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1、番茄太阳教学反思番茄太阳这篇文章以的亲身经受，采纳挨次的手法叙述了一 个特别感人的故事。明明是一个外来务工人员的子女，她只有五 岁，长得非常美丽，她是一个盲童。虽然她身有残疾看不到太阳， 但是她的生活依旧每天布满阳光。一、好的开端是胜利的一半我第一次读这篇课文时，脑海里出现的就是央视春节联欢晚会上 的精彩节目千手观音，这些表演者都是聋哑人。所以我选择 的导入新课就是播放千手观音的演出视频，然后让同学自由 地畅谈观看的感受，在此基础上告知同学，这些演员们都是残疾 人，当同学得知这个消息时，我在他们的脸上看到了感动。带着 这种“感动”的心情很孩子们一起学习“番茄太阳”。二、让同学做一次“盲人”语文
2、学习要联系同学的亲身体验，所以，学完课文之后，我布置 的小练笔就是做一次盲人，要求写出自己做盲人的真实体验 和心里感受，从中明白了什么道理。孩子们的小练笔写得很精彩，出乎我的预料。在他们的文中我读 到了他们对眼睛的熟悉并指导要爱护眼睛。下面一篇是我班同学徐子健的小练笔。今日，我们上了番茄太阳这篇课文，观察盲童明明的父母为 了给明明换眼角膜，所以明明的父母在亲戚哪里听说到城市的大 医院可以换眼角膜便带着明明来到了城里。学完了这篇课文，老 师对我们说：眼睛对我们是特别重要的眼睛是我们心灵的窗户 假如没有了眼睛这扇窗户，就永久的关了。下午，我一来家就做一个盲童。我先把眼睛闭起来，然后在靠墙 走。非常钟后，我才发觉做一个盲童不简单，所以我们要爱护眼 睛，我对大家说几点要求：1 .要少打嬉戏，要少打电脑。2 .假如你觉得你近视眼了，千万不要不戴眼镜，.近视眼了要戴眼镜，最终，我告知你们，假如你们近视眼了不 戴眼镜你近视100度，明天你就很可能近视150度。三、传递爱心“番茄太阳”在这篇课文中，不光指明明，捐献眼角膜的人、爸 爸妈妈、都是“番茄太阳”。其实全部心中有爱、无私奉献的人 都是“番茄太阳”。最终，在歌曲爱的奉献中结束本课的学习，让同学做一个“爱 心使者”、“爱心传递者”。