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1、文本为Word版本，下载可任意编辑阿德的梦二年级教学设计 阿德的梦二年级教学设计 教学目标： 1、运用多种方法认12个生字，掌握生词； 2、通过默读课文，知道课文大意； 3、激发学生了解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观；培养学生的科幻意识。 教学重点： 训练学生默读课文、粗知文章大意。 教学难点：激发学生了解现代科技的兴趣。 课前准备： 1、收集有关航天的资料。 2、课件（课文插图）。儿歌以及现代科技发展的相关资料。 3、练习册。 教学课时：一课时 教学过程： 一、谈话引入 激发兴趣 嫦娥奔月，是一个神话故事。但是在我们科技发达的今天，古人那朦胧的飞天梦想，已成为现实。 你们知道这飞
2、天梦想是怎么实现的吗？ （学生展示自己收集到的飞天科技资料。） 二、初读课文 积累生字 1、按要求读文：（1）读准字音，认清字形。 （2）默读课文，做到不出声、不指读。 2、交流反馈： （1）小组交流识字经验，发现识字方法。 （2）找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法一起记住。 注意区别“型”和“形”。型，模型、新型。形，形状、形式。 系，多音字。系（x），关系；系（j），系鞋带。 （3）小组汇报识字方法。鼓励学生个性化的识字经验交流。（“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加偏旁认记；要注意区别“呜”和“鸣”；“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。） 三、精读课文 感悟梦境 1、再读课文。带
3、着问题读：找出阿德做了什么梦后与大家交流。 2、交流反馈： （1）你最感兴趣的是哪一部分？ 指名说并读相应段落说说感兴趣的理由是什么？其他人补充指导朗读各种形式朗读 （2）结合课文内容分组进行读书汇报。（请学生回答后，老师随机板书。） 新型飞船 火星旅游 定居月球 可视电话 掌上电脑 月球购物（太阳能汽车） 3、分段读课文，以加深对课文内容的理解。 4、巩固课文。 出示儿歌（图文对照）学生亲自动手操作电脑排序，激发兴趣。 阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。 起飞时间还未到，可视电话传真情。 电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。 预定新车无污染，动力来自太阳能。 飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。 原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。 四、拓展延伸 1、阿德心中的未来世界是如此的奇妙，你们心中的未来世界是怎样的呢？ 2、学生写一写，画一画全体交流。 3、课后阅读科学幻想的书籍。 五、感悟实践 升华情感 同学们，为了我们心中的梦，为了实现我们心中的梦，让我们现在好好学习科学文化知识，长大后去探索科学的奥秘吧！ 送大家一句话：科学的未来，只属于勤奋而又谦虚的年轻一代。第 4 页 共 4 页