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1、2022教学管理自查报告_教学管理工作自查报告 教学管理自查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学管理工作自查报告”。 教学常规管理自查自评报告 梁山县赵堌堆乡中学 依据梁山县教体局、教研室下发的梁山县初中教学工作评估方案文件精神，为促进我校教学管理工作再上一个新台阶，努力提高教学质量，我校成立了以校长为组长的自查小组，仔细比照评估方案，逐一自查，现将自查自评状况汇报如下: 一、管理机制 为全面推动学校教化教学工作，学校全面贯彻党和国家的教化方针，依据梁山县教体局精神，我校刚好调整了工作思路，制订了近期、长期的发展规划，确立了今后的工作重点和工作目标：努力提高教化教
2、学质量，办人民满足的教化。 1.学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，有健全的组织管理机构。学校主动探究并建立现代学校管理制度，学校有涵盖学校全面工作、符合素养教化须要和学校实际的管理规章，并有效实施，各种管理档案健全完善。 2.学校重视师德建设工作，大力开展“树师魂”工程，以“铸师魂、树正气，提高教职工队伍素养”为核心，加强师德师风建设，老师依法执教、廉洁从教和爱岗敬业的意识有了明显的提升，渐渐形成了一支“思想高尚、业务精良”的高素养老师队伍。 3.学校老师仔细参与上级主管部门组织的新课程培训，具有先进的教化教学理念，能够从学生身心发展的规律动身进行因材施教，敬重个体差异，关注学生全
3、面发展，引导学生自主学习，合作探究，培育学生的自主学习实力和合作意识。 4.学校制定了切合学校实际的班主任工作评价机制和奖惩制度，通过阅历沟通、课题探讨等形式，培育班主任的事业心愿识、爱心愿识、进取心愿识，提高班主任的素养和工作实力，形成了一支高素养的班主任队伍。 二、树立“教学为中心”的理念，狠抓教学常规管理 教学质量是学校的生命线，教学工作是学校的中心工作，学校的一切工作都要围绕教学工作来开展。我校仔细实行济宁市中小学教学常规基本要求，结合教学常规管理规定，落实领导包组制度和教学工作月汇报、总结制度。 加强对备课、听课、作业批改、学生错题记录本、老师错题档案等教学常规的检查力度，检查结果刚
4、好总结、通报。抓好教学的每个环节，全面优化教学过程。设计好个别化课程，以校内网络资源为平台，细心打算教学内容，主动探究个别化教学的方法和手段，仔细辅导，仔细训练，促进学生的有效发展、健康成长。 三、深化课堂教学改革，提高课堂效率 依据梁山县教体局及县教研室的部署，我校主动推动课堂改革，在初 一、初二年级及初三化学等学科实施“学案导学”教学模式，并不断学习、探讨、分析、总结、提高，努力打造高效课堂，提高教化教学质量。改进教学方法，做到精讲精练，重点突出，激励老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。激励全体老师多听课、多评课、多参加课堂教
5、学过程，多探讨课堂教学问题，领导听课20节以上，主管教学领导听课数量40节以上。 四、教学过程管理 1、进一步完善领导随堂听课制度，增加听课的透亮度与老师的沟通环节的记录，要求校务会成员与教研组长每周听课一节，并刚好沟通听课状况，以便从形式向实质上的进步深化，使上课老师的教学实力、听课老师的教学理念在听课过程中都能有所受益、有所提高。 2、深化教案检查制度，以定时检查与随机抽查相结合的方式，对教案、听课、政治、业务进行质和量的检查，且教务处组织的大型检查每月1次。对检查的结果进行分等级评定，对无案或教案不齐全进行谈话，增加老师对备课重要性的相识，使“课前有案、无案不进课堂”的观念成为大家的共识
6、。同时，让学校主要领导参加教案检查，以加大监督力度，切实做好教案这一环节的工作。 3、细化常规作业检查制度，变更原先的检查方式，以定时检查与不定时随机抽查相结合，并增加检查的透亮度与操作的可行性，刚好公布作业检查结果，以真正起到为教学服务、为提高教学质量服务的目的。 4、改革集体备课制度，在原有集体备课基础上，进步增加全组之间的合作意识，在制度上进一步追求资源共享的实效性，要求一人主备，其他教研组成员共同参加者，集体备课后由主备老师上好一堂教学评估课，再由其他全组成员共同参加评课，以此提高全组老师的教研主动性。 5、学校有新课程背景下的校本教研制度，有校领导分管，并有专人负责领导学校的教科研工
7、作；教研（备课）组活动每月不少于2次且有主题、有记录；各学科每学期至少组织2次校级公开课，学校每学期组织大型公开课一次。 五、老师常规管理 我校每位老师都能仔细制订学科教学安排（进度），完成学期工作小结；课前备教案、上课带教案、课后有反思；注意生成，能较好地处理预设和生成的关系；正确处理现代媒体与传统教学手段间的关系；以生为本，努力建构同等和谐的现代师生关系；每人每学期听课至少在20节以上；作业布置有弹性、重实效，选择性。批改仔细刚好，能给学生指出问题。主动投身教学科研，每学期完成论文（或案例、教学心得等）在1篇以上。 六、学生养成与发展 对每学期的新生，教育处发放学习常规给学生学习，召开新生
8、入学教化大会，让学生明白初中生应当要具有良好的学习习惯和端正的学习看法；用心听课，主动思索，仔细记笔记，主动质疑问难，自主按时完成作业，把学生的笔记本与错题本等检查作为学生过程学习的一种手段；有良好的沟通、合作习惯；养成良好的行为习惯、书写习惯，仔细学习，勤奋做事。 七努力方向 1、备课 首先要坚持“不备课不得上课”的原则，任何人上任何课都得备课才能进教室授课。其次，教案注意实效，和学案要做到有机结合。 2、上课 在课堂教学中，要树立以学生发展为本的教学观。要处理好学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的关系，注意培育学生的创新精神和实践实力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，提高教学效
9、率。 3、关于作业布置和批改。 提倡练习性的作业在课内完成，作业的设计既突出学科特点，又留意学科综合，培育学生实践运用、操作实力，以及探究、合作、创新意识。作业批改与评价留意过程评价，习惯养成，促进学生的发展。批改形式敏捷多样，引导学生参加，师评、立评、自评相结合。 梁山县赵堌堆乡中学 2022年12月2日 教学管理自查报告 教学管理自查报告为规范老师的教学行为，严格教学管理，依据学校教务处关于规范教学环节、加强教学管理、严格执行教学事故处理的看法的规定，我院进行了全面的教学状况自查。. 中学教学管理自查报告 中学教学管理自查报告中学教学管理自查报告依据市教学常规管理要求和规范办学的文件精 神
10、，为促进学校教学工作管理规范化、高效化，主动实施新 课改，全面推动素养教化，提. 课堂教学管理自查报告 小学课堂教学管理自查报告以课堂教学为主阵地，抓好老师、学生两个工作实体，我校深化课程改革，促进课堂教学变革，落实教学常规，结合此次检查要求，现就自查状况作如下汇报：1、成立领. 9小教化教学管理自查报告 教化教学管理专项检查工作自查自纠报告我校教职工在上级教化行政部门的领导下，仔细学习贯彻鲁山县教化体育局关于开展教化教学管理专项检查的通知、鲁山县中小学校常规. 学校教学管理年自查报告 “学校教学管理年”自查报告为了进一步加强教化教学常规管理，全面推动素养教化，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到上级的 “学校教学管理年”的通知后，比照标准，就学校的各. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页