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1、有关知识竞赛活动方案范文4篇(知识竞赛工作方案)下面是我收集的有关学问竞赛活动方案范文4篇(学问竞赛工作方案)，欢迎参阅。有关学问竞赛活动方案范文1一、主题：“重温光辉历史，继承光荣传统”二、参赛对象1、工学院学生第一、二、三、四党支部，工学院教工党支部共6支队(三支部按交通及工自专业出两队参赛)2、每队3人，分别为主动分子1名、预备党员1名、党员1名（教工党支部参赛队除外）3、要求党校初、高级班毕业同学，各支部入党主动分子、预备党员和党员前来观看，作为支部生活进行考勤三、竞赛时间与地点1、竞赛时间：6月25日晚19：002、竞赛地点：东配楼报告厅四、竞赛程序1、第一轮必答题：每台一号选手答题
2、、共6道题、每题10分2、第一轮互答题：共7道题、每题10分3、其次轮必答题：每台二号选手答题、共6道题、每题10分4、其次轮互答题：共7道题、每题10分5、第三轮必答题：每台三号选手答题、共6道题、每题10分6、互动风险题：共9道题、每题10分、每台选1道题，9道题中还包括嘉奖题3道，机会题3道）7、一分钟答题：每组15道是非题、共90道题、每题10分8、连线题：共6道题，每题10分9、给条件猜答案：共6道题，每题1040分10、风险题：分三档（10分选择、20分回答、30分连环问答题）、每档6道题、共18道题五、竞赛规则与计分方法1、竞赛规则（1）、必答题：（2）、互答题：（3）、互动风险
3、题：（4）、一分钟答题：（5）、连线题：（6）、给条件猜答案题：（5）、风险题：2、计分方法：每台初始分数为100分，根据得分状况加减分数。有关学问竞赛活动方案范文2一、活动背景：这一活动是初二地理新课结束时的活动内容，通过以往的实践阅历可知：它能激发学生学习地理的深厚爱好，又因初二地理睬考在即，通过这一活动可以掀起学习地理的热潮。二、活动目标：1. 在赛前打算的过程中，学生为了有更多的学问储备，主动仔细复习课本，因此，可以促进学生对七年级下册基础学问的驾驭。2学生为了拓展学问面，主动搜集、查阅资料，提高了学生搜集、提炼资料的实力。3小组成员分工协作，大家为了团队的荣誉而努力，培育了学生的.团
4、队意识。4.通过此活动，帮助学生端正学习看法、养成良好的学习习惯、树立自信、激发学习地理的爱好。三、活动对象：初二级部全体学生四、活动时间：3月16日 下午第8节课五、中国地理学问竞赛试题六、活动反思：本次活动，学生颇有收获，不仅是学问方面的增长，更重要的是对地理学习的酷爱和对团队合作重要性的感受。有一位学生是这样写体会的：一场本该文质彬彬的学科学问竞赛变得“硝烟充满”，而每一个选手好像都不怕牺牲，争先恐后地抢答冲锋那一刻，我实实在在地感受到集体荣誉的力气，感受到团队合作的重要性，也感受到中国地理学问的魅力无边那一刻，我的感觉有些虚幻，我感觉自己也成了一名选手，惊喜、失落、兴奋、投入、思索、抢
5、答一切，乐在其中，寓学于乐。另外对学生传统学习观念的变更意义深远，有学生这样写到：这次竞赛也为我们的地理学习敲响了警钟，学习学问必需敏捷，必需会变通，死记硬背课本上的学问是行不通的。此次活动也是古寨中学地理课外实践活动小组系列 “生活中的地理”特色课外实践活动之一， 既巩固了学生的课本学问，又丰富了学生课外学问，为学生走近生活搭建了广袤平台。通过参加活动，学生们获得了更多课本以外的鲜活学问和生活体验。这些珍贵的经验必定会令学生终身受益！有关学问竞赛活动方案范文3一、活动名称：冲出重围、穿越火线二、活动简介（一）活动时间：（二）活动地点：（三）参赛对象：（四）活动项目：参加方式：本次活动共分四组
6、，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的才智，广纳建议，制定作战安排，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员平安顺当的护送至竞赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。1、突出重围竞赛赛距：30米、须要道具：PVC防滑地垫或其他用品嬉戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后快速进入下一个嬉戏“穿越火线”。嬉戏规则：（1）参赛队队员在起点线外打算。（2）竞赛过程中只要有脚触地的状况，均视为犯规。并按触地次数对竞赛用时给与增加（每触地一次加
7、15秒）。（3）全员通过后快速进入穿越火线区域进行穿越。训练意义：本嬉戏旨在培育团队协作实力和战略战术，训练团队内部的协调实力。2、穿越火线道具要求：网绳、框架嬉戏方法和规则：全员必需穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。嬉戏的意义：整个嬉戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难受的网，在大家的合作下也都顺当通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在嬉戏中能相识的更深刻。3、向着成功开火须要器材：气球嬉戏方法和规则：每一个从火线出来的队员快速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹3
8、0个，可以由别人帮忙吹和帮助（已经提前跑至终点的队员不行以帮助），吹完的队员跑至竞赛终点，直至全部队员到达终点，整场竞赛计时结束。气球必需吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。嬉戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增加对他人的信任和对自己胆识的熬炼。有关学问竞赛活动方案范文4活动内容：1、主持人开场白2、学问竞赛3、点评和颁奖活动名称：“畅游书海”文史学问竞赛活动时间：XX年11月8日（星期四中午12:25-13:40）活动地点：教学楼109活动目的：拓展广阔学生的学问面，提高自我的综合素养，同时增加参加队伍的相互相识，使得每个人对自己的学问驾驭实力有所了解。主 持 人：吴xx、胡梦缘参 与 人：x
9、x读书社全体社员奖项设置：一等奖、二等奖和三等奖各一名参赛队伍：1、电气系队：丘俊杰、黄xx、李晓蕾2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤3、印刷系队：李焙玲 郑雪华 杨静莲4、光机电系队：钟文 刘xx 李健5、生物系队：许xx 董佳鑫 黄璐活动支配：一、后勤人员支配1、计时员：张丽鹏（负责竞赛时掐表）2、记分员：陈敏、洪xx（统计各参赛队伍的分段分数）3、写分员：林柳枝、方旭（负责竞赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）4、监督员：钟xx（负责监督写分员和记分员）5、秩序维持：陈xx（负责维持赛场秩序）6、奖品打算：王小坤（负责奖品的购买）布置现场:钟xx二、竞赛流程主持人：本次竞赛为“畅游书
10、海”文史竞赛，有推断题和选择题。主持人读题后，说“起先”方可答题，否则判抢答无效。每队基础分为100分。1、必答题题型设计：选择题和简答题题目数量：共5组题，每队答题6题。按各队依次，先选题，再答题。评分标准：答对一题加10分，答错或不答不扣分。时间限制：10秒。答题规则：必答题，每队每人都必需作答。答题一次有效。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分状况。2、抢答题题型设计：推断题和选择题题目数量：共30题。评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。时间限制：10秒。答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“起先”时起即可举手抢答。一队
11、作答后的队伍，其余几队有不同看法的可重新举手抢答一次。超时者，不得分。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分状况。3、风险题题型设计：有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。题目数量：共35题。各队总共可选7题。评分标准：答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。时间限制：10秒。答题规则：按依次，每队派一名代表进行选题并作答。统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分状况。三、颁奖仪式1、指导老师点评；2、社长、副社长颁奖四、温馨提示1、友情第一，竞赛其次。听从裁判，听从结果；2、各参赛队中途不得更换队员；3、除了参赛选手，其他同学不得提示、透露答案等；一经发觉，该题作废；4、各队参赛人员文明竞赛，赛出风格，赛出水平。