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1、寒号鸟课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校姓名学科语文能力维度学情分析教学设计J学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题寒号鸟第一课时教学对象二年3班全体学生教学目标1 .借助拼音读准字音，理解词语，读通顺句子。2 .能按事情发展顺序读通懂课文，分角色朗读课文。3 .懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得 到。教学内容（一）故事导入，激发兴趣1 .师：同学们，今天老师给大家讲一个有趣的童话故事。（课件出示情境图片，配合故事导语）二、播放微课，认识寒号鸟（一）齐读课题，学习
2、多音字“号”2 .师：今天，我们一起来学习寒号鸟的一个民间故事。（出示课题）3 .师：课题中的第二个字“号”读二声（hG。），有“号叫、号哭”的意思。谁知道它 的另一个读音？你能组词么？（课件出示多音字）师：课文中出现的这个字，我们都读二声（hdo）,记住了吗？ 跟老师读：号、寒号 鸟（二）揭示课题：寒号鸟为什么在崖缝里号哭呢？今天，我们一起走进课文去看一看 吧。导入目的情境导入，激发学生的学习兴趣，使学生更好的进入课堂状态。媒体资源希沃白板、图片、视频技术工具希沃白板、图片下载与插入、视频导人描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的 学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1 .当前课堂导入环节中存在的问题和不足当前课堂导入环节存在枯燥乏味，缺乏信息技术支持的问题。不利用现代信 息技术教学手段，不能与时俱进，长时间的简单重复性地课堂导入让学生产生厌 倦的情绪，甚至很多学生觉得上课非常无聊，对课堂提不起兴趣。2 .借助信息技术改进课堂导入的必要性借助信息技术改进课堂导入不仅可以结合学生的认知来灵活处理教材的呈现，还可 以利用声音、动画等使课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力，奠定良好的学习氛。自评等级回优秀合格不合格