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1、建设工程学院本科教学质量督导工作实施办法第一章总则第一条为进一步发挥教学督导对本科教育教学工作质 量的督促和引导作用，全面加强本科教学质量管理，不断推 进教学督导工作的规范化、制度化、科学化和常态化，促进 我校本科教学水平和教学质量提升，结合工作实际，制定本 办法。第二条教学督导工作是指立足本科教学，围绕推进教学 改革，提高教学质量，改善教学条件及教学环境，加强教学 管理开展的工作。第二章组织管理第三条本科教学督导专家组由院级督导专家及各系负 责人组成。第四条教学督导工作由督导专家本着“公正、客观、公 平”的原则，按照学校本（专）科教学管理工作有关制度和 规范，对本科学生课堂教学质量、实验教学
2、质量及学校在创 新人才培养过程中的关键环节进行监督、检查、评估及信息 反馈，为本科教学工作的发展、改革和建设提出建议和意见。第五条督导专家以各系推荐或个人自荐等方式推选，经 学院审核，主管院长批准，学院聘任。聘期二年，可连聘连 任。在聘期内，因特殊情况可提出辞聘申请；对未能履行职 责者，学院可提前解聘。第六条督导专家任职资格（一）热爱教育事业，关心本（专）科教学事业的发展 建设，讲课效果好，治学严谨，师德高尚，责任心强。（二）长期从事本专科教学工作或教学管理工作，具有 较高学术水平、教育、教学工作经验丰富，有较强的组织管 理能力和教学评估能力。（三）身体健康，处事公正，能正常参加日常教学检查
3、及有关教育教学监督工作，敢于发表意见。（四）原则上具有教授职称的在职或退休教师，退休教 师年龄一般不宜超过70岁。第三章工作范围第七条督导组要围绕教学工作中的重点开展工作，检查 中抓住本科教学中的倾向性问题，主要包括课堂教学质量、 实验教学质量、毕业论文质量的检查和监督以及期末考试等 教学关键环节的检查监督等。第八条日常课堂教学检查主要检查课程安排情况，教师备课情况，教学内容对课 程所支撑的毕业要求指标点的落实情况以及考核办法，教材 选用情况，教师授课纪律，学生到课情况，课堂组织情况等。 同时，有针对性地查看任课教师的教学计划和教案，并对课 堂教学各环节和课堂教学效果进行检查和评价，主要检查途
4、 径为听课。要着力加强对青年教师培养工作的指导和监督。不定期 抽查青年教师教案、教学大纲等资料，开展针对性的听课评 课，全面了解青年教师在备课、授课、辅导、指导实践、组 织考核等主要教学环节的实施情况，提出整改建议和意见, 帮助青年教师不断提升教学能力。第九条实践（实验、实习）教学质量检查根据实践教学计划，定期或不定期到实验室等场所检查 实践教学开展情况。包括实验课内容对毕业要求指标点的支 撑情况、器材准备、教材或指导书、教师示范辅导、学生操 作和实验报告等以及实验安全措施等。第十条考务工作检查检查期末考试的考风考纪情况，并对试卷命题内容是否 满足毕业要求、课程考核评价以及如何进行持续改进等内容 进行重点检查。将每学期的检查结果形成书面材料向教学委 员会反馈。