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1、一、活动背景:我院知识竞赛活动自开展以来,已成功举办四届。 多年来,竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎 接挑战”的宗旨,吸引了一大批学生积极参加活动,发现和培养了一 批有潜力、有作为的优秀人才,推动了高校学生课外学术科技活动的 蓬勃发展。知识竞赛是由学习部组织的“我爱学习”的活动,此项活 动旨在激励广大在校大学生崇尚科学,追求真知,勤奋学习,迎接挑 战,为我国现代化建设发现和培养创新型人才。二、活动目的:今年我校的校园文化艺术节即将开始,为迎接即 将到来的校级知识竞赛,配合校团委的工作,我们计划提前培养参赛 人员,在生科院党总支的领导下,经我部门的精心策划,全院各班积 极参与
2、,共同打造一场全新的知识盛宴,为我院学生了解知识、学习 知识、运用知识及深化科学认识,浓郁校园科技氛围提供一个更广阔 的空间,也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做 出一定的贡献。活动组织形式承办:生科院学生会学习部二、顾问:策划:由学习部部长CC总负责,学习部全体人员公同参与一、评委介绍:书记辅导员学生会主席团及各部部长二、参赛规则介绍:1 .参赛选手要求:本活动方案针对12级全体学生,每班两人, 每组两人每组选手为12级同学,共计10组。2 .比赛原则:求实、求知、公平、公正。参赛决赛的团队可获得 60%的题库。三、活动具体流程:动预计时间地点比赛时间:20年4月13号(左右
3、)比赛地点:待定比赛环节:闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、东山再 起、淘我所爱、专业大比拼。1 .闪亮登场比赛选手在这个环节出场,每个团队都要有自己的口 号和有特色的自我介绍。2、百花齐放(本环节为必答题环节)a.题型设计题型有选择题、判断题、填空题,每轮每队依次回答 一个题目,共10道题目,每题10分。b.答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答,回答不出或回答 错误不得由其他主答手补充。c.答题时间限制主持人读完题,选手必须在10秒内答题有效, 超时视为弃权。d.评分标准每队有基础分100分,答对加10分,答错减5、弃权不扣分f.主持人公布各队得分情况”3.勇往直前题型设计:本环节的
4、题目为分值题,分值分别为20分、40分、 60分,有参赛选手来选择,20分的题思考时间为10秒,40分的题 目思考时间为15秒、60分的题目思考时间为25秒。答题规则各队得到答题权后,必须在限制时间内回答超时视为答错,每道 题可抢答两次。答错不扣分4.手疾眼快(抢答题环节).题型设计:共30道选择题,主持人依次 读题,各队用抢答器抢答。a.答题规则各队得到答题权后,必须在10秒内回答完毕,超时 视为答错,每道题可抢答两次。b.评分标准答对的队可加10分,回答错误的不扣分c.主持人公布各队得分情况。本环节结束后,由相关人员计算各 组得分情况,总分前五名的可直接晋级,剩下五组选手要进入下一轮 “东
5、山再起。”5.互动环节本环节为观众互动环节,由主持人出题观众答对者可 获精美礼品。6 .东山再起。题型设计:本环节的题目为猜谜题,有主持人描述一种事物的特 征,主持人的描述,有选手来抢答。评分标准:答对每题10分答错不扣分,答题规则:每题有两次抢答机会。注:本环节结束后比分前两名者可进入下一轮,剩余三组选手被淘汰,进入下一轮者本环节得分不计入总分。7 .淘我所爱a.题型设计本环节题目类型有影视知识、历史问题、科普知识、 体育知识、文学知识、时事动态六类题目,每类题目有七个问题,每 题15分。b.答题规则每组选手必须选着两类问题,每个类型须回答一个问 题。选手在得到题目后10秒内必须回答问题,超
6、时视为答错。c.评分标准答对加15分,答错不扣分.专业大比拼a.题型设计本环节所有题目均与本学院专业知识有关,题目类型 为抢答题,每题5分.b.答题规则每题有两次抢答机会。c.评分标准答对加五分,答错不扣分8 .文艺节目10.比赛结束有主持人宣布各组的总成绩,并宣布本 次比赛的冠军、亚军、季军、勇敢团队奖的得主,最后宣布比赛结束。四、宣传工作安排活动前期宣传邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体 对本次活动进行报道。(由我部工作人员负责)制作并张贴海报、喷 绘、横幅,分别悬挂于校园宣传栏或显眼地段。内容主要为宣传比赛 赛制、开始时间等相关事宜。(提前3天打出,由宣传部负责)活动中间宣传邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动进行跟进报道。制作并张贴喷绘。喷绘内容预赛结果及最后 决赛的时间地点,比赛队伍等相关内容。活动后期宣传邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体 对活动结果进行报道。制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果。五、赛场布置赛场准备:由XX全面负责:包括茶水、幻灯、音像、座次表、 组织入场及会场的清理等等。XX负责紧急突发情况。赛前准备:比赛相关幻灯片由贾佳君负责、比赛中需用工具由所 有干事积极筹备。题库由我部所有工作人员共同收集,可向其他各个 兄弟学院相关部门或人员获得,也可由网络途径获得或向相关老师求 助。