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1、第八章第八章 二元一次方程组二元一次方程组8.4 8.4 三元一次方程组三元一次方程组解法举例（解法举例（1 1）问题问题1 1：二元一次方程组是怎样定义的？：二元一次方程组是怎样定义的？解二元一次方程组的基本思路是什么？解二元一次方程组的基本思路是什么？基本方法有哪些？基本方法有哪些？思考：上面的问题中，你可以设几个思考：上面的问题中，你可以设几个 未知数，怎样列出方程组？未知数，怎样列出方程组？问题问题2 2：小明有：小明有1212张面额分别张面额分别1 1元、元、2 2元、元、5 5元元的纸币，共计的纸币，共计2222元，其中元，其中1 1元纸币的数量是元纸币的数量是2 2元纸元纸币数量
2、的币数量的4 4倍求倍求1 1元、元、2 2元、元、5 5元纸币各多少张？元纸币各多少张？问题问题3 3：请你观察这个方程组，：请你观察这个方程组，它有什么特征？它有什么特征？含有三个方程；含有三个方程；含有三个不同的未知数；含有三个不同的未知数；未知数的项的次数都是未知数的项的次数都是1.1.问题问题4 4：你能类比二元一次方程组给三元：你能类比二元一次方程组给三元 一次方程组下一个定义吗？一次方程组下一个定义吗？问题问题6 6：比较代入消元法与加减消元法：比较代入消元法与加减消元法 哪种方法比较简单？哪种方法比较简单？问题问题5 5：怎样解这个方程组？：怎样解这个方程组？你能否类比解二元一
3、次方程组的思路你能否类比解二元一次方程组的思路 和方法解决三元一次方程组呢？和方法解决三元一次方程组呢？问题问题7 7：归纳解三元一次方程组的：归纳解三元一次方程组的 基本思路是什么？基本思路是什么？典例分析典例分析问题问题8 8：你认为解三元一次方程组消哪个元：你认为解三元一次方程组消哪个元 较为简便？较为简便？练习练习2解下列三元一次方程组：解下列三元一次方程组：问题问题9 9：解含有一个二元一次方程的三元：解含有一个二元一次方程的三元 一次方程组时应该怎样选择方法？一次方程组时应该怎样选择方法？消元时，大多数用加减消元法比代入法简单消元时，大多数用加减消元法比代入法简单.通过本节课的学习
4、，你有什么新的收获？通过本节课的学习，你有什么新的收获？还有什么疑惑？还有什么疑惑？小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡
5、而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北
6、京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的
7、这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。