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1、燃烧和灭火课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校 姓名学科 化学能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题燃烧和灭火教学对象九年级学生教学目标1.知识与技能：（1） 认识燃烧的条件与灭火的方法； 了解火灾逃生和报警方法。2.过程与方法：通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3.情感、态度与价值观：通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。教学内容本课是人教版九年级化学第七单元第一课题，共有燃
2、烧条件、灭火原理及自救措施三部分学习内容。导入目的课堂导入是教师在课堂教学中利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知。媒体资源图片、动画、文本技术工具PPT多媒体辅助教学导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 教学时我通过几组对比图片导入，让学生感受到燃烧着的火给人类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难，效果不够好，如果换成视频短片更能吸引学生的注意力和激发学习兴趣，学习效率会更好。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 在导入过程中，通过图片、动画、音乐等素材呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题，给人一种身临其境的效果，并能满足学生心理的不同要求；借助信息技术导入课堂可以把多种形式的感性材料以形象生动的画面，言简意赅的解说展示在学生面前，使学习内容图文并茂，从而大大激发了学生学习的兴趣和积极性。自评等级R优秀 合格 不合格