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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班艺术课件集锦（5篇） 课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来幼儿园中班艺术课件，欢迎各位参考借鉴！ 1.幼儿园中班艺术课件 一、目标 区别同种色中颜色的深与浅，继续尝试对比配色。 二、材料与步骤 黑色蜡笔，深红、浅红，深绿，浅绿水粉色。 用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用深浅不同的红色水粉色涂瓢虫，用深浅不同的绿色水粉色涂叶子。
2、 三、欣赏作品 大瓢虫 四、活动过程 1、欣赏与讨论 （1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。） （2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。） 2、教师介绍 瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。 3、分辨深浅色 （1）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色
3、的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？ （2）出示：大红、朱红、橘红、粉红，这些都是红色，都能给瓢虫涂色，找找这些红色，那些比较深？哪些比较浅呢？请从深到浅排列。 （3）绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿，也请从深到浅排列。 4、创作要求 请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画得更美丽。 5、幼儿作画 （1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。 （2）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排，考虑是否要增加，如要增加，画在哪个部分使画面平衡？ （3）用黑色蜡笔
4、画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。 （4）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。 （5）最后用绿色水粉涂画叶子。 2.幼儿园中班艺术课件 活动目标： 1、引导幼儿学习表现小鸭的基本特征。 2、学习水粉平涂的技能。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。 活动准备： 课件，图画纸若干，油画棒，蜡笔，铅笔，橡皮擦 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 演示课件，引导幼儿观察小鸭。问：现在是什么季节？夏天很热，我们都穿上了短袖，裙子，那小鸭子热的时候回怎么样呢？出示小鸭戏水的图片。 2、观察小鸭外形特征。 （1）引导幼儿观察小鸭的头、身体，说说是什么样子的。 （2）请
5、幼儿做书空练习画小鸭的头、身体，一边画一边说圆圆的脑袋椭圆的身体。 （3）老师模仿小鸭叫，问：小鸭在唱歌，它的嘴巴什么样子？（请幼儿模仿）。 （4）老师小结。 3、幼儿作画，老师指导。 （1）出示范画，请幼儿说说是怎么画的。 （2）老师边示范边讲解。 （3）交代要求，幼儿作画。 （4）指导幼儿用油画笔涂蓝色颜料。 4、展览作品，幼儿欣赏。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 3.幼儿园中班艺术课件 教学要求： 1、了解手帕花饰的多样，及色彩的丰富，能自
6、己想方法对手帕进行装饰。 2、会用花纹，格子或图样对手帕进行装饰，敢大胆的选色，装饰，自己设计手帕，注意色彩的多样。 教学准备： 各式图案，花纹的手帕，作业纸（方形，手帕状），幼儿人手一盒蜡笔及颜料（红，黄，蓝，绿），毛笔。 教学过程： 一、出示各式手帕，让幼儿欣赏、 1、这是什么？（手帕）它们有什么不一样的地方？（花纹不一样） 2、花纹什么地方不一样？（有的是围着手帕四周一圈，有的只有一个角上有花纹，有的在中间有图案；或是图案不一样，有的是动物，有的是花，有的是格子。） 二、装饰手帕，幼儿作业 1、我们今天也来画手帕，你喜欢什么样的手帕？（幼儿讲述）。 2、看看我们有什么东西呢？（蜡笔和颜料
7、） 3、教师提出要求：幼儿能够自己大胆装饰手帕，注意不和别人一样，能自己想方法设计，注意色彩的使用。 4、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿进行设计。 5、要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下，颜料要不多也不少 三、评讲幼儿作品 1、我们看看这些手帕颜色怎么样？ 2、你是怎么设计手帕的？用了什么方法？（线条，图案，色块，花纹） 4.幼儿园中班艺术课件 一、教学准备： 白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐 二、活动目标： 激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。 三、活动过程： （1）夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得
8、快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢？ 带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。 （2）想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗？ 出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧 （3）请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。 （4）小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。 请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸
9、拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色（注意要涂在有纹路的那面），再把涂好颜色的那面印到白色的地方。 这个环节一定要父母一同参加。 （5）请父母帮助幼儿用手指点上小鱼眼睛。 （6）可先洗手，因具体情况定。 四、欣赏自己的作品鱼趣并且点评。 5.幼儿园中班艺术课件 一、教学目的： 1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。 二、教学准备： （1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿势的红梅数枝。 三、教学过程： 1、复习巩复固团点的技法 出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，
10、巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。 2、讲解示范勾线的方法画花枝 （1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的.转动都要有变化。 （2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。 （3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。 3、幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。 4、讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。 第 9 页 共 9 页