《品德道德与法治八上《做诚信的人》课件二公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上《做诚信的人》课件二公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、做诚信的人做诚信的人点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 坚持诚实，就会赢得信任；坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。对人不诚实就会产生信任危机。诚实诚实是获得是获得信任信任的的前提前提，信任信任的的基础基础永远是永远是诚实诚实。诚实与信任的关系诚实与信任的关系:点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他
2、的诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1 1、这名同学这么做，可能会这名同学这么做，可能会有什么样的原因？有什么样的原因？2 2、他这样做
3、会有什么影响？他这样做会有什么影响？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 谎言虽然能取悦于一时，谎言虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能再也是即使说了真话也可能再也没有人相信你了。而且不说没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有会引起自己内心的不安，有损身心健康。损身心健康。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 诚信守则一：诚信守则一：坚持实事求坚持实事求即：真实不欺即：真实不欺表里如一表里如一 信守诺言信守诺言点此播放教学视频点此播
4、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 人们往往在什么时候，最容易人们往往在什么时候，最容易违背诚信的原则？请举例说明违背诚信的原则？请举例说明。生命威胁生命威胁金钱诱惑金钱诱惑物质诱惑物质诱惑名利诱惑名利诱惑情感约束情感约束点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 生命威胁生命威胁金钱诱惑金钱诱惑物质诱惑物质诱惑名利诱惑名利诱惑情感约束情感约束想一想想一想:虽然具体原因不同虽然具体原因不同,但它们都但它们都有一个共同的特点有一个共同的特点,你能找出来吗你能找出来吗?利利益益的的冲冲突突人们背弃诚信的共同点人们背弃诚信的共同点点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放
5、教学视频点此播放教学视频 诚信守则二：诚信守则二：在涉及利益冲突时，诚在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在信守则要求我们站在多数多数人利益人利益一边。一边。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 阅读教材阅读教材120120的材料：的材料：议一议：议一议：1 1、小松的行为、小松的行为“失去失去”了什么？了什么？“得得”到了什么？到了什么？2 2、小松的行为给你什么启示？、小松的行为给你什么启示？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 诚信守则三：诚信守则三：在眼前利益与长远利益在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我冲突时，诚信守则要求
6、我们站在们站在长远利益长远利益一边。一边。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 铁柱报案铁柱报案 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很但亲戚朋友都指
7、责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。苦恼。铁柱这样做对不对？为什么亲铁柱这样做对不对？为什么亲戚朋友都指责他、埋怨他？戚朋友都指责他、埋怨他？这里面存在怎样的利益冲突？这里面存在怎样的利益冲突？应该怎样选择？应该怎样选择？讨讨论：论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 诚信守则四：诚信守则四：在情与法的冲突中，在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在诚信守则要求我们站在法律法律一边。一边。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 诚信的诚信的诚信的诚信的选择选择选择选择长长长长远远远远利利利利益益益益多多多多数数数数人人人人利利利利益益益益法法法法律
8、律律律坚坚坚坚持持持持实实实实事事事事求求求求是是是是点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 案案例例二二：平平平平与与小小唐唐是是无无话话不不谈谈的的好好朋朋友友。一一天天，小小唐唐和和班班里里的的同同学学走走在在回回家家的的路路上上，一一个个陌陌生生的的年年轻轻人人，走走过过来来向向他他们们打打听听平平平平家家的的电电话话号号码码和和家家庭庭住住址址。其其他他同同学学都都摇摇头头说说不不知知道道，并并都都指指向向小小唐唐，说说她她是是平平平平的的好好朋朋友友，应应该该知知道道。平平平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？案例一：
9、案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，作为班长，他有责任向老师如实反映
10、情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。他又有义务保护同学的隐私。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 你选哪个案例？你认为说还是不你选哪个案例？你认为说还是不说？原因是什么？说？原因是什么？两个案例都涉及什么与什么的两个案例都涉及什么与什么的关系？二者冲突时应该怎样做？关系？二者冲突时应该怎样做？讨讨论：论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 做到诚信，不违做到诚信，不违背道德，是需要智背道德，是需要智慧的，要根据具体慧的，要根据具体情况，采取不同措情况，采取不同措施。施。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放
11、教学视频 对诚信的理解应与对诚信的理解应与具具体的情景体的情景结合起来。结合起来。之一：之一：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、“以诚待人，以信交友以诚待人，以信交友”是人际关系的是人际关系的基本准则基本准则，我，我们应该恪守诚信的品德；们应该恪守诚信的品德；2、尊重隐私尊重隐私是待人坦诚的前是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效提，是维持良好关系，有效沟通的沟通的基础基础。正确把握诚信与保护隐正确把握诚信与保护隐私之间的关系：私之间的关系：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 应该正确把握应该正确把握对人诚对人诚实实与与尊重他人
12、隐私尊重他人隐私之间之间的关系。的关系。之二：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一个癌症晚期的病人，一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他生命即将走到尽头，但他还不知自己得的是不治之还不知自己得的是不治之症。接诊的医生说：症。接诊的医生说：“你你的病并不严重，只要自己的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。有信心就一定能治好。”医生的医生的医生的医生的“谎言谎言谎言谎言”p医生的医生的“谎言谎言”是否背弃了诚信？是否背弃了诚信？pp医生该不该告诉病人实情？医生该不该告诉病人实情？医生该不该告诉病人实情？医生该不该告诉病人实情？点此播放教学视频点此播放教学视
13、频点此播放教学视频点此播放教学视频 从根本上说，从根本上说，“善意的谎言善意的谎言”，并不违背诚信的道德，并不违背诚信的道德 。诚信的核心是诚信的核心是善善！之三：之三：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 诚信守则诚信守则坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。一：坚持实事求一：坚持实事求一：坚持实事求一：坚持实事求 二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益
14、一边。二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。四：在情与法冲突中，要站在法律一边。四：在情与法冲突中，要站在法律一边。四：在情与法冲突中，要站在法律一边。四：在情与法冲突中，要站在法律一边。诚信的智慧诚信的智慧uu：对诚信的理解应与具体的情景结合起来对诚信的理解应与具体的情景结合起来对诚信的理解应与具体的情景结合起来对诚信的理解应与具体的情景
15、结合起来uu：应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系uu：诚信的核心是善。：诚信的核心是善。：诚信的核心是善。：诚信的核心是善。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、说话、做事要实事求是，言行一致。一、说话、做事要实事求是，言行一致。二、不欺骗老师、家长、同学，不抄袭作业，二、不欺骗老师、家长、同学，不抄袭作业，考试不作弊。学习要踏实，不能不懂装考试不作弊。学习
16、要踏实，不能不懂装 懂。懂。三、答应别人的事就要尽力做到，没能做到要三、答应别人的事就要尽力做到，没能做到要 及时说明原因，表示歉意。及时说明原因，表示歉意。四、不要弄虚作假，自己无法办到的事不要硬四、不要弄虚作假，自己无法办到的事不要硬 充好汉、允诺别人。充好汉、允诺别人。五、未经允许，不随便动用他人的东西，借东五、未经允许，不随便动用他人的东西，借东 西及时归还。西及时归还。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 六、拾到钱物及时送还失主，找不到失主时要六、拾到钱物及时送还失主，找不到失主时要 主动交公。主动交公。七、关心、爱护集体，班级劳动认真负责。七、关心、爱
17、护集体，班级劳动认真负责。八、有了错误要勇于承认，做了错事要及时改八、有了错误要勇于承认，做了错事要及时改 正，不隐瞒自己和他人的错误，不为了顾正，不隐瞒自己和他人的错误，不为了顾 面子而将错就错。面子而将错就错。九、提高自身防骗、自卫的能力，敢于同欺诈九、提高自身防骗、自卫的能力，敢于同欺诈 行为作斗争。行为作斗争。十、大力宣传本班、本校同学十、大力宣传本班、本校同学“诚实守信诚实守信”的好的好 人好事，严格要求自己，争当人好事，严格要求自己，争当 诚信标兵诚信标兵。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们祝愿：诚信的种子我们祝愿：诚信的种子 ，播撒荒芜的心田；
18、，播撒荒芜的心田；我们期盼：诚信的利剑我们期盼：诚信的利剑 ，斩断欺瞒的锁链；，斩断欺瞒的锁链；我们牢记我们牢记 ：古往今来，那些诚信的教导；：古往今来，那些诚信的教导；我们神往：茫茫人间我们神往：茫茫人间 ，那些诚信的榜样；，那些诚信的榜样；我们呼唤：彼此诚实，一清如水；我们呼唤：彼此诚实，一清如水；我们呼唤我们呼唤 ：与人和睦：与人和睦 ，言行相称，言行相称，我们承诺：对家庭尽心我们承诺：对家庭尽心 ，对社会负责；，对社会负责；我们承诺：对朋友忠诚，对世人关爱！我们承诺：对朋友忠诚，对世人关爱！诚信之约诚信之约点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息
19、一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么
20、道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的
21、长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境