《中班数学《动物的新家》活动设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学《动物的新家》活动设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班数学动物的新家活动设计 中班数学动物的新家活动设计 活动目标： 1、喜欢参加数学游戏，体验数学游戏带来的快乐。 2、能从不同的方向辨别10以内的序数。 3、在游戏中学习110序数。 活动准备： 1、自制楼房图，动物图片若干。 2、礼物盒、椅子若干。 活动过程： 1、谈话导入活动。 “春天来了，森林里的动物也越来越多了，听说它们还住上了新房子。我们一起去看看。” 2、教师出示楼房图片，引导幼儿感知10以内的序数。 （1）出示楼房图片，引导幼儿参观动物的新家。 提问：有哪些动物，它们分别住在哪里？鼓励幼儿说说，各种小动物分别住在楼房的第几层（从下面数）、第几间
2、（从左边数）。 （2）设疑1：老虎的房子比老牛的高3层是几层楼？根据幼儿回答放置动物图片。 （3）设疑2：大象住第几层？从左边数是第几间？从右边数是第几间？ 3、竞赛游戏：送礼物。 （1）教师介绍游戏玩法，激发幼儿兴趣。 游戏玩法：10名幼儿站一横排，确定排头位置。幼儿分组进行比赛，比赛的幼儿站在同一起跑线上。每人拿一种礼物，教师说一个序数，幼儿马上将礼物送到这名幼儿手中，速度快的幼儿取胜。 （2）幼儿分组竞赛。 4、排顺序游戏：乘火车。 （1）教师介绍的游戏玩法：用一把椅子当火车头，后面接10把椅子当火车车厢。教师当司机，幼儿当乘客。来乘坐火车的幼儿听司机的吩咐，司机说第几号车厢，该幼儿就坐到第几节车厢； （2）幼儿游戏。乘客听司机吩咐，司机说请第几号车厢的乘客下车，第几号车厢的乘客就下车。 （3）增加难度，引导幼儿从不同方位感知10以内的序数。如：从前面数第几节车厢，从后面数第几节车厢。 5、教师小结。 活动延伸： 在生活中，引导幼儿关注自己的物品排在第几的位置，如自己的水杯、书包等在第几层的第几格。第 2 页 共 2 页