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1、幼儿园语文教案黄豆爷爷找宝宝一、 活动目标1 .激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。2 .引导幼儿初步熟悉黄豆及其制品，并了解其养分价 值。3 .培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的力 量。二、活动重点和难点：1 .重点：关心幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分 价值。2 .难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区 分豆制品。三、活动预备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、 水果若干，图片“黄豆爷爷”。四、活动过程：（一）开头部分：请幼儿品尝豆制品，引出熟悉黄豆的课题。1 .老师与幼儿边品尝边相互沟通。2 .老师提问：这些食物都是用什么做的？（二）基本部分：（重点
2、、难点部分）幼儿通过观看、比较及争论辨别出黄豆，把握其形状特 征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。1.幼儿运用已有阅历，尝试性地查找出黄豆。（老师 供应黄豆、绿豆请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆。）2,熟悉黄豆形状特征。（1）幼儿相互沟通，把握黄豆形状。（2）老师引导幼儿总结出黄豆形状特征。老师提问：a.黄豆是什么颜色的？b.黄豆是什么外形的？c.黄豆上有什么？d.黄豆摸上去有什么感觉？3 .熟悉豆制品，了解它们的养分价值。（1）幼儿利用已有阅历，理解黄豆与豆制品的关系。（老师讲解什么是豆制品。）（2）引导幼儿通过生活阅历，说出豆制品。老师提问：你还吃过哪些豆制品？（3）关心幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。4 .引导幼儿在已有学问基础上，区分出豆制品。（1）出示各种豆制品及非豆制品食物。（2）通过嬉戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物 中找出豆制品。（三）结束部分:观看豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。1 .引导幼儿观看豆芽。2 .引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。延长活动：发豆芽