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1、文本为Word版本，下载可任意编辑四年级小学生奥数题目及解答 知奥数者善其身，懂奥数者达天下。以下是整理的四年级小学生奥数题目及解答相关资料，希望帮助到您。 1.四年级小学生奥数题目及解答 篇一 1、学校里买来了5个保温瓶和10个茶杯，共用了90元钱。每个保温瓶是每个茶杯价钱的4倍，每个保温瓶和每个茶杯各多少元？ 想：根据每个保温瓶的价钱是每个茶杯的4倍，可把5个保温瓶的价钱转化为20个茶杯的价钱。这样就可把5个保温瓶和10个茶杯共用的90元钱，看作30个茶杯共用的钱数。 解：每个茶杯的价钱： 90（45+10）=3（元） 每个保温瓶的价钱： 34=12（元） 答：每个保温瓶12元，每个茶杯3
2、元。 2、两个数的和是572，其中一个加数个位上是0，去掉0后，就与第二个加数相同。这两个数分别是多少？ 想：已知一个加数个位上是0，去掉0，就与第二个加数相同，可知第一个加数是第二个加数的10倍，那么两个加数的和572，就是第二个加数的（10+1）倍。 解：第一个加数： 572（10+1）=52 第二个加数： 5210=520 答：这两个加数分别是52和520。 2.四年级小学生奥数题目及解答 篇二 1、从1999这个数里减去253以后，再加上244，然后在减去253，再加上244，这样一直减下去，减到第多少次，得数恰好等于0？ 解：253-244=9，1999-253=1746，1746/
3、9=194，194+1=195，所以减到第195次，得数恰好等于0。 2、在134+7，134+14，134+21，134+210这30个算式中，每个算式的计算结果都是三位数，求这些三位数的百位数字之和。 解：200-134=66，66/7商9余3，134+79200，300-134=166，166/7商23余5，134+723300。 百位数为1的有9个，百位数为2的有23-9=14个，百位数为3有30-23=7个， 所以百位数总和为19+214+37=58 答：这些三位数的百位数之和是58。 3.四年级小学生奥数题目及解答 篇三 1、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度
4、是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米？ 解：客车和货车的速度之比为5：4那么相遇时的路程比=5：4相遇时货车行全程的4/9此时货车行了全程的1/4距离相遇点还有4/9-1/4=7/36那么全程=28/（7/36）=144千米 2、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米。现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点。求乙绕城一周所需要的时间？ 解：甲乙速度比=8：6=4：3相遇时乙行了全程的3/7 那么4小时就是行全程的4/7 所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时 4.四年级小学生奥数题目及解答 篇四
5、 1、学校里买来了5个保温瓶和10个茶杯，共用了90元钱。每个保温瓶是每个茶杯价钱的4倍，每个保温瓶和每个茶杯各多少元？ 想：根据每个保温瓶的价钱是每个茶杯的4倍，可把5个保温瓶的价钱转化为20个茶杯的价钱。这样就可把5个保温瓶和10个茶杯共用的90元钱，看作30个茶杯共用的钱数。 解：每个茶杯的价钱： 90（45+10）=3（元） 每个保温瓶的价钱： 34=12（元） 答：每个保温瓶12元，每个茶杯3元。 2、两个数的和是572，其中一个加数个位上是0，去掉0后，就与第二个加数相同。这两个数分别是多少？ 想：已知一个加数个位上是0，去掉0，就与第二个加数相同，可知第一个加数是第二个加数的10
6、倍，那么两个加数的和572，就是第二个加数的（10+1）倍。 解：第一个加数： 572（10+1）=52 第二个加数： 5210=520 答：这两个加数分别是52和520。 5.四年级小学生奥数题目及解答 篇五 1、由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长大，反而以固定的速度在减少。已知某块草地上的草可供20头牛吃5天，或可供15头牛吃6天。照此计算，可供多少头牛吃10天？ 与例1不同的是，不仅没有新长出的草，而且原有的草还在减少。但是，我们同样可以利用例1的方法，求出每天减少的草量和原有的草量。 设1头牛1天吃的草为1份。20头牛5天吃100份，15头牛6天吃90份，100-90=10（份），
7、说明寒冷使牧场1天减少青草10份，也就是说，寒冷相当于10头牛在吃草。由“草地上的草可供20头牛吃5天”，再加上“寒冷”代表的10头牛同时在吃草，所以牧场原有草 （20+10）5=150（份）。 由15010=15知，牧场原有草可供15头牛吃10天，寒冷占去10头牛，所以，可供5头牛吃10天。 2、自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着，两位性急的孩子要从扶梯上楼。已知男孩每分钟走20级梯级，女孩每分钟走15级梯级，结果男孩用了5分钟到达楼上，女孩用了6分钟到达楼上。问：该扶梯共有多少级？ 与例3比较，“总的草量”变成了“扶梯的梯级总数”，“草”变成了“梯级”，“牛”变成了“速度”，也可以看成牛吃草问题。 上楼的速度可以分为两部分：一部分是男、女孩自己的速度，另一部分是自动扶梯的速度。男孩5分钟走了205=100（级），女孩6分钟走了156=90（级），女孩比男孩少走了100-90=10（级），多用了6-5=1（分），说明电梯1分钟走10级。由男孩5分钟到达楼上，他上楼的速度是自己的速度与扶梯的速度之和，所以扶梯共有 （20+10）5=150（级）。 自动扶梯每分钟走 （205-156）（6-5）=10（级）， 自动扶梯共有（20+10）5=150（级）。 答：扶梯共有150级。 第 6 页 共 6 页