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1、小学二年级音乐教学计划小学二年级音乐教学计划 一、发声训练部分：1、继续唱好 a、i 等韵母,逐步做到音色统一;2、在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩;3、以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声;4、练习连音和非连音的唱法;5、唱好带复韵母的字,做到正确清晰;二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间;逐步认识 a-e 在五线谱上的位置;认识四分休止符、八分休止符,知道它们各休止几拍;2、视唱部分：听唱歌曲增加daa da,da dada,dadadada等节奏在教师帮助下视唱48小节的歌曲或练习曲包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程;3、练
2、耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程,要求唱出各音的唱名不要求说出音程名称;听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别;三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯;在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉;逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用;能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪;能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征;教学分析：本学期主要接触学习乐理知识;学习 dodo 高音几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置;抓住这个知识点,为学生设计此方面的练
3、习,为今后视唱曲谱打下基础;第二,本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期;所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律;另外,每首歌都有律动和舞蹈;所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力,以及听声能力;能自行根据音乐节奏来做动作;另一方面,发展学生的创编能力;学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学;学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐;所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”;使学生各方面均有提高;学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫;重点
4、发展舞蹈、律动的学习;增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感;提高教学质量措施：1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生;2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展;3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣;4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性;最大限度的调动学生的积极性;并使他们最大限度地学到知识,掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力;5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合;响应新课标要求;6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界;教师从中总结经验;