(课堂教学、试验教学、实习、实践活动等)的教学状况进展检查监视及其指导。 第六条 对青年教师开展教学技能和力量提升等供应专业指导。 第七条 对教师的讲课竞赛、人才引进试讲等进展听课、评课和指导。 第八条 开展包括课程设计、毕业设计(论文)、试卷、课程、专业建立等专项评估。 第九条 对学院教职工申报的教学建立工程和学生申报的教学相关工程进展审核、评审和向上一级推举上报等工作。 第十条 收集师生对教学治理和教学质量的意见，进展综合分析和反应，向学院提出改良意见和建议。
3、 第十一条 为学院教学改革、教学治理改革和提高教学质量的重大决策等供应询问和建议。 第三章 人员组成 第十二条 机械与车辆工程学院教学督导组由学院院长任组长，分管教学副院长和分管试验(习)教学副院长任副组长，学院其他处级领导和各专业系部室主任(科长)为成员。 第四章 工作程序和运行方式 第十三条 对理论课课堂教学、试验教学、实习教学和其他实践活动等教学状况的检查，原则上依据学校(院)安排的教学任务和教学进程由教学督导组成员自行确定时间随堂听课和深入教学现场进展检查。学院学期初依据成员的岗位性质和工作任务状况确定详细检查次数。 第十四条 除第十三条规定的其他督查、评审和推举由组长或副组长依据学校
4、的规定和学院工作实际需要临时召集，也可托付学院相关部门临时召集。 第十五条 学院每学期依据需要和工作实际，集体商讨每学期学院教学督导组的工作重点和工作目标，督导组安排相关组员进展专题调研并形成相应合理化的政策建议。 第十六条 学院教学督导组关于重要事项和重大打算实行集体商讨或投票表决的形式进展。 第十七条 学院加强督导组成员自身建立。对成员严格要求、严格教育、严格治理、严格监视，努力建立一支适应形势进展和工作要求的工作队伍。 第五章 其它 第十八条 本实施方案自公布之日起执行，此前学院相关规定与本实施方案不全都的以本实施方案为准。 篇2：峡三工商治理学院教学督导实施细则 峡三工商治理学院教学督
5、导实施细则 依据重庆峡三学院教学督导团工作条例(修订)(峡三学院教2023178号)，关于实行校、院两级齐抓共管的教学督导工作体系的要求，组建工商治理学院教学督导分团。围绕学院的中心工作,以提高教育教学质量为目标,以督导教学根本建立、教学治理和教学改革为重点，以导为主、以督为辅、督导结合;其工作的总方针是“发觉问题，反应意见，提出建议，催促整改”;其主要职责是对教学及其治理工作以及相应的效劳保障工作进展督查、指导与询问。现结合工商治理学院实际，制订学院教学督导分团工作实施细则。 一、工商治理学院教学督导分团成员 吕政宝、何京蓉、谭勇、张尚民 二、教学督导团工作职责 1、对人才培育方案的制定和执
6、行进展督查和指导。 2、对教学过程中各环节的运行状况及教学质量，进展指导、检查、催促和评议。 3、对教学秩序、教学环境、教学标准进展督查。 4、对教学规章制度、教学文件的落实和执行状况进展督查。 5、坚持听课制度，完成平均不少于8次/学期的听课任务，仔细填写听课记录。 6、依据学院教学工作的需要，不定期地开展专项工作督导。 7、深入调研，收集教学单位和师生对教学治理、教学效劳和保障的意见及建议，并准时反应给学院领导、相关教师和教辅工作人员。 8、依据学校二级教学单位教学治理工作评价指标、二级单位教师教学质量评价方法进展督查;承受学校教学督导团的工作指导。 工商治理学院 篇3：督导评估自检报告标
7、准化学校材料 1 督导评估自检报告 尚志市兴光乡立中学，座落于尚平大路西侧，是一所农村中学，创立于 1958 年原名兴光农村中学， “*”期间改名兴光中学。2023 年春，乡党委、 政府投资 120 万元新建建筑面积 1960 平方米的教学楼，学校总占地面积 19800 平方米，有 200 米环形跑道，两个篮球场地，两个排球场地，一个足 球场地，操场四周树木郁郁葱葱、环境优雅、空气清爽。 学校现有 6 个教学班，学生总数 412 人，在岗教师 42 人，哈市骨干教 师 人，尚志市骨干教师 6 人，科研骨干教师 人。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持教育改革，积极推动素养教育，从领 导到教师都是对
8、工作有着满腔热忱，积极进取、踏实肯干，针对这次教育督 导评估工作，我校全体员工都能统一熟悉、明确任务，力求通过这次督导评 估把我校教育教学乃至全局工作推向新的高度，更盼望能通过这次评估让 我们发觉缺乏、找到差距，进一步确定新的进展方向。自接到评估通知，我 们首先确定了以宋修武校长为组长，教育教学主管领导为主的自评领导小 组。领导小组仔细学习督导评估有关文件，并做到仔细争论、深入反思，且 依据标准要求仔细对比了学校的现行工作，确定今后工作的改良措施与调 控方案，在经过仔细学习、探讨的根底上我们对学校工作进展了仔细的评估， 按评估标准的要求，我们自评结果为 913 分，详细状况如下： 、确定了正确
9、的办学方向 我校全面贯彻教育方针，在办学思路上始终以“三个面对”和“三个代表” 的重要思想为指导，并树立了“办合格学校，育新型人才，立足于进展，着眼 于将来”的切合实际的办学理念，确定了“以人为本”的教育思想，形成了“诚 实、自信、文明、守纪”的校风和“治学严谨、乐于奉献、求真务实、勇于创新” 的教风和“诚恳自尊、友爱明礼、遵规好学、勤劳简朴”的学风。 学校树立正确的教育观、人才观和质量关，不设重点班，能敬重学生的 个体差异，因材施教，积极推动素养教育，确定切实可行的课程改革方案， 积极探究“绿色证书”教育的办学方向。制定了三年和五年进展规划。 在依法办学方面，我们保证了依法治校，依法执教。学
10、校各项规章制度 健全，无乱收费、乱办班现象。师生无任何违法、违纪行为。在特色创立方面 我校以素养教育为本。每年度都制定可行方案，并取得了肯定的成绩，总结 出了一些阅历。 、强化学校组织治理机构 兴光中学的领导集体是一支年富力强具有开拓创新精神的集体，校长 是竞聘上岗的，是极具有较强的事业心和责任感的，并且效劳意识强，有改 革创新的胆识与魄力，有坚决的政治立场，能精确把握社会主义办学方向。 坚持依法执教、以德治教、廉洁自律、作风踏实。在业务素养上更是主动学 习，积极进修。能引领教师的专业进展，熟识学科教育教学工作，能把学校 的办学思想转化为全校教职工自觉的行动，有较强的组织领导力量。我校的 领导
11、班子的成立是本着公开、民主的形式，在基层提拔选用的，他们不但熟 悉学校工作，有较强的业务水平与工作力量，而且群众根底好，信誉高。在 人员配置上 到达了合理搭配，年龄构造合理实现了力量互补。 在行政治理方面我校有详细的领导分工明细和详细职责，中层干部齐 全，各司其责。学校的重大决策都是通过教职工代表大会的形式解决的，充 分实行民主公开的原则，制造性的鼓励和调动了广阔教职员工的积极性。 教师的治理上，全面实施教师资格制度，在岗 42 人，都经过教师资格 认定，学校有学期和年度教师考核方案，实施教师考核制度，建立了综合性 的教师进展评价制度，有明确的教职工晋职、晋级、奖惩制度，且都是始终 如一的仔细
12、执行，在学生治理上，我们有健全的学生学籍档案，转入转出记 录手续齐全，学校编班严格掌握，在 50 人以下，30 人以上，并科学的评价 学生成绩，绝不以单纯的考试成绩作为评价学生的唯一标准，为了学生的全 面进展树立正确的教育观和人才观，我校制定了完整的学生进展评价方案。 后勤治理上，我校做到了帐目齐全，簿册分类，后勤主任专人治理，各 类物品的进出帐目齐全，簿册分类，后勤主任专人治理，各类物品的进出帐 目详细、具体，学校提出了“一切为了学生，为了学生的一切”的口号，要求 行政，后勤人员治理育人，效劳育人，总务坚持勤俭办学，严格财务制度，有 财务治理，审计监视，民主理财的制度，建立收费公示公开制，实
13、行一费制， 学校设有兼职的档案员，做到档案集中治理，资料分类归档，治理制度健全， 存放安全，措施到位，我校非常重视安全工作，做到有组织、有制度、有方案， 制定了详细可行的防火、防盗、用电、值班、值宿等制度，且在教学中注意安 全教育的渗透，常常性的给学生讲安全学问，培育安全意识，自我爱护意识 和自救、自护力量，学校无安全隐患，近三年没有任何重大事故发生。 三、努力提高教育教学质量 在育人方面，我校坚持“德育为首，教育为重”育人为本的办学宗旨，倾 力打造德育平台，成立德育工作领导小组，校长任组长，副校长、各处室主 任任副组长，开拓了驻军、蚂蚁河、校林地、林田地等德育基地，形成了学校、 家庭、社会，
14、相互协作，相互促进的德育工作网络，学校寓德育于各科教学 和学校各项工作之中，制定了德育系列活动方案，对各年级的德育内容详 细安排，把德育工作纳入制度化，标准化的轨道，德育活动形式多样，每年 都组织学生去基地学习参观，在参观学习的根底上，学校还开拓了学生心理 询问活动室，学校设兼职教师给学生解答心理怀疑，通过召开主题班会、座 谈会、辩论会、专题报告会，开展德育教育活动，文明创立，文艺才艺展现等 活动，促进了学生整体素养的不断提高。近年来学校拾金不昧，见义勇为、 助人为乐诚恳守信等动人事迹层出不穷，初三一班尹成禹同学，上学路上拾 到三千元现金，他不加思索的快速找到失主，主动交还，失主万分感谢，给
15、学校写了感谢信，同年尹成禹同学也被评为哈市三好学生，其他拾物、拾金， 助人的事迹每学期都有，学校还仔细开展普法教育，聘请派出所所长为专职 法制副校长，常常到我校进展法律学问专题讲座，通过参观监狱、观看反邪 教、禁毒等环保等图片展览，使学生思想受到触动，提高了学生的法律意识， 增加了遵纪守法的自觉性，多年来，学校没发生过一起违法大事，连续三年 被评为尚志市德育先进集体。 在教学方面，学校以教学内容、教法创新为重点，实施教学方法和教学 治理的全面改革，树立了“教”效劳于“学”的观点，扭转了重教轻学的倾向， 转变讲授为中心，培育学生的自学力量、创新力量和实践力量，使课堂教学 充分表达学生的主体作用，
16、针对学生之间的差异，试行分层次教学，分类推 进的模式，以满意各层次学生选择学习，选择共性化进展的需要，让学生广 泛接触新学问、新问题，通过研讨班、兴趣小组训练队等多种形式发挥特长， 强化科研兴教，科研兴校，质量兴校的新观念。制定了“科研引导，教改先进， 整体规划，分类推动”的教研引导，教改先进，整体规划，分类推动的教研教 改方针，建立了“年级组、备课组，教研组三级网络，学校确立和完成各类课 题讨论。 在教学评价上，学校建立了科学的教育评价体系，实行了定量与定性双 重评价机制，形成了能者上，平者让，庸者下的用人机制，提高了学校的教 学质量办学效益和教师工作效率。 在教学治理方向，学校首先重视常规
17、教学治理，严格执行国家制定的指 导性课程方案，深化教学改革，形成较为完备的学科课程和活动课程体系。 二是依据常规教学要求，教学各环节均制定了根底工作和检查考核制度，教 学治理标准化，教学手段逐步向现代化迈进，一年来、教师撰写的论文在市 级以上获奖 20 余篇，且在校内、乡内公开沟通，有力的带动了学校教研，教 改工作，第三，学校仔细落实学校体育卫生工作条例，严格按课程方案要 求上好体育课，保证课时，积极开展课外体育熬炼活动，近几年学校参与市 运动会成绩均为乡镇中学前列，且连续屡次获道德风气奖。 第四、严格按课程规划开设音乐课，美术兴趣小组培育学生的艺术观赏 力量和肯定的艺术表现力量。学校因地制宜
18、屡次开展丰富多彩的校内外艺 术活动校园艺术节， “新兴杯”歌咏竞赛，讲演竞赛等系列活动，较大的丰富学 生的课余生活，也是新课程实施的有力表现。 四、积极营造适合学生进展的气氛 我校初一年级新生入学率均为 100%，辍学率严格掌握在 3%以下，学 生毕业成绩合格率在 80%以上，在教育教学中，努力培育学生爱国主义、集 体主义精神，培育学生爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的品德，学生遵 纪守法、诚恳守信，维护公德，关怀集体，团结同学，爱护环境，自觉遵守公 民道德，学习力量强、效率高，学习成绩优异，学生体质到达合格率 90%以 上，学生近视发病率在 7%以内，美术课合格率为 95%，学生形成了安康
19、的 审美情趣、能够积极参与艺术活动，且能够用多种方式进展艺术表现。 五、重视教师的专业进展 教师是教育的核心力气，我校非常重视教师队伍建立，细心实施园丁工 程。针对青年教师制定了科学的培育规划，成立青年教师过关验收机构，建 立青年教师档案，组织青年教师互助互学，与教学阅历丰富的教师开展“一 帮一”结队子活动，同时坚持“铸师魂、修师德、练师能、树师表、暖师心”的 “五师”活动，使一批优秀教师脱颖而出，成为学校乃至全乡的骨干力气。 “走出去，请进来”，也是学校提高教师教学水平的持之以恒的良策，近 两年，学校屡次派教师到市直单位和其他乡镇去听课学习，且与尚志盼望中 学建立了校际教学协作体关系，常常性
20、的参加盼望中学的教研活动，且屡次 请盼望中学领导、教师到我校指导工作，学校坚持以人为本的教学治理理念， 在事业上鼓励人，生活上关怀人，情感上敬重人，使无情治理变成有情治理， 充分发挥出人本思想的亲和力。 学校充分利用现代化教育技术，提高教师教学艺术要求教师在教学中 注意现代信息技术与课程教学的有机结合，另外学校还非常重视现代信息 技术与课程教学的有机结合，另外学校还非常重视教师队伍建立，鼓舞教师 参与进修、培训，学校相应的解决局部资金，增加了教师自我进展意识。 六、努力改善办学条件，加强学校环境文化建立。 为彻底改善学校的根底设施，我校努力筹措资金，建起了微机室，图书 室、阅览室、卫生保健室、
21、生化试验室、物理试验室并配有仪器室，预备室和 化学药品室，到达了试验室要求标准。在根底设施上我校教室面积为 56 平 方米，到达了每座不少于 1 平方米的要求，采光、照明设施齐全，学生课桌 符合标准，配有多功能教室，图书室藏书 6000 余册，教师参考书到达 100 种以上，定期开放音像器材和音体美器材均到达正常需要。 为适应教育进展的需要，我校还非常重视校园环境建立，学校不断加大 5 投入，积极转变、优化校园面貌，对整个校园环境进展规划，筹资对场地进 行硬化，对校园环境进展绿化、美化，体育设施齐全化，为转变操场的松软 姿势，学校投入资金，购沙石，红砖铺操场、修甬路，建起标准篮球场一个,健身活
22、动区一个。又先后购进多种绿化树苗，对校园环境进展美化，目前学 校自然环境美丽，文化建立优秀，试验课上课率为 90%，微机数量到达一个 班的需求，学校周边环境良好，无任何对学校有影响的不良设施，并且学校 能有创意的开展丰富多彩的学生文艺、体育、科技等活动，积极参与社区活 动，形成了良好的文化气氛。 存在问题： 1、教育经费缺乏，专用教室标准偏低，现代化教学设施紧缺。 2、控辍工作难度大。 3、师资水平有待提高。 今后的进展思路： 1、加强师资队伍建立，努力提高教师的业务水平。 2、大力推动新课程改革，连续推动素养教育，努力创立特色学校，严格 掌握流失率。 3、加大教育投入，解决现代教育教学设施紧缺的问题，缩短与城镇学 校之间的差距。 4、加大农远资源的利用率，体会到现代化教学的优势。 2023 年 7 月 15 日 兴光中学 宋修武