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1、1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)Jdo ydntijiaominjiepiqiI; ;-zhong hou 1 1部编版四年级语文下册第四单元综合素质评价第1部分识字与写字(20分)gao zhT zdo yang jing jie: : : : ; :2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号填在括号里。(3分)(1)A.提供(gong) *C.疙瘩(da)(2) A.厌恶(wu)*C.窥伺(shi)*(3) A.譬如(pi) *C.麦秆(gWn)*3.选出书写正确的一组词语,(1)A.勇猛B.资态(2) A彳寺候B.忠厚(3) A.饭馆B.即将B.啄食(zu
2、o) *( )B.奢侈(chi) *( )B.哺育(pu) *()在括号里打。(1分)C.局促不安()C. 一丝不苟()C.无忧无虑()4 .下列词语中，“折”字的读音与其他三项不同的一项是()(2分)A.亏折B.折本C.折断A.亏折B.折本C.折断D.枝折花落5 .比一比，再组词。(4分)轮（）牌（）骏（）（消（）轮（）1碑（）1峻（）1悄（）.明明想把他们班在学校跳绳比赛中获得第一名的好消息写一则ji6 报发给少先队大队部，可是不会写“ji6”字。他在字典里查到了下 面四个字，正确的一项是（）。（2分）A.杰（ji&特异的，超过一般的）B.捷（ji&战胜）C.竭（ji&尽，用尽）D.截（j
3、ie：割断，弄断）第2部分积累与运用（18分）7 .选择恰当的词语填空。（填序号，4分） A.老黄牛 B.千里马C.领头羊 D.百灵鸟我们四年级（2）班是一个有趣的班级。音乐课代表歌声优美, 是我们班的“（）”。班长什么事都能起到带头作用，是真正的“（）”。班里还有几匹“（）”，他们在各种比赛中为班级争得了荣誉。最不能忘记的是卫生委员，他像“（）”一样默默无闻地付出着，为我们营造了良好的卫生环境。8 .填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）。（2分）这个推销员三番五次来我家，妈妈，就买了他的东 西。A.不屑一顾B.不厌其烦C.不胜其烦D.不屈不挠.按要求完成句子练习。（6分）（1）它屏息
4、凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（不 改变句意，换一种说法）（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸 出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿照句子写一下“淘气的 小猫”）1（）.根据课本内容填空。（6分）（1）猫和母鸡的作者都是，他是杰出的语言大 师，被誉为“人民艺术家”，他的作品有长篇小说、话剧等。（2）在丰子恺的笔下，白鹅是 的。（3）蜂这首古诗中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是：, ?第3部分阅读与感悟（32分）（一）阅读下面的文段，完成练习。（16分）文段一：鸡畜于家，故曰家禽。雄者善鸣，头有高冠。雌者能 生卵，孵卵成雏。每得食，必先唤其雏哺之。若遇猫犬，必尽力
5、护 之。父母爱子，无以异也。文段二：不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示 出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一 声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看 看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下，让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下 垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假别的大鸡来抢食，它一定出击,把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还 半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地 上，鸡雏们
6、有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也 不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论 多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大， 因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。（节选自老舍母鸡）.给文段一中加点的字选择正确的读音和解释。（填序号，4分）（1）鸡畜于家（）畜：xi饲养。*Chtl禽兽，有时专指家养的兽类。（2）头有高冠（）冠：gu而把帽子戴在头上。*guan鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。11 .读文段二中画波浪线的句子，可以看出这是一只 的母鸡。（3分）12 .文段一中与文段二中画横线的句子意思相近的句子
7、是（）。（3分）A.雄者善鸣，头有高冠B.雌者能生卵，孵卵成雏C.每得食，必先唤其雏哺之D.若遇猫犬，必尽力护之14.说说文段一和文段二有哪些相同之处。（6分）（二）麻雀（16分）这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家 贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你 看，所有的麻雀不都是这样吗？秋去春来的候鸟黄莺儿，每每经过 城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人 间活了下来。这种生活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的 黑眼睛，目光却十分锐利。由于需要时时提防人，它们得处处盯着 人的一举一动。脑袋仿佛在一刻不停地转动着，机警
8、地左顾右盼。 它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看 见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下 的种种圈套，诸如支起的梦筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透 明的网，等等。有时地上有几粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的 目光远远地盯着，却没有飞过去叼起来的勇气。它们盯着，叫着， 然后腾身而去这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，这 惹起了它们的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的椅 角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢 儿总是离地很远，又高又险，人是摸不到的。它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。 大多数鸟儿都习
9、惯被人圈养在笼中，用一身讨人喜欢的羽 翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在 的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的 水面，还可以站在生满绿芽的枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不 肯在镀银的鸟架上休息片刻。如果捉住它，拴上绳子，它就要朝着 明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一 个秤泥，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死 掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。（有改动） 15.“精明”在文中的意思是 o （2分）.先用“”画出文中的过渡句，然后根据文章内容补充下 面的图表。（4分）.依据文中加点词语谈谈作者对麻雀是
10、否含有嘲讽的态度。（4分）.为什么说麻雀不是家禽？（4分）16 .动物是我们人类的朋友，请你写一条宣传标语，号召人们保护我 们的动物朋友。（2分）第4部分表达与交流（3（）分）17 .古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅在作家笔下，一个个小 动物栩栩如生。你一定也有自己喜欢的小动物吧，它有着怎样的特 点？请写一写自己喜欢的动物。可以先拟一个题目，如：我的“汪星人”朋友“懒懒”小朋友等。然后根据下面的提纲进 行写作。要求：写出真情实感，不少于350字。外形特征、有趣的事/动物朋友生活习性喜爱之情第四单元综合素质评价1 .稿纸遭殃警戒讨厌啼叫敏捷脾气忠厚. （1） B （2） C （3） B2 . （
11、3） 4.C（车轮（牌子（骏马（消息.不例：I沦落I石碑I险峻I悄悄6.B7 .DCB A.C8 .示例：（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来 为止。（2）小猫真淘气：伸出爪子攀花枝，把卫生纸扯得到处都是，还把 线团当玩具。9 . （1）老舍骆驼祥子茶馆（2）高傲（3）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜.10 .勇敢负责.C11 .描写对象相同，都写了母鸡；表达的情感相同，都赞美了母 爱。12 .机警聪明.它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。机警多疑时时提防人巢又高又险13 .示例：没有嘲讽的态度。这几个词语写出了麻雀机警多疑、不可 驯服的特点，表现了作者对麻雀的喜爱之情。14 .因为麻雀不可驯服，它甘心在风雨中过自由自在的日子。15 .示例：保护动物，人人有责。16 .例文略。