《幼儿园小班绘画课件（精选5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班绘画课件（精选5篇）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班绘画课件（精选5篇） 课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是整理分享的幼儿园小班绘画课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.幼儿园小班绘画课件 活动目标： 1.学习用棉签点画得方法画果园里的果子。 2.能保持画面的整洁。 3.培养幼儿的技巧和艺术气质。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 白纸上画好三棵树，颜料（红、黄、橙）。 活动过程：
2、 一、谈话导入。 1.上次我们知道了秋天是一个丰收的季节，秋天有那些果子成熟了？ 2.观察画面：这几棵树上结了好多好多的果子，猜猜会师什么水果？让幼儿说说。红彤彤的是什么水果？黄橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？师示范画秋天的果子，这里还有好多的果子树，看看少了什么？（果子）树上光秃秃的，你想不想让树上结满果子？那树上会结哪些果子？（苹果、梨子、橙子等）那我们为这些树画上果子吧！ 二、介绍作画的方法。 1.认识作画的工具。 我们画画的时候用什么来画得？（蜡笔、记号笔等）、今天我们用同一种新的作画工具，看，这是什么？（棉签、颜料），今天我们用棉签来画画，这就叫棉签画。 2.个别尝试作画。 谁会用棉签
3、画果子呢？师请一幼儿来画一画，师讲评作品：棉签上得颜料蘸得太多，所以有颜料流下来了，这里的果子没画出来，是颜料没有了，那你们想不想用棉签画果子呢？ 3.学习绘画果子 师示范用棉签画果子，先用棉签在颜料里蘸一下，让它喝饱了，在一棵树上画一个圆点提一下，画第二个果子，再蘸一下，继续画果子，画得时候要注意果子和果子之间要分开一些，画好一种颜料的果子后，拿着你地果树到另一张桌子画好另一种颜色的果子，一直到画满为止。作画时提醒幼儿注意画面的整洁，画上你喜欢的颜色的果子。 三、展示幼儿作品 1.你地树上结满果子了马？这棵树上什么颜色画得果子。 2.她画的果子是什么果子，你看出来了吗？ 2.幼儿园小班绘画课
4、件 活动目标： 1、欣赏画面，感知动物的主要特征，以及画面构图。 2、学习画主题背景和角色，大胆地想象和表现龟兔赛跑的情节。 3、尝试从背景和角色两个方面评价作品。 活动准备： 幼儿用书人手一册，白纸人手一张，彩色油画棒人手一盒，幼儿会唱京剧龟兔赛跑，音乐磁带或CD，录音机一台 活动过程： 1、音乐活动：龟兔赛跑。 （1）播放前奏，请小朋友听听：这是谁要进行比赛啦？ （2）教师带领幼儿随着京歌的音乐，有表情地演唱歌曲龟兔赛跑。 （3）教师：乌龟和兔子比赛跑，兔子和乌龟谁赢了？ 2、阅读画面，感知龟兔赛跑的故事画面。 引导幼儿阅读幼儿用书。 3、通过提问的方式，启发幼儿想象故事画的背景和情节。
5、教师可用边提问边示范的方式，教师在黑板上画出简笔画小兔子和乌龟的基本形象，让幼儿直观感受兔子和乌龟的特征，从而把握绘画的重难点。 4、幼儿进行想象画龟兔赛跑创作活动。 （1）提醒幼儿先画出背景和辅助景物，再画出兔子和乌龟的比赛情景。 （2）鼓励幼儿细心地给背景和其他辅助形象涂色，充实画面背景。 5、展示幼儿的作品，引导幼儿重点从背景色彩和动物形象两个方面去评价作品。 6、音乐活动：加油跑。 7、体育游戏：龟兔赛跑。 在课前，我就让幼儿欣赏过、画过了乌龟和兔子的形象，把本次活动的绘画难点提前，以求在上课时突破重难点。 3.幼儿园小班绘画课件 楼房在幼儿的生活中并不陌生，我们每天生活在城市里，每天
6、面对高楼大厦，我们并没有刻意去观察过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建造”大高楼。 1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。(重点) 2.能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。(难点) 3.培养幼儿热爱自己的家园的情感。 1.课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件; 2.油画棒、勾线笔、美术画册。 1.欣赏楼房照片。 我没见过的的城市楼房时什么样子?墙面时什么颜色?墙上有什么? 让幼儿说说自己熟悉的小区房。 集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样
7、。 2.欣赏PPT。 一边欣赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。 3.教师示范讲解，师幼共同合作绘画。 引导幼儿感知楼房的高低错落。 4.幼儿绘画，教师巡回指导。 5.欣赏交流。 展示幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。 活动延伸： 在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。 4.幼儿园小班绘画课件 活动目标： 1、能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情，表现相反的意思。 2、对绘画感兴趣，能有耐心的自信的完成作品。 活动准备： 经验准备：熟悉故事棒棒天使 勾线笔、油画棒 活动重点： 大胆的绘画相反的事情，表现出相反的意思 活动难点： 能画出抽象的相反事情 活动过程：
8、 一、谈话导入，勾起孩子的回忆 1、小朋友还记得棒棒天使吗？他的好朋友是谁？（胖胖天使） 2、棒棒和胖胖发生了哪些有趣的事呢？我们一看故事书吧。 二、复习故事棒棒天使 1、带领孩子一起看着说说相反的事情。 2、那今天就请小朋友当小画家，画画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情吧。 三、绘画具体要求 1、具体谈谈画的内容 （1）、画之前请你来说说你想画哪件相反的事？ （2）、重点对上面下面飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞。 （3）、如果你想画上面和下面飞你会怎么画？上翘和下沉该怎么画？先画什么么？如果画淋雨的画面你该怎么画？ （4）、除了书上说的你还能想到哪些相反的事情呢？ 2、就画棒棒和胖胖发生
9、的一件相反的事情 3、今天我们用这个勾线笔的小小的一端，用细细的线画出轮廓，画好以后用油画棒涂色。 4、出示a4纸，你看我们的画纸很大，请小朋友画之前先想好了，画什么事情，棒棒画在哪个位置，胖胖画在哪里，不要全部挤在一个小小的地方。 5、今天我们不用添画啦，小朋友只画相反的事情。 6、先请值日生拿3张报纸铺好，老师来发笔和纸。 7、幼儿画画，老师巡回指导，对于不会画的小朋友给予鼓励和提示。 5.幼儿园小班绘画课件 1、欣赏蒙特里安的作品，感受画作中线、形、色组合变化所构成的各种格子的韵味。 2、能根据画作大胆地进行想象和表达。 3、欣赏作品的内容美，知道美术作品能反映现实生活。 一、通过提问，
10、引入活动。 请幼儿讲述生活经验：自己找到的格子 二、出示蒙德里安的格子画，让幼儿自由观看和谈论。 提问： 1、在画中你看到了什么？（鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆地进行想象和表达。） 2、让你想到了什么？ 3、你的感觉怎样？ 三、分析“格子画”的形式美，介绍及其绘画风格。 1、引导幼儿从形、色、线三方面进行观察，从中感受画家的绘画风格。 2、提问：你喜欢这些画吗？看完了这些画给你一种怎样的感觉？这些画和我们平时看到的画一样吗？哪里不一样？ 3、介绍画家，小结画家的绘画风格。 四、欣赏百老汇的爵士乐，引导幼儿初步感知作品。 1、师：蒙德里安爷爷也用这些风格画了许多的画，现在我们再来欣赏其中的一幅
11、吧！ 2、提问：你看到了什么？想到了什么？给你怎样的感觉？ 五、用格子画红、黄、蓝构成与百老汇的爵士乐相比较，让幼儿进一步感受画家的绘画风格。 1、师：我们用这两幅画来比较一下，你能发现他们它们之间的不同之处吗？画家为什么要这样画？他想表现什么东西呢？（引导幼儿说出自己的感受。） 2、请为这幅画起一个好听的名字。 六、介绍作品百老汇的爵士乐，引导幼儿通过感官和肢体动作感受画家绘画风格及意图。 1、介绍作品百老汇的爵士乐中表达的意思。 2、听一段爵士乐，引导幼儿用感官和肢体动作表现自己的感受。 3、根据画家的绘画风格对百老汇的爵士乐进行小结。 七、交代要求，幼儿绘画。 师：小朋友，蒙德里安爷爷用了这些线、形、色来表现自己对百老汇和爵士乐的感觉，你又可以用这些东西表现什么呢？请你先想一想，然后用水粉颜料把它画下来，等一会把你的小故事与大家分享吧！ 八、评价幼儿绘画作品。 师：你画了什么？用了什么表现出来的？你的感觉是怎样的？ 小结：其实我们都可以用各种不同的线条、图形、色块来表现自己不同的感受，同时我们也可以运用蒙德里安爷爷的绘画风格应用到日常生活当中，让我们的生活变得更美好！第 10 页 共 10 页