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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园春节活动方案设计2023【五篇】 春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。那么，幼儿园春节活动方案怎么设计呢？今天为您带来了幼儿园春节活动方案设计2023，希望对您有所启发。 1.幼儿园春节活动方案设计2023 篇一 活动目标： 1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。 2、体验过新年的快乐。 活动准备： 礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带 活动过程： 一、引起兴趣： （师生每人戴一顶新年帽进教室） （教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒） 师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我
2、们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！ 二、观察交流： 1、（围坐） 师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？ （引导幼儿说出礼物的颜色特征） （幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认） 2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？ 幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。 三、游戏分享： 1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？ 幼儿拆礼物。 观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。 2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子） 这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色） 3、幼儿玩毽子 师：宝宝，我们一起和毽子做游戏
3、吧！ （可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等） 如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。” 4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！ 2.幼儿园春节活动方案设计2023 篇二 活动目标： 1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。 2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。 3.尝试与他人合作制作花烛。 活动准备：录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等 活动过程： 1、观看录像，感受正月里(春节、元宵节)的节日。 (1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。 (2)帮助幼儿分析和整理录
4、像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 2、谈话活动，回忆自己过节的情况。 (1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?” (2)孩子回忆讲述自己过节的情况。 (3)欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。 (4)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。 活动延伸： 将幼儿的作品布置在主题墙上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。 3.幼儿园春节活动方
5、案设计2023 篇三 (一)活动目标 1、欣赏各种各样的中国结，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。 2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。 (二)活动准备 1幼儿知识能力的准备：对中国结所包含意义的简单了解 2.环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起来，布詈成一个展览厅;准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。 (三)活动过程 1、参观活动。初步认识中国结，感受其美：“今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。” 2、交流讨论，了
6、解中国结，喜欢中国结“我们刚才看到了什么?对了，是中国结，真漂亮!你们知道这些中国结都是用什么做的吗?哦，一条条的绳子串一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国劳动人民真聪明呀! (2)快告诉大家你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?有红色的如意结、有红色的鱼、有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红色，又配上了金色、蓝色、绿色，看上去特别得喜庆。真是太美丽了!” (3)着重欣赏中国结中的“鱼”(年年有余)、“如意结”(吉祥如意)等作品，让幼儿说说这些中国结的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论) (4)“你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好
7、的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。” 3、引导想象。“你家有中国结吗?你还在哪里见过中国结呢?” 教师小结：“这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜盔真喜欢呀!我们中国的劳动人民真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲，连外国人都非常喜欢我们的中国结呢! 4.幼儿园春节活动方案设计2023 篇四 活动目标: 1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2.根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。 3.乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。 活动准备: 各种贺年卡、幼儿用书人手一份 活动过程: 一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。 1.教师听幼儿讲述贺年卡
8、上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。 师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么? 2.教师有表情地朗读诗歌。 师:诗歌里说了什么? 二、幼儿阅读贺年卡。 师:打开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话? 教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。 三、引导幼儿仿编诗歌。 师:假如你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话? 鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。 教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 5.幼儿园春节活动方案设计2023 篇五 活动目标: 1.
9、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。 2.了解年画和春联的特点和含义。 3.初步产生多民族文化的兴趣。 活动准备: 1.师生共同收集的年画和春联。 2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。 3.有关过新年的录像。 活动过程: 1.看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 师:他们在干什么?为什么这样做呢? 师:你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉? 师:你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢? 2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。 师:这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗? 师:门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么? 师:你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示) 3.教师小结:年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。 4.鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。 5.让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。 6.幼儿介绍自己创作的年画。 第 8 页 共 8 页