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1、部编版语文六年级下册第一组第部编版语文六年级下册第一组第 2 2 课匆匆同步练习课匆匆同步练习姓名:_ 年级:_ 学号:_题型得分评卷人得分一、xx 题（每空 xx 分，共 xx 分）选择题填空题简答题xx 题xx 题xx 题总分一、基础题1.看拼音写汉字nuzhngpi huicn_移_发_寂2.多音字组词燕 yn_ yn_藏 cng_ zng_尽 jn _jn_散 sn_ sn_3.我是拼音小能手nu yxun zhunmng rn_lng lb whn j_4.写出近义词匆匆_ 痕迹_ 遮挽_确乎_ 徘徊_5.写出反义词空虚_ 匆匆_ 查觉_ 伶俐_6.形近字组词挪_移_烟_枯_娜_哆_
2、胭_估_伶_饭_渐_跨_铃_板_浙_垮_7.选择正确的读音头涔涔（cn cn)_ 泪潸潸(shn shn)_徘徊(hui hu)_ 旋转(zhun zhun)_8.照样子，写词语例：茫茫然 _ _ _千门万户 _ _ _9.选出括号内用的不正确的字蒸（熔 融）_（尽 仅）管_ 遮（挽 惋）_（反 返）回_ 花（泄 谢)_ 觉（查 察）_10.选词填空爱护 爱惜 珍惜他从小就养成了一种_书籍的习惯。他十分_时间，一分钟也不让它拜拜浪费掉。粮食是宝中宝，人人都要_。维持 保持 保护解放前，爷爷起早贪黑地干，可是好_不了一家的生活。老红军战士终于_着艰苦朴素的优良作风。青蛙是益虫，我们要_它。11.
3、根据课文 匆匆内容填空匆匆一文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文字细腻地刻画了_，表达了作者 _。朱自清原名_，字_，中国现代著名_、_。代表作有：_12.照葫芦画瓢（照样子，写句子）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。13.在括号中写出句子的修辞手法燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再清的时候；桃花谢了，有再开的时候。_我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。_过去的日子如青烟，被风吹散了。_我何曾留着像游丝样的痕迹呢？_14.我能给加横线的词语选择正确的答案日子：A、日期 B、时间（指天
4、数）C、指生活或生计。过去的日子如云烟。_ 昨天是我参军的日子。_ 日子从水盆里过去。_ 日子越来越美。_15.读下面的句子，体会句子表达了作者怎样的思想感情，写下来但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到什么？像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作()，把时间比作()说明了什么？16.加偏旁再组词令_ _ 利_ _非_ _ 回_ _17.仿写句子。我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。（拟人句）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(比喻句）洗手的时候
5、，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(排比句）18.把下列成语补充完整。邯郸_ 惊_动_专心_ 勃勃_无_无_ 养_处_19.读 匆匆，用课文中的词语填空，并体会其好处_的挪回去 _地跨过_地回去 _的双眼_的痕迹 _的日子20.选择正确的读音去的尽管去了，来的尽（jn jn)_管来着太阳他有脚啊，轻轻的挪(nu n)_移了。便从凝(nng y)_然的双眼前过去了。我赤裸裸(lu gu)_来到这个世界二、阅读题21.阅读下段文字，回答问题我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在
6、大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（2）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？22.读 匆匆，回答下列问题（1）匆匆一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”句子含义是什么？23.课外阅读（一）A 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？我不知
7、道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；B 像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不尽头涔涔而泪潸潸 了。去的尽管去了，来的尽管来了；去来的中间有怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是C 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉查他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了
8、一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影又开始在叹息声里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，出徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？D 你聪明的，告诉我，我们的日子，为什么一去不复返呢？（1）理解文中加点的词A.确乎_B.涔涔_C.潸潸_D.徘徊_（2）读文中画线的 A 句，回答采用了那种修辞手法？这样写表明了什么？（3）读文中画线的 B 句，回答采用了那种修辞方法？这样些表明了什么？（4）读文中画线的 C 句，这句话表明了什么？（5）读画线的 D 句，回答句子的含义。