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1、三年级下语文教案三年级下语文教案-母亲的账单母亲的账单_ _长春版长春版课课题题 9 94 4 母亲的账单母亲的账单时时间间1 1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期。认识的时期。认识7 7 个生字，会写个生字，会写8 8 个生字。理解诗的内容，个生字。理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。教教学学2 2、过程与方法：通过学习讨论，理解“妈妈的账单的意、过程与方法：通过学习讨论，理解“妈妈的账单的意目目标标思。思。3 3、情感态度与价值观：情感态度与价值观：学习课文
2、，学习课文，感悟妈妈的爱是伟大的、感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。教学重点教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教教具具幻灯片课件幻灯片课件110110课课 时时 计计 划划课课题题 9 94 4 母亲的账单母亲的账单一课时一课时第 2 页时时间间教教法法合作交流合作交流第 3 页教教学学1
3、 1、知识与技能：认识、知识与技能：认识 7 7 个生字，会写个生字，会写 8 8 个生字。个生字。目目标标2 2、过程与方法：理解“妈妈的账单的意思。、过程与方法：理解“妈妈的账单的意思。3 3、情感态度与价值观：感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。、情感态度与价值观：感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。教学重点教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教教具具幻灯片课件幻灯片课件教教学学内内容容方方法法过过程程情境导入情境导入什么是账单？你见过吗？什么是账单？你见过吗？
4、齐读课题，本文讲了一件什么故事呢？齐读课题，本文讲了一件什么故事呢？二、理解课文二、理解课文1 1、自由读文，主要写了什么？、自由读文，主要写了什么？2 2、彼得为什么会给妈妈开出那样的账单、彼得为什么会给妈妈开出那样的账单呢？呢？3 3、小组内读，列出彼得和妈妈的账单。、小组内读，列出彼得和妈妈的账单。4 4、比照一下，你有什么发现？、比照一下，你有什么发现？5 5、妈妈的账单上多个妈妈的账单上多个 0 0 有什么深意呢？既有什么深意呢？既然一分不取为什么还要列帐单呢？然一分不取为什么还要列帐单呢？6 6、彼得体会到妈妈的心意了吗？他是怎么彼得体会到妈妈的心意了吗？他是怎么做的？做的？7 7
5、、你觉得彼得做的怎么样？如果是你会怎你觉得彼得做的怎么样？如果是你会怎么做？么做？整体感知课文，朗读课文。整体感知课文，朗读课文。第 4 页教教法法交交流流个人设想个人设想1 1、自由练读课文。、自由练读课文。2 2、指名读课文。、指名读课文。3 3、小组合作读课文，小组合作读课文，教师指导学生不漏读、教师指导学生不漏读、不串读、不唱读。不串读、不唱读。4 4、师再次范读课文，要注意语音的停顿，、师再次范读课文，要注意语音的停顿，培养语感。培养语感。三、总结三、总结学习了本文你有何收获？学习了本文你有何收获？板书设计：板书设计：母亲的账单母亲的账单彼得的账单彼得的账单钱钱妈妈的账单妈妈的账单爱爱备注如何渗透德育教育、环境教育、特色作业备注如何渗透德育教育、环境教育、特色作业：抄词语：抄词语第 5 页