《幼儿园小班亲子课件精选（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班亲子课件精选（5篇）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班亲子课件精选（5篇） 课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是整理分享的幼儿园小班亲子课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.幼儿园小班亲子课件 1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。 2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。 3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。 能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。 在家长的协助下制作出与众不同的小猪。 泡泡
2、泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。 一、课前准备。 向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。 二、故事导入。 1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。（出示小猪完整图） 2、提问：谁来到了西瓜地？ 3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁？ 4、它的身体都是由哪些部分组成的.？都是什么形状的？ 三、找出水滴形及球形。 1、提问：小猪的那里不同？ 2、它们身上都用到了哪些形状？ 3、哪些地方都用到了水滴形？（出示图） 4、球形有几
3、个？水滴形有几个？大小一样吗？ 5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。 四、操作活动。 1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。 2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。 （1）分析图 （2）根据图进行分泥 （3）独立完成制作 五、亲子合作（大显身手）。 1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。（家长幼儿共同完成） 例如：帽子围巾衣服领结头花 2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。 六、结束部分。 每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。 2.幼儿园小班亲子课件 活动背景： 幼儿
4、对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。 活动目标： 1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。 活动准备： 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表
5、演的音乐。 活动过程： 一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮? 2、幼儿自由讲述。 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗? 2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。 3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制 服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。 3.幼儿园小班亲子课件 活动目的： 小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓
6、解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲 望，帮助孩子早日适应幼儿园。 活动准备： 1.分批邀请家长来园参加活动。 2.家长活动签到表。 活动过程： 一、晨间接待 1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。 2.指导家长在“家长活动签到表”签字。 二、区域活动 1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片 2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。 3.引导
7、幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。 4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。 三、盥洗、点心 1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。 2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。 3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。 四、亲子活动 （一）开场热身： 沙萨材料：音乐 人员：全体家长与幼儿 玩法：教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。 （二）语言节奏游戏： 点名啦材料：铃鼓一个 人员：全体幼儿 玩法：幼儿围坐成“同”字形，教师拿出铃鼓进行示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是X老师，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也
8、按该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。 （三）音乐游戏： 狼和动物材料：椅子10张摆成圆形 人员：每组一个幼儿及一个家长（爸爸或妈妈） 玩法：幼儿及家长围着椅子，听音乐边绕圈边做动作，老狼出来了，家长应马上抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音乐响起，活动继续开始。依次减少椅子，直至最后三对家庭获胜。 （四）律动表演： 我的身体会说话材料：音乐 人员：全体幼儿及家长 玩法：教师带动作，幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后，家长与幼儿互动游戏。 （五）亲子互动： 火车钻山洞材料：音乐 人员：全体幼儿与个别家长 玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，音乐起，教师分别当火车
9、头，去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车，一个跟着一个走。 五、幼儿、家长离园，活动结束 4.幼儿园小班亲子课件 活动目标： 1、观察花圃景观，喷泉、认识桂花、菊花等植物，感受大自然的美丽景色。 2、鼓励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍，认识自我以及与他人的关系。 3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲密关系。 4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱护环境，做到不乱扔垃圾。 活动准备： 手绢、相机、报纸、彩色小纸条。 家长自备： 相机、坐垫（一次性台布）、食品、5元以内的小奖品。 活动要求： 1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以
10、及自己的物品，谨防走失、落水等意外事故的发生。 2、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。 活动流程： 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。 二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。 三、亲子游戏活动 1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的帮助下，请每个幼儿向大家介绍自己及参加活动的家人。培养幼儿社会交往能力。 2、亲子游戏丢手绢 玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢随意地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要马上捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则胜利，被追上的家长要表演一个节目。 3、亲子游戏小猴钻山洞 小朋友扮演小猴子手
11、脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成许多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要迅速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。 4、亲子游戏踩报纸 每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听教师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折继续游戏。看哪个家庭能坚持到最后。 5、游戏寻宝 教师将小纸片随意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去寻找，看谁找到的小纸条最多。最后凭找到的小纸条的来领取小奖品。 四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友分享，体验分享的快乐。 五、整理收拾好垃圾，培
12、养幼儿的环保意识结束活动。 5.幼儿园小班亲子课件 活动目标： 1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。 2、感受故事中爱的情感，融洽父子（女）之情。 活动准备： 1、图片 2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼儿人数相等） 3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。 活动过程： 一、谈话导入。 师：今天，周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课，我们一起来比一比，是宝宝神气还是爸爸神气，好吗？ 师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢？宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样？手要放在哪里啊？ 二、理解故事内容，感受父爱的多面性。 1、分页欣赏故事。 （1）师：爸爸和宝宝，你们见过
13、大狮子吗？ 大狮子长的什么样子？ 大狮子的爪子是什么样的？（一起说尖尖的）大狮子的头是什么样的？头上有什么？（棕毛可请爸爸回答）小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么？ 师：狮子是森林，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊？（狮子宝宝） （2）（播放图1）看，狮子宝宝在哪里？ 师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗？哪里不一样？ （教师引导幼儿说出狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛等） （播放图2）狮子宝宝说：有一天，我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。 师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊？（超酷的爆炸式发型请爸爸们帮忙回答） （播放图3）狮子宝宝还说：等我长大
14、了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！ 师：狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊？ （播放图4）狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。 2、完整讲述故事。 （1）师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢？我们小朋友认不认识字？（不认识）师：那你们的爸爸认识字吗？（认识）那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧！（书名：像爸爸一样） （2）（播放图5、6、7、8）教师完整讲述故事。 狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说：以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。狮子宝宝还说：等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！还会爬树、抓猎物，就像爸
15、爸一样。 3、说说自己爸爸的外貌。 师：宝宝，你和你爸爸长的像吗？哪里像？（请个别幼儿讲述）每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像？（自由讨论）我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。 4、说说自己爸爸的本领。 师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？ 5、说说自己爸爸的情绪。 （1）提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦？ （播放图9）师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？ （教师引导宝宝、爸爸共同参与）师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的？ （播放图10挠痒痒） （2）表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱！ 师：爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！ 师：也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。 三、互动游戏，体验父亲的力量。 师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个大吊车的游戏吧！ 师：宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦！ （大吊车开出去玩，说再见）第 14 页 共 14 页