大班科学活动《鸟的世界》教学设计.docx

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1、该文本为Word版,下载可编辑大班科学活动鸟的世界教学设计 大班科学活动鸟的世界教学设计 一、设计意图: 大班科学活动鸟的世界,教材来源于福建省大班领域活动指导下册的科学领域。“鸟”是动物世界中的一个大的家族,到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富:家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验,他们喜欢给鸟喂食,还喜欢亲近鸟。这些鸟有着不同的外表,不同的生活习性,不同的生活环境,对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征:有羽毛,有翅膀、会飞。新纲要告诉我们,“要与社区密切合作、综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此,我认为,

2、引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系,探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。 二、活动目标: 1、探索鸟类的不同生活习性及其特征。 2、通过操作初步学习自我纠错。 3、萌发爱护鸟类和大自然的情感。 三、活动准备: 1.知识准备:幼儿在日常生活中认识过一些常见的鸟。(如:鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥等。) 2.物质准备:“百鸟园”的场景,鸟类生活的不同的背景图,各种鸟的图片若干,鸟的世界幻灯片,磁带、录音机等。 四、活动过程: 1、与幼儿交谈认识了哪些不同的鸟儿,它们长得怎样呢?激发幼儿“参观百鸟园”的兴趣,并鼓励幼儿大胆地说出自己的发现。 2、分组观察鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥的.图片,让幼儿自由探讨,并结合幻灯片让幼儿说说自己的发现。 3、以游戏的形式讨论:鸵鸟、蝙蝠、企鹅是鸟类吗? 4、提问:“你们喜欢小鸟吗?为什么?”教育幼儿爱护鸟类。 5、操作活动:送小鸟回家。 (1)请幼儿将鸟的图片贴到它们生活地方的背景图上,并学习按背后的正确答案自己纠错。 (2)将“百鸟园”中的“小鸟送回家”,音乐律动:模仿小鸟飞出室。 6、活动延伸:将各种操作材料继续提供在活动区内,让幼儿进行操作,同时提供各种鸟类的图片、图书、VCD等材料,让幼儿继续丰富相关的经验,激发幼儿的爱鸟之情 第 4 页 共 4 页

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